Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.691
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Pelataran Seni : Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JSM (Jurnal Seni Musik) JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dewi Alfianti
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERPEN KETIKA SEBUAH MIMPI DIPAHAMI KARYA AL-KAUSARZ SABANI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 26 BANJARMASIN Maulida, Annisyah; Fatah Yasin, Moh.; Alfianti, Dewi
LOCANA Vol 2 No 1 (2019): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v2i1.20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan menceritakan kembali isi cerpen peserta didik kelas VIII SMPN 26 Banjarmasin. Tarigan  menyatakan bahwa menulis ialah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang di pahami oleh seseorang. Metode dan Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif  kuantitatif. Sampel penelitian, yaitu 60 peserta didik kelas VIII SMPN 26 Banjarmasin. Berdasarkan kemampuan menceritakan isi cerpen pada kelas VIII-B 50% peserta didik  ?mampu? dan 50% peserta didik  ?sangat mampu? dalam menceritakan isi cerpen. Sedangkan di kelas VIII-E 47 % peserta didik  ?mampu? dan 53% peserta didik  ?sangat mampu" dalam menceritakan isi cerpen. Secara keseluruhan gabungan kelas VIII-B dan VIII-E 52% peserta didik  dinyatakan ?mampu? dalam menceritakan isi cerpen dan 48%  peserta didik  dinyatakan ?sangat mampu? dalam menceritakan isi cerpen.
PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DALAM TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IX-D MTSN 2 BANJARMASIN Aulia Rahman, Muhammad; Effendi, Rustam; Alfianti, Dewi
LOCANA Vol 2 No 1 (2019): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v2i1.23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap kosakata bahasa Indonesia pada teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah hasil jawaban peserta didik pada soal yang diberikan, soal terdiri dari pilihan ganda, mengisi teks rumpang dan asosiasi kata. Sumber data penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-D MTs Negeri 2 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa tes pilihan ganda, mengisi teks rumpang, dan membuat asosiasi kata. Teknik analisis data menggunakan teknik perhitungan SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman kosakata bahasa Indonesia dalam teks deskripsi pada peserta didik kelas IX-D berada pada kategori baik dengan rata-rata nilai 70.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2018-2019 Rakhmi, Yunita; Zulkifli; Alfianti, Dewi
LOCANA Vol 2 No 2 (2019): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v2i2.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dan mendeskripsikan hasil kemampuan menulis teks prosedur peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Jenis penelitian ini menggunakan dekriptif kuantitatif. ?Dalam proses pembelajaran guru tidak sepenuhnya berpedoman pada RPP. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik memperoleh nilai rata-rata 73,75 (56%) dalam menulis teks prosedur. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan 11 orang (44%), sedangkan peserta didik yang telah mencapai ketuntasan 14 orang (56%) dari seluruh sampel yang berjumlah 25 peserta didik. Maka kemampuan menulis peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin tidak tuntas secara  penilaian klasikal.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA FANTASI PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 7 BANJARMASIN Noor Fitriani, Lamsia; Fatah Yasin, Moh.; Alfianti, Dewi
LOCANA Vol 3 No 1 (2020): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v3i1.37

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi peserta didik kelas VII SMPN 7 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian ini berupa rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 yang disusun oleh pendidik serta proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi peserta didik. Sumber data penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik kelas VII E SMPN 7 Banjarmasin yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data dilakukan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini mendeskripsikan proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi di sekolah. Dalam proses pembelajaran ada dua tahapan di antaranya perencanaan dan tahapan proses pembelajaran menulis cerita fantasi. Kegiatan perencanaan rancangan RPP sesuai dengan Kurikulum 2013. Komponen pada proses pembelajarannya terdapat tiga yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA FANTASI PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 7 BANJARMASIN Noor Fitriani, Lamsia; Fatah Yasin, Moh.; Alfianti, Dewi
LOCANA Vol 3 No 1 (2020): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v3i1.37

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi peserta didik kelas VII SMPN 7 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian ini berupa rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 yang disusun oleh pendidik serta proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi peserta didik. Sumber data penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik kelas VII E SMPN 7 Banjarmasin yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data dilakukan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini mendeskripsikan proses pembelajaran menulis teks cerita fantasi di sekolah. Dalam proses pembelajaran ada dua tahapan di antaranya perencanaan dan tahapan proses pembelajaran menulis cerita fantasi. Kegiatan perencanaan rancangan RPP sesuai dengan Kurikulum 2013. Komponen pada proses pembelajarannya terdapat tiga yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
IMPLIKASI CITRAAN DAN STRATA NORMA TERHADAP KUALITAS PUISI ANAK DALAM MAJALAH “BOBO” EDISI 2020 Aulia Novitasari; Sainul Hermawan; Dewi Alfianti
LOCANA Vol 4 No 1 (2021): LOCANA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v4i1.51

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan citraan dan strata norma serta implikasinya terhadap kualitas puisi anak di majalah Bobo edisi 2020. Penelitian ini berjenis kualitatif. Data tertulis menggunakan diksi, larik, dan bait bersumber dari dua belas puisi anak dalam majalah Bobo edisi 2020. Teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan. Teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian terdapat citraan penglihatan, pencecapan, pendengaran, penciuman, perabaan, dan gerak. Analisis lapis bunyi ditemukan asonansi, aliterasi, efoni, kakofoni, lambang rasa, dan sajak. Asonansi didominasi bunyi [a]. Aliterasi didominasi bunyi [m] dan [k]. Efoni terdapat sebelas puisi dan kakofoni satu puisi. Terdapat sebelas lambang rasa suasana riang dengan bunyi ringan. Satu puisi mengandung bunyi berat dengan suasana sedih. Satu puisi mengandung persajakan akhir berpola khusus. Pada analisis lapis arti terdapat majas, citraan, dan kiasan yang memperluas pemaknaan dan menunjang keindahan. Puisi yang berkualitas ditunjukkan melalui kekayaan lapis norma yang terkandung dalam puisi.
PERSEPSI SISWA, ORANG TUA, DAN GURU TERHADAP PENGGUNAAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII-A DI MTSN 2 BANJARMASIN Devi Atika; Sainul Hermawan; Dewi Alfianti
LOCANA Vol 4 No 1 (2021): LOCANA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtam.v4i1.53

Abstract

Mendeskripsikan persepsi siswa, orang tua, dan guru terhadap penggunaan E-learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII-A di MTsN 2 Banjarmasin merupakan tujuan penelitian ini. Jenis penelitian yang berupa deskriptif-kuantitatif dengan sumber data penelitian ialah 27 siswa, 1 guru Bahasa Indonesia, dan 27 orang tua siswa. Instrumen penelitian ialah angket. Teknik pengumpulan data melalui angket. Teknik analisis ialah dengan tahapan menyaring data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan E-learning memeroleh skor rerata 119,4 dengan kategori sangat baik. Hasil ini sejalan dengan persepsi orang tua dengan skor rerata 115,72 dengan kategori sangat baik. Persepsi guru juga memiliki kategori baik karena memeroleh nilai rerata 4,25. Berdasarkan hasil persepsi siswa, guru, dan orang tua, dapat disimpulkan bahwa penggunaan E-learning memiliki persepsi yang sangat baik dan baik. Selain itu, siswa mengharapkan ada saran lain yang dapat digunakan dalam E-learning.
Students’ Reception To Creation Puppet Music Of Hikayat Banjar Sani, Muhammad Budi Zakia; Alfianti, Dewi
Jurnal Seni Musik Vol 10 No 2 (2021): December, 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsm.v10i2.51845

Abstract

Hikayat Banjar as a literary treasure with a mix of history and myths about the origin of the Banjar people is not well known to the younger generation of South Kalimantan. In fact, from the Hikayat Banjar, we can know the central role of the river as a wetland landscape. This research tries to revitalize the Hikayat Banjar in the form of a puppet creation video that contains the final part of the Hikayat Banjar music which is related to the history of the founding of the Banjar kingdom. This video was shown and watched by students of SMA Islam Terpadu Ukhuwah class XI. After watching the video, they were asked to answer questions about how they saw the show about the Hikayat Banjar which they had watched. From the results, it is known that there is a great relationship between Hikayat Banjar and the students' knowledge about the show. It is proven, only 56% of students know about Hikayat Banjar. However, this video itself was received positively by students and became their reference in understanding certain parts of the Banjar Hikayat.Meanwhile, the role of the river in the Hikayat Banjar is considered important by the respondents. Ninety-six percent of respondents agree that rivers play an important role, both socially and politically. Both are a means of regional development, as well as a battle arena. This study uses a descriptive approach to describe and view audience data in the questionnaire that has been filled out. The results show how Hikayat Banjar music position is on the horizon of audience reception.
Psikoanalisis Tokoh dalam Naskah “Suara-Suara Mati” Karya Manuel van Loggem Aminuddin Aminuddin; Dewi Alfianti
Pelataran Seni Vol 6, No 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jps.v6i2.11583

Abstract

Relasi Kuasa Lelaki-Perempuan dalam Lagu "I'm All Over It" karya Jamie Cullum Dewi Alfianti
Pelataran Seni Vol 1, No 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jps.v1i2.5196

Abstract

 Tulisan ini menganalisis lirik dari lagu berjudul I’m All Over It di album jazz The Pursuit karya Jamie Cullum yang menggambarkan hubungan interpersonal antara lelaki dan perempuan. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana relasi kuasa di antara pihak-pihak yang diceritakan dalam lirik lagu tersebut. Penulis menggunakan teori relasi kuasa yang dicetuskan Michel Faucoult sebagai dasar untuk melakukan analisis. Dari hasil analisis kita dapat melihat bahwa kekuasaan dalam hubungan interpersonal lelaki dan perempuan dalam lagu itu dimiliki secara dominan oleh salah satu pihak yaitu pihak perempuan. Kuasa tidak didapatkan dengan cara represif, tetapi melalui rasa bersalah. Rasa bersalah yang menyelimuti si lelaki karena tak mampu mencintai si perempuan justru menimbulkan kuasa pada si perempuan. karena rasa bersalah mencegah si lelaki mengatur dan mengarahkan hubungan mereka, sehingga perempuan mengambil alih peran tersebut.Kata kunci: Lirik lagu, hubungan interpersonal, relasi kuasa
Co-Authors -, shinta salsa bella Abdul Karim Abidin, Ahmad Ahsani Taqwiem Ahsani Taqwiem Ajeng Mega Silvia Aminuddin Aminuddin Aminuddin Prahatama Putra Andi Ichsan Mahardika Andi Muhammad Yahya Annisyah Maulida Anugrah Gio Pratama Aryadi Aryadi Atiek Winarti Aulia Novitasari Aulia Novitasari Aulia Rahman, Muhammad Chatarina Umbul Wahyuni Devi Atika Devi Atika Dewi Dewantara, Dewi Dinda Ayu Nurkamila Drike Afreliani Emma Rosana Febriyanti Faradina Fitriana, Arina Fitriani Fitriani Heni Mustami Hidayah Tullah Husni Mubarak I Nyoman Adi Putra Jumadi Juraidah Khair, Muhammad Sa'duddien Lamsia Noor Fitriani Lita Luthfiyanti Ma'ruf*, Salim Maisyarah Maulida, Annisyah Moh. Fatah Yasin Muhammad Aulia Rahman Muhammad Hafiz Ansari Muhammad Zaini Mustika Wati, Mustika Nadila Ngalimun Noor Cahaya Noor Fajriah, Noor Noor Fitriani, Lamsia Noor Fitriani, Lamsia Oktorina, Proyekta Pamuji, Rizky Rakhmi, Yunita risnawati, rici Rusma Noortyani Rusmansyah Rusmansyah, Rusmansyah Rustam Effendi Rustam Effendi Sabhan Sabhan Sabhan Sainul Hermawan Sani, Muhammad Budi Zakia Santana Purba, Harja Saputra, Novan Alkaf Bahraini Silfia Mulyati Silvia Risma Elpariani Sirajuddin Kamal Sugeng, Santoso Supianur Syahmani Syahmani Syaifullah Syaifullah Wiranda, Nurruddin Yasin, Moh Fatah Yasmine Khairunnisa Yogo Dwi Prasetyo Yunita Rakhmi Zulkifli