Garuda - Garba Rujukan Digital

MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDN 5 LIMBOTO Mobonggi, Arten; A. Buhungo, Ruwiah; S. Bonde, Fradita
EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Vol. 2 No. 1 (2021): EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL)
Publisher : RUMAH JURNAL - LP2M IAIN SULTAN AMAI GORONTALO JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) FAKULTAS ILMU TERBIYAH DAN KEGURUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/educator.v2i1.325

This article aims to improve students' learning independence through extracurricular activities at SDN 5 Limboto. The type of research is descriptive qualitative research that uses scientific research as a data source to obtain data from various sources, namely primary data and secondary data, while data collection uses interview, documentation and observation techniques and to check the validity of using triangulation techniques. The results showed that increasing the learning independence of students through extracurricular activities at SDN 5 Limboto was carried out using the right method to instill some independence attitudes.

Accreditation-Based Assistant Leadership Model and Spiritual Values in Academic Service Mobonggi, Arten; Solong, Najamuddin Petta; Muda, Lisdawati; Hasbi, Muh.; Wantu, Hasyim Mahmud
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 16 No 2 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i2.5317

This research is important because the servant leadership model is crucial in supporting accreditation and is infused with spiritual values to optimize academic services. This research applies the accreditation-based servant leadership model and spiritual values in academic services at the IAIN Sultan Amai Gorontalo Postgraduate program. This field research uses a descriptive qualitative approach, with data collected through interviews, observations, and documentation, and then analyzed through data reduction and presentation to conclude. The study concludes that the servant leadership model can only support accreditation by applying spiritual values, especially Islamic ones, in academic services. Every academic service requires a strong spirit, which cannot be separated from spiritual values derived from the truth of revelation. Integrated work activities, serving as a means of communication and sharing program information and academic issues supported by academic information systems, are recognized as encouraging timely studies and academic achievements of students and lecturers. However, this will not be complete without spiritual values such as patience, gratitude, sincerity, humility (tawadhu), information and communication technology as God's gifts, and prayer.

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR (KMB) DI KELAS IV SDN 67 KOTA TIMUR Ali, Megawati; Mobonggi, Arten; Iskandar, Karmila
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 5, No 1 (2025): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v5i1.13436

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui kompetensi pedagogik guru dan mengetahui penerapan kompetensi pedagogik guru dalam kurikulum merdeka belajar (KMB) di kelas IV SDN 67 Kota Timur. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, metode deskriptif kualitatif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan dan menguraikan data tentang dan informasi tentang objek, fenomena, dan perilaku yang diteliti melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis kompetensi pedagogik guru dalam penerapan kurikulum merdeka belajar (KMB) di kelas IV SDN 67 Kota Timur sudah cukup baik hal tersebut terjadi karena SDM khususnya guru kelas IV SDN 67 Kota Timur sudah memberikan yang terbaik dengan kemampuan pedagogik guru didalam penerapan kurikulum merdeka belajar dalam proses pembelajaran. Walaupun masih ada kekurangan dibagian fasilitasnya yang belum memadai, akan tetapi itu tidak menjadi penghalang bagi gurunya memberikan pembelajaran kepada peserta didik dan gurunya selalu memberikan hal-hal menarik dalam proses pembelajaran agar peserta didik fokus dan menerima pembelajran dengan baik.

PENGORGANISASIAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN DAN HADITS S. Siden, Lutvia; Arsyad, Lukman; Mobonggi, Arten
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v1i1.336

Ruang lingkup dari manajemen pendidikan meliputi perencanaan, pengorganisasian, mengarahkan, pengkoordinasian, pengkomunikasian, pengawasan atau evaluasi. Melihat pentingnya sebuah studi manajemen pendidikan itu maka di klasifikasikanlah ruang lingkup managemen pendidikan. Pengkoordinasian merupakan langkah kedua setelah perencanaan. Organisasi sendiri merupakan kumpulan individu dengan sistem kerja sama untuk tercapainya tujuan. Dalam al-Qur’an terdapat kata bantu untuk memaknai pengorganisasian ini. Kata tersebut yaitu shaff dan ummat. Terdapat juga di beberapa ayat di dalam al-Qur’an. Pengorganisasian lebih ditekankan pada pengaturan atau mekanisme kerja. Ha yang harus disadari bahwa dalam sebuah organisasi yang baik harus disertai juga dengan nilai-nilai islami seperti keihklasan, kebersamaan dan pengorbanan.

DEVELOPMENT ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)-BASED PERFORMANCE AND BEHAVIOR MEASURES FOR CLASSROOM TEACHING AND MANAGEMENT Ismail, Sukardi; Mobonggi, Arten; Hula, Ibnu Rawandhy N.; Mariana, Ana
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 11 No 2 (2023): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v11i2.6980

This research aims to develop artificial intelligence (AI)-based teaching performance and behavior measures to support classroom learning evaluation and management. Using a Research and Development (R&D) approach based on Design-Based Research (DBR), this research was conducted at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FTIK) IAIN Gorontalo through four stages: needs analysis, initial model design, limited trials, and improvement evaluation. Data was collected through classroom observations, audio-visual recordings, learning activity logs, and interviews with lecturers and students. The analysis was carried out qualitatively and computationally with pattern recognition and learning analytics techniques using multimodal data. The results of the study produced an annotated audio-visual dataset and a prototype of the Teacher Trainer Dashboard that is able to display indicators of teaching behavior visually, including teacher movements, speech styles, and interaction patterns in the classroom. Initial evaluations by eight researchers showed a positive response to the intuitive and non-judgmental design. This system is considered to be able to support teachers' professional reflection through objective and real-time feedback, without replacing the primary role of educators. Thus, the development of AI-based performance and behavioral measures contributes to the improvement of teacher professionalism and the application of ethical, adaptive, and evidence-based learning analytics in the Islamic education environment.

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN SIKAP BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH BAHASA ARAB: STUDI PENELITIAN PADA MAHSASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM IAIN SULTAN AMAI GORONTALO T.A 2017-2018 Damongi, Adri Yudha; Mobonggi, Arten; Munirah, Munirah
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 1 No. 1 (2019): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dan sikap belajar mahasiswa pada mata kuliah bahasa Arab dan Sejauh mana hubungan antara kecerdasan emosional dan sikap belajar mahasiswa pada mata kuliah bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dan sikap belajar pada mata kuliah bahasa Arab di Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Sultan Amai. Metode penelitian ini adalah penelitian kuntitatif menggunakan metode survey pendekatan korelasional yang dilakukan di kelas A dan B Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Sultan Amai. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis koefiensi korelasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis korelasi memperoleh nilai sebesar 0,496 lebih besar dari rhitung sebesar 0,244 dengan N=63 pada taraf signifikasi 5%, artinya terdapat hubungan positif yang menunjukan interpretasi korelasi yang sedang. Sedangkan nilai R Square sebesar 0,246 atau 24,6%, ini menunjukan kecerdasan emosional menentukan hasil sikap belajar mahasiswa sebesar 24,6% sedangkan 75,4% ditentukan oleh faktor lainya.

Dampak Pergaulan Bebas Terhadap Peningkatan Angka Putus Sekolah di Desa Kuala Utara Kecamatan Kaidipang Kabupaten Bolaang Mongondow Utara Fendri, Moh; Mobonggi, Arten; Kaawoan, Selviyanti
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 2 No. 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pergaulan bebas di Desa Kuala Utara, Untuk mengetahui faktor penyebab anak putus sekolah di Desa Kuala Utara dan Untuk mengetahui upaya penanggulangan angka putus sekolah di Desa Kuala Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di Desa Kuala Utara Kecamatan Kaidipang Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Data yang terkumpul di analisis secara triangulasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa: (1) Dampak pergaulan bebas di Desa Kuala Utara memberikan dampak negatif pada pendidikan masyarakat khususnya remaja dimana para remaja sering mabuk-mabukan sampai menyebabkan kecelakaan, perzinahan yang membuat anak putus sekolah. (2) beberapa factor yang melatar belakangi meningkatnya angka putus sekolah di Desa Kuala Utara terdiri dari dua hal yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Factor internal yaitu factor yang datang dari dalam dirinya sendiri, sedangkan factor eksternal adalah factor yang datang dari luar. (3) Bagaimana upaya penanggulangan angka putus sekolah di Desa Kuala Utara adalah dengan memperbanyak kegiatan kepemudaan, dan keagamaan sehingga tidak terjerumus pada pergaulan bebas, tersebut. Implikasi penelitian ini di harapkan mendorong pihak Pemeritah untuk meningkatkan upaya penanggulangan angka putus sekolah dengan mencegah pergaulan bebas, sehingga mampu meminimalisir anak putus sekolah di Desa Kuala Utara.

Program Pelatihan Kerja dalam Meningkatkan Kompetensi Pencari Kerja:: Studi Evaluatif Kirkpatrick’s Evaluation Model Pada Balai Latihan Kerja (BLK) Limboto Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Gorontalo Daud, Devika Rahayu; Mobonggi, Arten
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2019): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini termasuk penelitian evaluatif yang bertujuan untuk menilai berbagai lingkup program pelatihan kerja dan keberhasilannya dalam meningkatkan kompetensi bagi pencari kerja di Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Gorontalo melalui Evaluating Training Programs: The Four Levels atau Kirkpatrick’s evaluation model. Subjek penelitian adalah seluruh peserta pelatihan berbasis kompetensi di Balai Latihan Kerja (BLK) Limboto tahun 2018 melalui program pelatihan reguler instalasi listrik, las listrik dan mengemudi mobil selama 30 hari yaitu sebanyak 40 peserta. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, angket, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif melalui tahap skoring untuk memberi nilai pada data sesuai dengan skor yang telah ditentukan berdasarkan aspek yang dinilai. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelaksanaan program pelatihan kerja di Balai Latihan Kerja (BLK) pada Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Gorontalo dikatakan sangat efektif dalam mengembangkan kompetensi pencari kerja, sehingga perlu terus untuk dilanjutkan dan diperbaiki pelaksanaannya berdasarkan permasalahan yang dihadapi. Keputusan hasil evaluasi ini merekomendasikan eksistensi program ini ke depan diharapkan dapat terus berlanjut dan ditingkatkan di masa-masa mendatang dengan dukungan sarana prasarana memadai, SDM yang berkompeten dengan bidang yang dibutuhkan peserta, dukungan dana dan adanya kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Mengingat program ini sangat informatif dan bermanfaat untuk bekal peserta dalam mencari pekerjaan/membuka lapangan kerja pasca pelatihan.

Accreditation-Based Assistant Leadership Model and Spiritual Values in Academic Service Mobonggi, Arten; Solong, Najamuddin Petta; Muda, Lisdawati; Hasbi, Muh.; Wantu, Hasyim Mahmud
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 2 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i2.5317

This research is important because the servant leadership model is crucial in supporting accreditation and is infused with spiritual values to optimize academic services. This research applies the accreditation-based servant leadership model and spiritual values in academic services at the IAIN Sultan Amai Gorontalo Postgraduate program. This field research uses a descriptive qualitative approach, with data collected through interviews, observations, and documentation, and then analyzed through data reduction and presentation to conclude. The study concludes that the servant leadership model can only support accreditation by applying spiritual values, especially Islamic ones, in academic services. Every academic service requires a strong spirit, which cannot be separated from spiritual values derived from the truth of revelation. Integrated work activities, serving as a means of communication and sharing program information and academic issues supported by academic information systems, are recognized as encouraging timely studies and academic achievements of students and lecturers. However, this will not be complete without spiritual values such as patience, gratitude, sincerity, humility (tawadhu), information and communication technology as God's gifts, and prayer.

The Contribution of Islamic Boarding Schools In Advancing Islamic Education In Indonesia (Case Study of Al Huda Islamic Boarding School Gorontalo) Wantu, Hasyim Mahmud; Mobonggi, Arten; Mala, Abdurrahman R.; Munirah, Munirah; Pratiwi, Wiwik
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 04 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i04.5422

To further Islamic education in Indonesia, Islamic boarding schools play a crucial role. The purpose of this research is to determine the positive and negative effects that Al Huda Islamic Boarding School Gorontalo has had on the local community and to assess the role that the school has played in furthering Islamic education. The researchers used a case study methodology, gathering information via observation, interviews, and document analysis. We use qualitative methods to examine the data. The findings demonstrate the crucial role that Al Huda Islamic Boarding School Gorontalo has played in promoting the state of Islamic education. They provide a comprehensive religious education that covers the Quran, Hadith, fiqh, and aqidah. In addition, this Islamic Boarding School also promotes the development of values and morality, developing a responsible and decent moral generation. This research provides more evidence that Islamic boarding schools like Al Huda Islamic Boarding School Gorontalo in Indonesia are crucial to the development of Islamic education. They have produced a generation with strong faith, morals, and minds. This Islamic boarding school in Indonesia does more than just teach its students about Islam; it also fosters community growth and religious tolerance. When it comes to improving Islamic education and Indonesian society as a whole, Islamic boarding schools play a pivotal role.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search