Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WIDYA LAKSANA Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen Maranatha
Sustaningrum, Rakhdiny
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan English for Business dan Kearsipan Bagi Lulusan SMA/K Anak Bina Yayasan Bulir Padi Darmoyo, Syarief; Sustaningrum, Rakhdiny
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.046 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v11i1.30495

Abstract

Untuk mensukseskan Program Vokasi Pemerintah Bagi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA), Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (FEB UAJ)dan Yayasan Bulir Padi berinisiatif untuk menyelenggarakan pelatihan vokasi bagi lulusan SMA/K. Peserta pelatihan berjumlah 9 orang dan dilaksanakan di FEB Unika Atma Jaya pada 26 dan 27 Juni 2019. Pelatihan difasilitasi oleh dosen-dosen FEB Unika Atma Jaya dengan menggunakan metode diskusi, bermain peran, menonton film, dan praktek. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa materi, fasilitator, penyelenggaraan, dan fasilitas pelatihan mendapat penilaian yang baik dari peserta. Selain itu, hasil observasi dan wawancara dengan peserta menunjukkan bahwa mereka sangat antusias dan aktif dalam proses pembelajaran dan menyatakan bahwa pelatihan memberi wawasan/ilmu pengetahuan yang sangat berguna untuk para calon pencari kerja.Kata kunci: bahasa inggris,kearsipan, pelatihan vokas
Pelatihan English for Business dan Kearsipan Bagi Lulusan SMA/K Anak Bina Yayasan Bulir Padi Darmoyo, Syarief; Sustaningrum, Rakhdiny
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.046 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v11i1.30495

Abstract

Untuk mensukseskan Program Vokasi Pemerintah Bagi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA), Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (FEB UAJ)dan Yayasan Bulir Padi berinisiatif untuk menyelenggarakan pelatihan vokasi bagi lulusan SMA/K. Peserta pelatihan berjumlah 9 orang dan dilaksanakan di FEB Unika Atma Jaya pada 26 dan 27 Juni 2019. Pelatihan difasilitasi oleh dosen-dosen FEB Unika Atma Jaya dengan menggunakan metode diskusi, bermain peran, menonton film, dan praktek. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa materi, fasilitator, penyelenggaraan, dan fasilitas pelatihan mendapat penilaian yang baik dari peserta. Selain itu, hasil observasi dan wawancara dengan peserta menunjukkan bahwa mereka sangat antusias dan aktif dalam proses pembelajaran dan menyatakan bahwa pelatihan memberi wawasan/ilmu pengetahuan yang sangat berguna untuk para calon pencari kerja.Kata kunci: bahasa inggris,kearsipan, pelatihan vokas
Membina wirausahawan masa depan: Peran inkubator bisnis dalam membentuk niat berwirausaha di perguruan tinggi Dharmastuti, Christiana Fara; Lembana, Devi Angrahini Anni; Sustaningrum, Rakhdiny
Jurnal Manajemen Maranatha Vol 24 No 1 (2024): Jurnal Manajemen Maranatha
Publisher : Universitas Kristen Maranatha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28932/jmm.v24i1.9803

Abstract

Entrepreneurship plays a pivotal role in national development. Hence, related training is often initiated at the university level to equip students after graduation with entrepreneurial skills through business incubators. This study delves into the crucial role of incubators in fostering entrepreneurial intention among students by considering gender, mentoring, and curriculum design for the learning process. Additionally, it examines the impact of university support in a regulatory way, as well as normatively and cognitively. Moreover, data are collected based on three cohorts of incubator participants across different periods. The findings of this study reveal entrepreneurial intentions based on gender, which is measured by males as the reference category affecting positively. Besides, there is a positive tendency for normative and cognitive environmental support toward these intentions. Unfortunately, mentorship, curriculum program, and regulatory environmental support do not affect these intentions.
Edukasi Literasi Keuangan: Mengelola Uang Sejak Dini Kusumahadi, Teresia Angelia; Sustaningrum, Rakhdiny
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v5i2.591

Abstract

Literasi keuangan merupakan keterampilan penting yang perlu ditanamkan sejak dini agar remaja mampu membuat keputusan keuangan yang bijak. Pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi literasi keuangan kepada siswa sekolah menengah pertama dengan fokus pada pengelolaan uang saku, perbedaan kebutuhan dan keinginan, serta pembentukan pola pikir keuangan yang positif. Kegiatan dilaksanakan di Saint John’s School Meruya pada 20 Mei 2025 dengan menggunakan pendekatan partisipatif Participatory Action Research dan Experiential Learning. Pelaksanaan kegiatan terdiri dari seminar interaktif dan workshop simulasi anggaran. Sebanyak 42 siswa berpartisipasi dan dievaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test berbasis skala Likert. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pada sebagian besar indikator. Skor kemampuan mengatur uang saku naik 11,49%, kemampuan menahan diri dari diskon naik 20,93%, dan pemahaman membedakan kebutuhan dan keinginan meningkat 4,73%. Sementara itu, kecenderungan berbelanja karena emosi menurun sebesar 9% dan kecenderungan menghabiskan uang lebih banyak dari yang dimiliki turun 5,43%. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan edukasi di sekolah mampu meningkatkan literasi keuangan dan mengurangi perilaku konsumtif pada remaja. Temuan ini juga berimplikasi pada pentingnya memperkuat literasi keuangan di sekolah sebagai investasi jangka panjang. Ke depannya, program serupa dapat diperluas, dilaksanakan berkesinambungan, serta melibatkan orang tua untuk memastikan dampak jangka panjang.
Co-Authors Christiana Fara Dharmastuti, Christiana Fara Darmoyo, Syarief Kusumahadi, Teresia Angelia Lembana, Devi Angrahini Anni Sanie-Herman, Susy Y.R.