Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL TEKNOLOGI DAN ILMU KOMPUTER PRIMA (JUTIKOMP) Sistema: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Persona: Kajian Bahasa dan Sastra CommLine
Riani, Riska
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Transformasi Sumber Daya Manusia Pendidikan Di Era Globalisasi : Membangun Kekuatan Kompetitif dan Adaptif Riana, Dewi; Purba, Herina Mariana; Riani, Riska; Warman, Warman
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi transformasi sumber daya manusia di bidang pendidikan dalam era globalisasi berfokus pada pembangunan kekuatan kompetitif dan adaptif serta mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik yang dapat meningkatkan kompetensi dan kemampuan adaptasi tenaga pendidik dan pelajar dalam menghadapi tantangan global.Melalui studi literatur yang cermat, ditemukan bahwa peningkatan keterampilan, pengetahuan, dan kemampuan adaptasi para pendidik dan pelajar memiliki peran krusial dalam memperkuat keunggulan kompetitif. Strategi-strategi seperti pelatihan berkala, integrasi teknologi dalam pendidikan, pengembangan kurikulum yang responsif, serta kolaborasi dengan industri dan program pertukaran internasional, menjadi fokus utama. Kesimpulannya, transformasi manajemen sumber daya manusia pada lembaga pendidikan diperlukan dengan pendekatan strategis untuk meningkatkan kompetensi dan adaptabilitas, menghadapi perubahan teknologi, ekonomi, dan dinamika sosial yang cepat di era globalisasi.
KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PERUBAHAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Sindy Ninthia, Devita; Eriza Rikasari, Fajar; Aida, Nurhayati; Riani, Riska; Yudo Dwiyono
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Sistema: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v4i2.1815

Abstract

Pendidikan merupakan kunci utama untuk membuka wawasan dunia dan mencapai kebebasan, seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi. Perubahan signifikan yang dialami lembaga pendidikan baru-baru ini adalah hasil dari adaptasi terhadap kemajuan teknologi dan modernisasi masyarakat. Institusi pendidikan yang tidak mampu beradaptasi dengan perkembangan ini berisiko tertinggal. Dalam konteks ini, peran kepemimpinan dalam pendidikan menjadi semakin penting. Kepemimpinan pendidikan melibatkan pengembangan potensi individu dan komunitas sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih tinggi. Kepala sekolah, sebagai pemimpin, memainkan peran krusial dalam memandu proses ini. Penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner seorang kepala sekolah berdampak langsung terhadap mutu pendidikan dengan memberikan arahan yang jelas kepada guru sehingga meningkatkan kinerja dan produktivitas. Penelitian ini menekankan pentingnya strategi kepemimpinan visioner untuk meningkatkan mutu pendidikan dan menguraikan perubahan positif yang terjadi seiring dengan peningkatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode perpustakaan dengan mengumpulkan sumber referensi terkait masalah yang diteliti. Data yang diperoleh dianalisis dengan memahami dan mengambil materi dasar hingga aspek-aspek penting Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah yang visioner. Pemimpin sekolah yang visioner dapat merancang dan menerapkan perubahan strategis, meningkatkan kinerja sekolah dan guru, serta menghadapi tantangan pendidikan melalui inovasi. Hal ini menumbuhkan partisipasi aktif komunitas sekolah, sehingga sekolah mencapai standar kualitas pendidikan yang lebih tinggi dan berpengaruh positif pada prestasi akademik siswa.   Kata Kunci : Kepemimpinan, Visioner, Perubahan, Mutu Pendidikan
PERKEMBANGAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI ERA DIGITAL (ABAD 21) : STRATEGI UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PROFESIONALISME Riana, Dewi; Purba, Herina Mariana; Riani, Riska; Hanim, Zaenab
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan ketrampilan guru di zaman digital abad ke-21 menjadi kunci peningkatan kualitas pendidikan. Perubahan dalam teknologi telah mengubah metode pembelajaran, yang memaksa guru untuk memperbaharui keahlian mereka. Tujuannya untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui profesionalisme guru. Guru harus mengerti dan menggunakan perangkat digital untuk mendukung proses belajar yang lebih efektif dan menarik. Ini melibatkan pelatihan berkelanjutan dalam penggunaan teknologi edukatif. Kolaborasi antar guru dan pembelajaran kontinu sangatlah diperlukan. Program perkembangan profesional yang menitikberatkan pada taktik pengajaran yang inovatif dan meningkatkan kompetensi teknologi akan membantu guru dalam menghadapi tantangan zaman digital. Dukungan sistemik dari pemerintah dan institusi pendidikan sangatlah krusial. Kebijakan yang mendukung pelatihan guru, akses terhadap sumber daya pendidikan digital, dan penilaian kinerja yang mempertimbangkan aspek profesionalisme akan mendukung terbentuknya lingkungan yang mendukung dan menunjang perkembangan ketrampilan guru di zaman digital. Kata kunci: Kompetensi Pendidik, Era Digital, Peningkatan Mutu, Profesionalisme
Ekranisasi Memoar Imperfect karya Meira Anastasia dan Film Imperfect : Karir, Cinta dan Timbangan karya Sutradara Ernest Prakasa Riani, Riska; Hasanuddin WS, Hasanuddin WS
Persona: Kajian Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpers.v3i2.218

Abstract

This research aims to describe how reductions, additions, and variations in changes in plot elements, setting, and characterization appear in the analysis The focus of this research is the memoir Imperfect, written by Meira Anastasia and published in 2018, as well as the film Imperfect: Career, Love and Scales, directed by Ernest Prakasa in 2019. This research is library research that uses qualitative descriptive methods. The data used in this research is all the content of the memoir and film. Meanwhile, the instruments used are the researchers themselves. The data collection technique was carried out by reading novels and watching films repeatedly, then identifying and classifying data related to the process of making films based on memoirs. Findings from this research include: (1) the subtraction aspect has 16 subtractions in the plot element, 1 subtraction in the setting element, and 7 subtractions in the characterization element of the memoir, (2) the addition aspect has 66 additions in the plot element, 7 additions in the setting element, and 25 additions in the characterization element of the film, (3) the variation change aspect has 12 changes in the plot element, 3 changes in the setting element, and 6 changes in the characterization element of the memoir.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN SISWA BERPRESTASI DI MADRASAH ALIYAH 45 GIANYAR MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) Wahyudin, Wahyudin; Saryoko, Andi; Riani, Riska
JURNAL TEKNOLOGI DAN ILMU KOMPUTER PRIMA (JUTIKOMP) Vol. 3 No. 1 (2020): Jutikomp Volume 3 Nomor 1 April 2020
Publisher : Fakultas Teknologi dan Ilmu Komputer Universitas Prima Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/jutikomp.v3i1.675

Abstract

Lembaga pendidikan bisa dikatakan berhasil apabila telah menghasilkan siswa-siswi berprestasi pada bidangnya masing-masing, siswa–siswi yang berprestasi juga tidak luput dari peranan penting seorang guru. Oleh sebab itu guna meningkatkan semangat dalam proses belajar agar mendapatkan prestasi yang membanggakan disekolah, maka dilakukan dengan cara mengapresiasikan lewat pemilihan siswa berprestasi agar siswa lebih semangat dan tekun dalam menuntut ilmu. Pemilihan siswa-siswi berprestasi tentu didasarkan dengan suatu kemampuan dan perilaku yang dimiliki siswa supaya mendapatkan kandidat yang sesuai dengan yang diharapkan. Dalam hal ini dihadapkan pada permasalahan untuk mengambil suatu keputusan siapa yang bisa mendapat predikat berprestasi karena belum ada metode yang tepat dalam mengambil suatu keputusan. Selama ini proses masih dilakukan secara manual sehingga pengambil keputusan menjadi tidak efektif dan efisien, yang dapat meimbulkan peluang terjadinya kesalahan serta membutuhkan waktu lama dan memungkinkan terpilihnya siswa yang belum memenuhi standar. Dalam perhitungan penulis menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW), metode ini cocok digunakan untuk perhitungan yang akurat dan sangat membantu dalam proses perhitungan setiap data yang diperoleh pada skripsi ini.
Komunikasi Dalam Pengambilan Keputusan Untuk Menangani Keluhan Pelanggan Study kasus Pada PT. Rianti Chemindo Perkasa Riani, Riska
CommLine Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/cl.v9i1.3068

Abstract

Management of decision making regarding consumer complaints has a crucial role in maintaining customer satisfaction and building the company's reputation, especially in the car care industry. PT Rianti Chemindo Perkasa, as a company engaged in the production of automotive and industrial chemical products, shows the importance of a holistic and responsive approach to every consumer complaint. This research aims to analyze decision-making management practices regarding consumer complaints at PT Rianti Chemindo Perkasa in the context of car maintenance. The main focus of the research is to understand the approach used by the company, its impact on customer satisfaction, and how these decisions can improve the quality of the company's services. This research uses a descriptive qualitative approach with case studies as the main method. Data was collected through interviews with managers of PT Rianti Chemindo Perkasa, direct observation of management decision-making practices, and analysis of related documents, such as records of complaints and decisions taken. The research results show that PT Rianti Chemindo Perkasa applies a collaborative approach in managing consumer complaints. Decisions are taken jointly involving various departments, such as admin, purchasing and management. Fast and effective response is the main focus, treating every complaint as an opportunity to improve service quality and build strong relationships with customers.
Strategi Dalam Kolaborasi Menguntungkan Dengan Mitra Pendidikan di SMKN 8 Samarinda Riani, Riska; Fitrianti , Fitrianti
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam ranah pendidikan, membangun kemitraan yang saling menguntungkan dengan mitra adalah hal krusial untuk meningkatkan kualitas dan akses pendidikan. Penelitian ini menggunakan studi kasus kualitatif di SMKN 8 Samarinda, yang telah sukses mengadakan berbagai kolaborasi dengan industri dan lembaga pendidikan lainnya. Metode penelitian meliputi wawancara mendalam dengan pihak sekolah, mitra industri, dan siswa; analisis dokumen terkait program kolaboratif; serta observasi langsung terhadap kegiatan kolaborasi di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi yang efektif dapat meningkatkan reputasi sekolah, kompetensi siswa dan guru, serta mengatasi keterbatasan sumber daya. Kesimpulannya, strategi kolaborasi yang baik, dengan komunikasi terbuka, perencanaan yang matang, dan evaluasi berkala, dapat memberikan manfaat signifikan bagi semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan. Perlunya pelatihan khusus bagi guru dan siswa dalam menjalin kemitraan, pembentukan tim khusus yang bertanggung jawab untuk mengelola dan memantau kolaborasi, serta pengembangan sistem evaluasi yang komprehensif untuk memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas kerjasama.
Co-Authors Aida, Nurhayati Andi Saryoko Eriza Rikasari, Fajar Fitrianti , Fitrianti Hasanuddin WS Hasanuddin WS Purba, Herina Mariana Riana, Dewi Sindy Ninthia, Devita Wahyudin Wahyudin Warman Warman Yudo Dwiyono Zaenab Hanim