Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) Sri Wahyuni, Yasmin Salwa; Suwirta, Utti; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12301

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Baregbeg. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar yaitu dengan pemilihan model pembelajaran yang tepat. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay pada pengukuran awal dan akhir; 2) Hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran awal dan akhir; dan 3) Hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experimental Design, berbentuk desain Nonequivalent Control Group Design serta pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Sampling Purposive. Analisis data menggunakan Uji t. Penelitian ini menghasilkan beberapa simpulan: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) pada pengukuran awal dan akhir dikelas eksperimen, 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran awal dan akhir dikelas kontrol, dan 3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 CIAMIS Oktaviani, Evi Lestari; Ilah, Ilah; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12230

Rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Ciamis merupakan permasalahan yang harus segera diatasi. Rendahnya hasil belajar dilatarbelakangi oleh berbagai faktor diantaranya penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Snowball Throwing. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 2) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 3) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan yang menggunakan tipe Snowball Throwing pada pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menghasilkan beberapa simpulan: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan yang menggunakan tipe Snowball Throwing pada pengukuran akhir (posttest).

Pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi Azizah, Nur Erni; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12389

ABSTRAKKemampuan berpikir kritis peserta didik yang belum berkembang secara optimal merupakan masalah yang menjadi fokus dalam penelitian ini, yang diduga dipicu oleh model pembelajaran yang belum membiasakan peserta didik aktif dalam berpikir kritis. Adapun tujuan dari penelitian untuk mengetahui: 1) Kemampuan berpikir kritis pesertadidik yang menggunakan model reciprocal teachingpada saat pretest dan posttest di kelas eksperimen; 2)Kemampuan berpikir kritis peserta didik denganmodel konvensional pada saat pengukuran awal dan akhir di kelas kontrol; 3) Perbedaan kemampuanberpikir kritis peserta didik yang menggunakanmodel reciprocal teaching dengan modelkonvensional pada saat posttest. Metode penelitianyang digunakan adalah metode eksperimen dengan quasi eksperimental nonequivalent control group.Analisis data menggunakan uji t. Simpulan penelitian ini yaitu: 1) Terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakanmodel reciprocal teaching pada saat pengukuran awal dan akhir di kelas eksperimen; 2) Terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model konvensional pada saat pengukuran awal akhir di kelas kontrol; 3) Terdapatperbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model reciprocal teaching dengan yang menggunakan modelkonvensional pada saat pengukuran akhir.

PENGGUNAAN WEBSITE SIPOOL NET PADA TOKO ROLITA Apriliyani, Cahyanti; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i1.8784

Pengendalian intern kas sangat penting untuk menjaga kelangsungan perusahaan. Penggunaan Website Sipool Net merupakan salah satu upaya untuk mengefektifkan pengendalian kas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan sistem informasi akuntansi berbasis website sipool net; 2) Penerapan pengendalian intern kas; 3) Pengaruh sistem informasi akuntansi berbasis website sipool net terhadap pengendalian intern kas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis koefisien korelasi, analisis koefisien determinasi dan uji signifikansi menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Sistem informasi akuntansi berbasis website sipool net pada Toko Rolita diterapkan dengan baik; 2) Pengendalian intern kas pada Toko Rolita dilaksanakan dengan baik; 3) Sistem informasi akuntansi berbasis website sipool net pada Toko Rolita berpengaruh signifikan terhadap pengendalian intern kas.

BIAYA PEMELIHARAAN ASSET TETAP TERHADAP LABA Hermanto, Erika Maharani; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.16175

Biaya pemeliharaan asset tetap dan laba dalam kurun waktu tahun 2019 sampai tahun 2023 yang diperoleh Mr. Cling Laundry mengalami fluktuasi, yang disebabkan oleh berbagai macam faktor, seperti yang terjadi pada tahun 2021 biaya pemeliharaan asset tetap menurun secara drastis karena dampak adanya Pandemi COVID-19 sehingga Mr. Cling Laundry harus tutup sementara karena kebijakan pemerintah mengenai PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat) dan juga terdapat banyaknya biaya yang dikeluarkan oleh perusahaan Mr. Cling sehingga menyebabkan pendapatan Mr. Cling Laundry menurun dan otomatis laba juga mengalami penurunan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : 1) Perkembangan biaya pemeliharaan asset tetap pada Mr. Cling Laundry, 2) Pertumbuhan laba pada Mr. Cling Laundry, 3) Pengaruh biaya pemeliharaan asset tetap terhadap laba pada Mr. Cling Laundry. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan dengan penelitian survei. Teknis anlaisis data yang digunakan yaitu analisis koefisien koerelasi, analisis koefisien determinasi dan uji signifikan (Uji t). Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Biaya pemeliharaan asset tetap pada Mr.Cling Laundry tahun 2019-2023 mengalami fluktuasi; 2)Laba pada Mr. Cling Laundry pada tahun 2019-2023 berfluktuasi ; 3) Tidak terdapat pengaruh signifikan biaya pemeliharaan asset tetap terhadap laba pada Mr. Cling Laundry. Kata Kunci: Biaya pemeliharaan asset tetap dan laba dalam kurun waktu tahun 2019 sampai tahun 2023 yang diperoleh Mr. Cling Laundry mengalami fluktuasi, yang disebabkan oleh berbagai macam faktor, seperti yang terjadi pada tahun 2021 biaya pemeliharaan asset tetap menurun secara drastis karena dampak adanya Pandemi COVID-19 sehingga Mr. Cling Laundry harus tutup sementara karena kebijakan pemerintah mengenai PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat) dan juga terdapat banyaknya biaya yang dikeluarkan oleh perusahaan Mr. Cling sehingga menyebabkan pendapatan Mr. Cling Laundry menurun dan otomatis laba juga mengalami penurunan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : 1) Perkembangan biaya pemeliharaan asset tetap pada Mr. Cling Laundry, 2) Pertumbuhan laba pada Mr. Cling Laundry, 3) Pengaruh biaya pemeliharaan asset tetap terhadap laba pada Mr. Cling Laundry. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan dengan penelitian survei. Teknis anlaisis data yang digunakan yaitu analisis koefisien koerelasi, analisis koefisien determinasi dan uji signifikan (Uji t). Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Biaya pemeliharaan asset tetap pada Mr.Cling Laundry tahun 2019-2023 mengalami fluktuasi; 2)Laba pada Mr. Cling Laundry pada tahun 2019-2023 berfluktuasi ; 3) Tidak terdapat pengaruh signifikan biaya pemeliharaan asset tetap terhadap laba pada Mr. Cling Laundry.

METODE PEMBELAJARAN MEA (MEANS ENDS ANALYSIS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Nurjanah, Nisa; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.15532

Latarbelakang penelitian ini yaitu adanya kemampuan berpikir kritis yang menurun karena terpusatnya pembelajaran pada pendidik. Berangkat dari permasalahan ini, peneliti menerapkan metode MEA yang akan diterapkan di kelas eksperimen dan membandingkan dengan metode konvensional. Hal ini bertujuan untuk diketahui bahwa adanya perbedaan kemampuan berpikir kritis menggunakan Means Ends Analysis pada tes pengukuran awal dan akhir, untuk menemukan perbedaan dari kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal dan akhir serta melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada metode MEA dengan metode konvensional. Desain penelitian ini menggunakan eksperimen non-equivalent control group design dan analisis data ini yaitu Uji t.Dampak ini menghasilkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam berpikir kritis menggunakan metode MEA pada tes awal dan tes akhir di kelas eksperimen, memiliki perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik menggunakan pembelajaran ceramah pada pretest dan posttest di kelas kontrol dan menunjukan hasil perbedaan kemampuan peserta didik dalam berpikir secara kritis pada metode MEA (Means Ends Analysis) dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional pada tes akhir pengukuran.

METODE RESITASI BERBANTU JOBSHEET PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA Putri, Helmalisa Nurcahyani; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 2 (2025): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i2.15545

ABSTRAKCapaian hasil belajar yang masih rendah pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Banjar merupakan permasalahan yang perlu mendapat perhatian dan disebabkan oleh beberapa faktor antara lain penerapan metode pengajaran yang kurang optimal. Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan menerapkan metode pembelajaran resitasi berbantu jobsheet. Tujuan dari penelitian ini guna mengetahui : 1) Hasil belajar dengan metode resitasi berbantu jobsheet pada pretest dan posttest; 2) Peningkatan hasil belajar yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal dan akhir; 3) Perbedaan hasil belajar yang menerapkan metode resitasi berbantu jobsheet dengan konvensional pada saat posttest. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain nonequievalent control grup design. Analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukan : 1) Nampak perbedaan hasil belajar yang menggunakan metode resitasi berbantu jobsheet pada pretest dan posttest dikelas eksperimen; 2) Hasil belajar dengan metode konvensional pada pengukuran awal berbeda dengan pengukuran akhir; 3) Hasil belajar yang menggunakan metode resitasi berbantu jobsheet mengalami peningkatan berbeda dengan metode konvensional. kata kunci : hasil belajar, jobsheet, metode resitasi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTU MEDIA GAMBAR ILUSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Rizki, Muhamad; Eka Yanti, Rini Agustin; Patonah, Rita
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.16532

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh berbagai faktor diantaranya penggunaan metode (Unaida)pembelajaran yang belum optimal. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantu media gambar ilustrasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran koooperatif tipe Think Pair Share berbantu media gambar ilustrasi dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen desain Quasi Experimental Design Nonequivalent Control Group Design. Analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan: Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran koooperatif tipe Think Pair Share berbantu media gambar ilustrasi lebih tinggi dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir (posttest).

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search