Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling
Moh. Fatah Yasin
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Keefektifan Penggunaan Metode Pembelajaran SQ4R Dalam Menyimpulkan Isi Artikel Siswa Kelas XI SMAN 12 Banjarmasin Supianur; Moh. Fatah Yasin; Dewi Alfianti
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Each method directs us to design learning that can help students to achieve various goals in learning. The SQ4R learning method (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review) is one solution to overcome students' low reading ability. This research aims to determine the effectiveness of using the SQ4R learning method in summarizing the contents of students' articles. The sample in this research was class XI IPS at SMA Negeri 12 Banjarmasin. This research method is a quasi experiment with a nonequivalent control group design. The research sample was 30 students from class XI IPS 2 as the control class and 30 students from class XI IPS 3 as the experimental class. The independent variable is the SQ4R learning method, while the dependent variable is the ability to summarize the content of the article. Data collection uses test and non-test techniques. Data analysis techniques use descriptive and inferential analysis. The research results showed that there were differences in critical thinking abilities with an average of 81.33 from 33.83 for the experimental class and 71.67 for the control class from 34.50. The experimental class was better than the control class in training students' ability to summarize the contents of articles.
STRUKTUR PERCAKAPAN DALAM PROGRAM MATA NAJWA EPISODE DEBAT RKUHP: MERDEKA BERSUARA: CONVERSATION STRUCTURE OF MATA NAJWA’S EPISODE DEBAT RKUHP: MERDEKA BERSUARA Atus, Halimatus Su'ada; Moh. Fatah Yasin; Noor Cahaya
LOCANA Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v8i1.300

Abstract

Mata Najwa merupakan program gelar wicara yang menayangkan perbincangan dan diskusimengenai isu dan peristiwa aktual dengan beragam tema politik maupun hal-hal yang berkaitan eratdengan kehidupan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur percakapanberupa giliran tutur, jeda, dan tumpang tindih yang mendalam pada sebuah program gelar wicaraMata Najwa yang dikaji dengan menggunakan teori pragmatik. Pendekatan yang digunakan adalahpendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian iniadalah program gelar wicara Mata Najwa Episode Debat RKUHP: Merdeka Bersuara yang didapatdari salah satu video yang ada di kanal youtube Najwa Shihab. Hasil penelitian menunjukkan terdapattiga struktur percakapan, yaitu (1) giliran tutur berupa memperoleh, mencuri, merebut, danmenciptakan; (2) jeda berupa jeda pendek dan jeda panjang; (3) tumpang tindih berupa overlappingdan interupsi.
Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Pada Pidato Nadiem Makariem: Analisis Wacana Van Dijk: INDEPENDENT LEARNING AND INDEPENDENT CAMPUS IN NADIEM MAKARIM'S SPEECH: DISCOURSE ANALYSIS OF VAN DIJK Daus, Muhammad Ridho Firdaus; Jumadi; Moh. Fatah Yasin
LOCANA Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v8i1.301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wacana berdasarkan pandangan Van Dijk yangterdapat pada video berisi pidato Nadiem Makariem mengenai merdeka belajar dan kampus merdeka.Pendekatan yang diterapkan pada penelitian ini ialah deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa analisis wacana kritis Van Dijk berdasarkan struktur mikro dapat dilakukandengan cara identifikasi makna, susunan kata, diksi, serta gaya dan retorika. Pada penelitian ini, analisiswacana kritis Van Dijk berdasarkan struktur mikro terkait makna digambarkan dari penggunaanpraanggapan (presupposition), penggunaan kata ganti berupa kita, saya, dan kami, serta penggunaangaya retorika berupa pengulangan bunyi. Analisis wacana kritis Van Dijk berdasarkan struktur makrodapat dilakukan dengan cara identifikasi tema yang terdapat pada tuturan. Analisis wacana kritis VanDijk berdasarkan superstruktur dapat dilakukan dengan cara menyusun atau mengatur letak tuturan,seperti awal, tengah, dan akhir.
Co-Authors Ahsani Taqwiem Alfanida Maghfirah Almani, Fahmi Annisyah Maulida Atus, Halimatus Su'ada Daus, Muhammad Ridho Firdaus Deni Hermawan Dewi Alfianti Fahmi Almani Hafifah, Nur Indah Sari, Yulita Jumadi Jumadi Khairunnisa Khairunnisa Lamsia Noor Fitriani Lita Luthfiyanti Maulida, Annisyah Muhammad Nur Ihsan Nabilla Noor Cahaya Noor Fitriani, Lamsia Noor Fitriani, Lamsia Nur Hafifah Rusma Noortyani Supianur Ummie Salamah Ummie Salamah Yulita Indah Sari Zakiah Agus Kusasi