Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis IT (Powtoon) Bagi Guru TK di Kabupaten Pangkep Amri, Nur Alim; Latief, Fadhilah; Intisari, Intisari; Hajerah, Hajerah; Bachtiar, Muhammad Yusri; Hasmawaty, Hasmawaty
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.73138

This community service activity raises the theme of introducing learning videos that have been developed using the powtoon application so that it displays better audio and visuals as teaching materials for children. This application can be used to make videos, create animations using quite complete features, templates, audio, and interesting images so that it is very suitable for use in developing learning media, especially at the Kindergarten age level. This training specifically provides assistance on 1) introduction to application-based learning media, 2) skills training using technology-based learning media, 3) skills training in developing application-based learning media, 4) learning practices using application-based media. The target output of this study is the existence of simple learning media in video format developed using the powtoon application/software with a duration of no more than 10 minutes. The theme used in the video is adjusted to the learning theme in the curriculum in Kindergarten in general so that the output can later be used by each educational unit in the learning process

Penerapan Media Video Edukasi terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Azia, Andi Nur; Nurlina, Nurlina; Latief, Fadhilah
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i1.16161

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media video edukasi terhadap kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Muttahid Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-pretest. Subjek dalam penelitian ini adalah satu kelas yang terdiri dari 10 anak usia 5-6 tahun. Intrumen yang digunakan berupa rubrik penilaian teknik ceklis anak yang mencakup aspek percaya diri, tanggu dan adaptif. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor kemandiri anak setelah diberi penerapan berupa pemutaran media video edukasi. Hal ini menujukkan bahwa penggunaan media video edukasi dapat memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kemandirian anak usia dini. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi anak dilingkungan PAUD

Penerapan Media Video Edukasi terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Azia, Andi Nur; Nurlina, Nurlina; Latief, Fadhilah
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i1.16161

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media video edukasi terhadap kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Muttahid Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-pretest. Subjek dalam penelitian ini adalah satu kelas yang terdiri dari 10 anak usia 5-6 tahun. Intrumen yang digunakan berupa rubrik penilaian teknik ceklis anak yang mencakup aspek percaya diri, tanggu dan adaptif. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor kemandiri anak setelah diberi penerapan berupa pemutaran media video edukasi. Hal ini menujukkan bahwa penggunaan media video edukasi dapat memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kemandirian anak usia dini. Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi anak dilingkungan PAUD

Menggunting Dan Menempel Sebagai Sarana Peningkatan Motorik Halus Pada Anak Di Kelas B1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Tumampua Kabupaten Pangkep Hasna, Hasna; Al Azizah, Adzroq; Latief, Fadhilah
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i2.888

Penelitian ini dilakukan berdasarkan data observasi yang telah dilakukan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Tumampua Kab. Pangkep yang menunjukkan bahwa aspek perkembangan motorik halus pada sebagian besar Anak di kelas B1 belum berkembang dengan baik. Oleh karena itu, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) guna menemukan solusi dari permasalahan tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu : (1) Mengetahui bagaimana cara meningkatkan aspek fisik motorik halus pada anak dikelas tersebut, (2) Mengetahui apakah dengan menggunakan tekhnik menggunting dan menempel dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak.Penelitian ini dilakukan pada kelas B1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Tumampua Kab. Pangkep dengan jumlah anak didik sebanyak 16 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian ini khusus mengukur ranah aspek perkembangan fisik motorik anak dalam hal ini motorik halusnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kemajuan yang berbeda disetiap siklusnya. Ternyata, dengan menggunakan tekhnik menggunting dan menempel dapat meningkatkan motorik halus pada anak dan membuat anak lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran yang diberikan. Untuk itu, maka direkomendasikan kepada para guru dan orang tua yang ingin meningkatkan motorik halus pada anak untuk menggunakan tehnik ini.

Project Strories Book Terhadap Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al Hijrah Kampung Beru Khatimah, Ummul; Amri, Nur Alim; Latief, Fadhilah
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (Maret 2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v3i1.509

Project Stories Book is an effective learning method to improve children's language skills. By creating a project stories book, children can directly practice activities carried out at home. Expressive language skills are one of the important aspects that must be developed in the early childhood language learning process. This study aims to analyze the effect of project stories book on the expressive language of children aged 5-6 years in group B of Al Hijrah Kindergarten, Kampung Beru, Galesong District, Takalar Regency. This type of research is an experiment that aims to determine expressive language skills with project stories book. The study population was 42 students of Al Hijrah Kindergarten, Kampung Beru Group B. The research sample was determined by purposive sampling, namely 22 students from group B. Data sources used in this study include observation, documentation, and interviews. Data analysis used the Wilcoxon signed rank test using the SPSS 26 application. The results showed that there were 3 children who showed adequate expressive language skills, while 19 other children still experienced problems in expressive language. One of the problems that often arises among the 19 students is a lack of concentration during the learning process.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search