Garuda - Garba Rujukan Digital

Scientific Method in Physical Education Learning: A Cross-Sectional Study Sakti, Nune Wire Panji; Yusuf, Rusdiana; Suriatno, Adi; Irmansyah, Johan
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol. 5 No. 3: November 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/esaintika.v5i3.571

The physical education learning process through the scientific method emphasizes finding information about the basic techniques/skills taught and game rules to find solutions to every problem encountered. This study aims to determine the results of the implementation of the scientific method in learning physical education. The study design was a cross-sectional study. There were 386 students and three physical education teachers participants. The data collection procedure in this study used an assessment questionnaire for students and an interview protocol for physical education teachers. Two research instruments were used: student questionnaire sheets and teacher interview protocols. Student questionnaire data were analyzed using quantitative descriptive and physical education teacher interview data were analyzed using qualitative descriptive. The results of the assessment of the response of class students indicate that the implementation of the scientific method in physical education learning has been going very well. This is evidenced by the percentage value of the assessment of more than 75%, both in the initial, core, and final activity variables. This research has an impact on increasing the knowledge and competence of teachers related to scientific methods and improving the quality of physical education learning.

Pengaruh Latihan Up Hill Dan Fartlek Terhadap Kemampuan Vo2max Atlet SSB Jamaludin, Jamaludin; Suriatno, Adi; Mujriah, Mujriah
Jurnal Sporta Saintika Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Sporta Saintika Edisi September 2023
Publisher : Departemen Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sporta.v8i2.347

VO2max has a very close relationship with the game of soccer because soccer games are played for quite a long time, namely two forty-five minutes, so a player must have good endurance before he can play according to what a coach wants. A soccer player's sporting performance is determined by high muscle endurance and cardiac and pulmonary endurance. Meanwhile, uphill training and fartlek training play a role in maintaining endurance and will help players avoid the risk of Overuse Injury. Many coaches only pay attention to muscle training without taking into account the endurance or VO2max of their players. The aim of this research was to determine the effect of uphill training and fartlek training on the VO2max ability of soccer players aged U13-14. The type of research used was experimental research with a two groob pre test post test design, with a sample size of 25 people who were divided into two groups, 13 people aged 13 years were given uphill training and 12 people aged 14 were given fartlek training. The instrument used to measure VO2max ability is the Bleep Test (multi-stage running). Data analysis used in this research used the t test. The results of this research show that uphill training and fartlek training can increase the VO2max ability of soccer players at SSB Bintang Kejora in students aged 13-14 years.

Peningkatan Pembelajaran Gerak Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Permainan Lompat Katak pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Patahillah MZ, Muhamad; Suriatno, Adi; Kuswoyo, Dilli Dwi
Discourse of Physical Education Vol. 2 No. 1 (2023): February
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v2i1.1363

Berdasarkan pengamatan pada siswa kelas VII SMPN 2 Kopang, diperoleh data bahwa kemampuan siswa kelas VII dalam pembelajaran lompat jauh, secara umum siswa memiliki kemampuan dengan kategori sedang dan rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran gerak dasar lompat jauh gaya jongkok menggunakan permainan lompat katak pada siswa kelas VII SMPN 2 Kopang. Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri atas empat tahapan dalam tiap langkah (perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi). Populasi yang digunakan adalah sebanyak 19 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan studi populasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keaktifan siswa meningkat dari siklus I sampai siklus II 100%; (2) perkembangan gerak dasar lompat jauh pada komponen awalan ditemukan 95% siswa berkategori baik, 5% siswa bekategori cukup; (3) komponen tolakan ditemukan 95% siswa berkategori baik, 5% siswa berkategori cukup; dan (4) komponen mendarat ditemukan 89% siswa berkatergori baik, 11% siswa berkategori cukup. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran lompat jauh yang dilakukan dengan pendekatan permainan lompat katak dapat meningkatkan keaktifan dan gerak dasar lompat jauh siswa kelas VII SMPN 2 Kopang pada komponen awalan, tolakan, dan mendarat. Improvement of Basic Squat-Style Long Jump Movement Learning through Frog Jump Game Among Junior High School Students Abstract Based on observations of seventh-grade students at SMPN 2 Kopang, it was determined that the overall abilities of the students in learning the long jump were categorized as moderate and low. The purpose of this study is to enhance the teaching of the basic technique of the squat-style long jump using the frog jump game among seventh-grade students at SMPN 2 Kopang. This research employs a Classroom Action Research (CAR) design, consisting of four stages within each cycle (planning, implementation, observation, and reflection). The population utilized comprised 19 students, and the sampling technique involved a population study. The research findings indicate that (1) student engagement increased from Cycle I to Cycle II to 100%; (2) development of the basic technique of the long jump in the take-off phase showed that 95% of students were categorized as proficient and 5% as satisfactory; (3) the push-off component revealed that 95% of students were categorized as proficient and 5% as satisfactory; and (4) the landing component demonstrated that 89% of students were categorized as proficient and 11% as satisfactory. Based on these results, it can be concluded that the long jump instruction conducted through the frog jump game approach can enhance student engagement and proficiency in the basic technique of the long jump among seventh-grade students at SMPN 2 Kopang in the take-off, push-off, and landing phases.

Pengaruh Butterfly Passing Drill dan Endurance Passing Drill terhadap Ketepatan Passing Bawah Pemain Bola Voli Junior Feryantono, Rahendra Rewa; Suriatno, Adi; Muslimin, Muslimin
Discourse of Physical Education Vol. 3 No. 1 (2024): February
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v3i1.2439

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya ketepatan passing bawah pada pemain voli junior. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh dua metode latihan, butterfly passing drill dan endurance passing drill, terhadap peningkatan ketepatan passing bawah pemain voli junior di klub RVC Seteluk Atas. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest dengan dua kelompok eksperimen. Sebanyak 25 pemain voli junior dijadikan sampel, dibagi menjadi dua kelompok latihan. Analisis data menggunakan paired sample t-test menunjukkan bahwa kedua metode latihan memberikan peningkatan yang signifikan pada ketepatan passing bawah, dengan rata-rata peningkatan 1,31 poin pada kelompok butterfly passing drill (p = 0,031) dan 3,17 poin pada kelompok endurance passing drill (p = 0,014). Namun, hasil independent sample t-test menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua metode latihan (p = 0,714). Kesimpulan penelitian ini adalah kedua metode latihan efektif dalam meningkatkan ketepatan passing bawah, sehingga pelatih disarankan untuk menggunakan kombinasi keduanya dalam program latihan. Kombinasi ini diharapkan dapat melatih baik ketajaman reaksi maupun daya tahan pemain untuk hasil optimal. The Effect of Butterfly Passing Drill and Endurance Passing Drill on the Accuracy of Underhand Passing in Junior Volleyball Players Abstract The issue addressed in this study is the low accuracy of underhand passing among junior volleyball players. This study aims to evaluate the effect of two training methods, the butterfly passing drill and endurance passing drill, on the underhand passing accuracy of junior volleyball players at the RVC Seteluk Atas club. Using a one-group pretest-posttest design with two experimental groups, the sample of 25 junior players was divided into two training groups. Data analysis using the paired sample t-test indicated significant improvements in passing accuracy, with an average increase of 1.31 points in the butterfly passing drill group (p = 0.031) and 3.17 points in the endurance passing drill group (p = 0.014). However, the independent sample t-test results showed no significant difference between the two methods (p = 0.714). This study concludes that both training methods are effective in enhancing passing accuracy, and coaches are advised to combine these methods for optimal results. This combination is expected to improve both reaction sharpness and endurance.

Sosialisasi Sosial Media Bagi Generasi Z Suriatno, Adi; Yusuf, Rusdiana
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdimandalika.v4i1.1734

Masyarakat mampu menumbuhkan motivasi untuk mengelola potensi yang dimiliki sehingga mampu melaksanakan pembangunan secara mandiri dan berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kualitas hidup. Penulis melaksanaan kegiatan soialisasi ini dengan langsung terjun ke SMPN 2 PRAYA TIMUR Desa Sengkerang secara langsung dan dilaksanan hanya 1 hari. Penulis menggunakan metode interaksi langsung dengan anak-anak agar dapat membangun hubungan sosial yang lebih dekat dengan anak-anak di SMPN 2 PRAYA TIMUR. Pentingnya komunikasi serta informasi dari perkembangan anak-anak mampu untuk memudahkan penulis dalam memberikan pehamahaman menggunakan social media dengan cerdas, dan sebagai edukasi untuk generasi z. Sebagai yang kita tahu, segala sesuatu yang berlebihan itu sangat tidak baik. Demikian penggunaan media sosial yang berlebihan tidak baik bahkan berdampak buruk bagi pertumbuhan anak-anak atau kaum generasi z. setelah dijelaskan beberapa dampak serta efek buruk akibat penggunaan media sosial secara berlebihan, beberapa anak-anak memahami mengapa media sosial itu memiliki dampak baik maupun buruk bagi kehidupan sehari-hari yang mereka jalani. Anak-anak antusias dalam mendengarkan penyampaian materi mengenai media sosial yang ada, bahkan beberapa anak bertanya melalui sesi tanya-jawab yang dibuka oleh moderator. Berbagai bentuk pertanyaan yang dinilai berbobot dan sebagai bentuk pemahaman dari anak-anak mengenai dampak media sosial bagi kalangan mereka yaitu generasi z. Kegiatan pengabdian yang sudah dilakukan berupa sosialisasi social media bagi generasi Z. Dimana dalam pengabdian ini kami membantu mitra dalam memberikan wawasan dalam memahami apa itu sosisl media dan bagaimana cara mengudakan dengan bijak. Di harapkan dengan kegiatan pengabdian yang kami lakukan ini mitra dapat melakukan social media dengan bijak. Mitra setelah mendapatkan materi Sosialisasi social media bagi generasi Z dari tim pengabdian pada masyarakat sangat berharap adanya pendampingan kembali untuk melakukan pengawasan bagi remaja agar menggunakan social media dengan bijak dan benar

INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SENSOR MOTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOORDINASI GERAK DALAM PEMBELAJARAN OLAHRAGA Suriatno, Adi
PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 1 (2024): April 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/pior.v3i1.728

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis sensor motion dalam meningkatkan keterampilan koordinasi gerak mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR) Universitas Pendidikan Mandalika. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan rancangan pretest–posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 60 mahasiswa semester empat yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media sensor motion dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian meliputi Motion Coordination Test (MCT), observasi performa, dan perangkat lunak Pose Estimation Analyzer 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dengan rata-rata peningkatan 30,7% dan nilai signifikansi (p) 0,05. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek koordinasi mata-tangan sebesar 33%, diikuti sinkronisasi gerak 28% dan keseimbangan dinamis 27%. Media ini terbukti mampu memberikan umpan balik visual secara langsung sehingga membantu mahasiswa memahami kesalahan gerak dan memperbaikinya secara mandiri. Selain itu, mahasiswa melaporkan peningkatan motivasi dan kepercayaan diri selama proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media berbasis sensor motion dapat menjadi inovasi strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran olahraga di perguruan tinggi.

Pengaruh Latihan Metode Drills Under Simplified Condition Dan Metode Berpasangan Dalam Meningkatkan Kemampuan Blok Bola Voli Pada Atlet Junior Tim Pordest Suriatno, Adi; Yusuf, Rusdiana
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4769

Permasalahan penelitian ini atlet sering melakukan blok dengan asal melompat sehingga badan melayang menabrak net bahkan menabrak kawan sendiri, timing blok tidak tepat selain itu juga langkah kaki ketika memblok tidak pas. Penelitiain ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan metode drills under simplified condition dan metode berpasangan dalam meningkatkan kemampuan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain group pre test – post test design. Populasi dari penelitian ini adalah semua atlet junior tim bola voli tim pordest desa teniga yang berjumlah 14 orang atlet putra yang berusia 16 sampai 18 tahun. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu semua semua atlet junior tim bola voli tim pordest desa teniga yang berjumlah 14 orang atlet putra yang berusia 16 sampai 18 tahun. Menganalisis data menggunakan analisis uji t. berdasarkan hasil analisis data bahwa grup latihan metode drills under simplified condition menghasilkan dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai kritis ttabel 1,943 dengan demikian nilai thitung 2,54 yang berarti nilai t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Berarti terdapat peningkatan dari latihan metode drills under simplified condition dalam meningkatkan kemampuan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022. Dari hasil tes awal (pre-test) tes akhir (post-test) grup latihan metode berpasangan menghasilkan dengan teraf siginifikan 5% diperoleh nilai kritis thitung sebesar 1,05 dengan demikian ttabel sebesar 1,943 yang berarti t hitung < t tabel, maka Ho diterima dan H1 ditolak berarti tidak terdapat peningkatan dari latihan metode berpasangan dalam meningkatkan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022.

Pengaruh Latihan Total Endurance Untuk Meningkatkan VO2max dan Performa Lompatan Atlet Voli Pasir Septiano, Ade Dimas; Suriatno, Adi
Gelora : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram Vol. 10 No. 2 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/gjpok.v10i2.20471

Penelitian ini bertujuan menjawab hipotesis bahwa latihan total endurance berbasis tempo running berpengaruh terhadap peningkatan VO2max dan performa lompatan atlet voli pasir putra klub AS-VTC. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan atlet voli pasir untuk mempertahankan daya tahan kardiorespirasi dan kemampuan lompatan selama reli panjang, fase akhir set, serta situasi serang-blok yang berulang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 10 atlet bola voli pasir putra klub AS-VTC tahun 2023 yang mengikuti program latihan total endurance selama empat minggu dengan frekuensi tiga kali per minggu. VO2max diukur menggunakan bleep test, sedangkan performa lompatan diukur menggunakan tes vertical jump. Data dianalisis menggunakan uji-t berpasangan pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rerata VO2max dari 38,69 menjadi 39,40 ml/kg/menit, dengan t-hitung 2,995 lebih besar daripada t-tabel 1,833. Performa lompatan meningkat dari rerata 42,40 cm menjadi 45,40 cm, dengan t-hitung 6,365 lebih besar daripada t-tabel 1,833. Temuan ini mengindikasikan bahwa latihan total endurance mampu memberikan stimulus adaptasi aerobik sekaligus mendukung kapasitas neuromuskular yang dibutuhkan untuk melakukan lompatan berulang pada permainan voli pasir. Peningkatan performa lompatan tampak lebih besar dibandingkan peningkatan VO2max, sehingga program ini dapat direkomendasikan sebagai alternatif latihan kondisi fisik terintegrasi bagi atlet voli pasir.

TINGKAT PENGETAHUAN PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DI SMPN 4 MATARAM TENTANG STRATEGI DAN TAKTIK DALAM BERMAIN FUTSAL TAHUN 2023 Anggara, Lalu Yudi; Mujriah, Mujriah; Suriatno, Adi
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/strategi.v5i4.10449

ABSTRACT Futsal extracurricular activities in schools serve not only as a medium for developing technical skills but also require the mastery of cognitive aspects, particularly game strategy and tactics. In practice, these competencies have not developed optimally, resulting in a gap between the ideal learning expectations and the actual conditions in the field. This study aims to map the level of knowledge among futsal extracurricular participants at SMPN 4 Mataram regarding their understanding of game strategies and tactics. The research employed a quantitative approach with a descriptive design using a survey method. All 37 students involved in the futsal extracurricular program were selected as respondents through a total sampling technique. Data were collected using a validated test instrument and analyzed through descriptive percentage techniques to classify students’ levels of knowledge. The results indicate that the majority of respondents fall into the low category (59.46%), followed by the moderate category (37.84%), and only a small proportion in the high category (2.70%). These findings suggest that students’ understanding of strategic and tactical concepts remains limited and has not yet supported optimal game performance. Therefore, it can be concluded that more structured and integrated instructional efforts, combining both technical and cognitive aspects, are needed to enhance students’ understanding and overall playing ability. ABSTRAK Kegiatan ekstrakurikuler futsal di sekolah tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan keterampilan teknik, tetapi juga menuntut penguasaan aspek kognitif berupa strategi dan taktik permainan. Dalam praktiknya, kemampuan tersebut belum berkembang secara optimal, sehingga menimbulkan kesenjangan antara tuntutan pembelajaran ideal dan kondisi aktual di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan tingkat pengetahuan peserta ekstrakurikuler futsal di SMPN 4 Mataram terkait pemahaman strategi dan taktik permainan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif melalui metode survei. Seluruh anggota ekstrakurikuler futsal yang berjumlah 37 siswa dijadikan responden dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes yang telah divalidasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif berbasis persentase untuk mengklasifikasikan tingkat pengetahuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden berada pada kategori rendah (59,46%), diikuti kategori sedang (37,84%), dan hanya sebagian kecil yang berada pada kategori tinggi (2,70%). Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep strategi dan taktik masih terbatas dan belum mendukung performa bermain secara optimal. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa diperlukan penguatan pembelajaran yang lebih terarah dan terintegrasi antara aspek teknik dan kognitif guna meningkatkan kualitas pemahaman serta kemampuan bermain siswa secara menyeluruh.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search