Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Altasia : Jurnal Pariwisata Indonesia
Romli, Nada Arina
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pola Komunikasi Dalang Wayang Golek dengan Klien dalam Tahap Perencanaan Kampanye Politik Menggunakan Pertunjukan Wayang Golek Romli, Nada Arina; Anindhita, Wiratri; Rosdiani, Khairunnisa
Jurnal Pariwisata Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Jurnal ALTASIA (Edisi Khusus) - Acceptance
Publisher : Program Studi Pariwisata - Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (17.293 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana komunikasi yang dibangun dalang wayang golek dengan kliennya dalam tahap perencanaan yaitu pemilihan cerita yang akan digunakan dalam kampanye politik melalui pertunjukan wayang golek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma konstruktivisme dan pendekatan fenomenologi. Subjeknya adalah dalang wayang golek yang telah dipercaya oleh aktor politik, partai politik atau lembaga pemerintah melakukan kampanye. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipan pasif. Hasil penelitian mengungkapkan pola komunikasi yang dilakukan oleh dalang dengan klien dibagi dalam tiga poin, (1) pemilihan cerita ditentukan dalang yang sesuai dengan tema kampanye, hanya konten pesan politiknya yang didikusikan dengan klien, (2) pemilihan cerita dalam kampanye politik biasanya menggunakan cerita karangan dari dalang sendiri yang disebut sanggitan, (3) pemilihan cerita tergantung pada klien, akan memilih sendiri cerita dan lakonnya atau merupakan rekomendasi dari dalang.
Developing Teacher Professionalism in Online Learning Through Assistance of Web-Based Digital Teaching Materials Nurpratiwi, Suci; Amaliyah, Amaliyah; Hakam, Ahmad; Romli, Nada Arina
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 21 No. 2 (2021)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/dms.2021.212.9367

Abstract

This community service aims to develop teacher professionalism in online learning through assistance in preparing digital teaching materials. The methods used in the service activities are interactive lectures, discussions, practices, and assignments. The participants involved were 11 elementary school teachers. Community service activities are carried out through making guidelines, implementing assistance, monitoring, and assigning tasks. The service results show that the mentoring activities have succeeded in developing the abilities and professionalism of teachers in the use of technology in learning. Participants have compiled digital teaching materials independently and have implemented them for students in their online learning. Meanwhile, 81.82% of participants stated that service activities provided new insights, and 63.64% were satisfied with the activities carried out.Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan profesionalisme guru dalam pembelajaran daring melalui pendampingan penyusunan bahan ajar digital. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian berupa ceramah interaktif, diskusi, praktik, dan penugasan. Peserta yang terlibat adalah guru Sekolah Dasar sebanyak 11 orang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan melalui tahapan proses pembuatan panduan, pelaksanaan pendampingan, pemantauan, dan pemberian tugas. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan berhasil mengembangkan kemampuan dan profesionalitas guru dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Peserta telah dapat menyusun bahan ajar digital secara mandiri dan telah mengimplementasikannya kepada peserta didik dalam pembelajaran daringnya. Adapun sebesar 81,82% peserta menyatakan kegiatan pengabdian memberikan wawasan baru, dan 63,64% peserta merasa puas dengan kegiatan yang telah dilaksanakan.
Co-Authors Amaliyah, Amaliyah Hakam, Ahmad Nurpratiwi, Suci Rosdiani, Khairunnisa Wiratri Anindhita, Wiratri