Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) JURTEKSI JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Building of Informatics, Technology and Science Jutsi: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) J-Com (Journal of Computer) Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat
Lubis, Adi Prijuna
STMIK Royal
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat

 1 
PEMBUATAN MODUL AJAR INTERAKTIF BERBASIS CANVA SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU SD Julianda, Nirda; Lubis, Adi Prijuna; Latiffani, Chitra
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v5i1.3920

Abstract

Abstract: Penggunaan teknologi dalam pengembangan bahan ajar menjadi aspek penting dalam mendukung pembelajaran yang efektif dan adaptif di era digital. Namun, masih banyak guru sekolah dasar yang belum memiliki keterampilan dalam merancang media pembelajaran berbasis digital. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru-guru SDN 010106 Sei Silau Barat dalam membuat modul ajar interaktif menggunakan aplikasi Canva. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan pendekatan praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi hasil karya guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru dalam menggunakan Canva untuk merancang modul ajar yang komunikatif dan menarik. Guru juga mulai mengoptimalkan fasilitas teknologi yang tersedia di sekolah, seperti laptop dan jaringan internet, untuk mendukung proses pembelajaran. Kegiatan ini tidak hanya memperkuat literasi digital guru, tetapi juga membuka peluang penerapan model serupa di lingkungan pendidikan dasar lainnya sebagai bagian dari transformasi pembelajaran berbasis teknologi.            Keywords: Canva; Guru SD; Kompetensi Guru; Literasi Digital; Modul Ajar  Abstrak: The use of technology in the development of teaching materials is an important aspect in supporting effective and adaptive learning in the digital era. However, there are still many elementary school teachers who do not have the skills to design digital-based learning media. This community service activity aims to increase the capacity of teachers of SDN 010106 Sei Silau Barat in creating interactive teaching modules using the Canva application. The method used is participatory training with a hands-on approach, mentoring, and evaluation of teacher work. The results of the activity showed an increase in teachers' skills in using Canva to design communicative and interesting teaching modules. Teachers also began to optimise technology facilities available at school, such as laptops and internet networks, to support the learning process. This activity not only strengthens teachers' digital literacy, but also opens up opportunities for implementing similar models in other basic education settings as part of the transformation of technology-based learning. Kata kunci: Canva; Digital Literacy; Primary School Teachers; Teacher Competence; Teaching Module
Co-Authors Dalimunthe, Ruri Ashari Dewantika, Putri Latiffani, Chitra MUHAMMAD HASBI Muliyanti, Muliyanti Muthia Dewi Nasution, Akmal Nasution, Haris Izwan Nirda Julianda Putri, Pristiyanilicia Rahayu, Elly sahren, sahren Saputra, Endra Siddik, Mohd Siddik, Mohd. Sinaga, Bella Cantika Sudarmin Sudarmin Suriana Suriana