Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas Le Mujtamak
Hafis, Hafis
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Optimizing Staple Supply at Parepare Using Transportation Method Hafis, Hafis; Busrah, Zulfiqar; Buhaerah, Buhaerah
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 12 No. 1 (2024): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v12i1.4850

Abstract

Abstract:This study uses transportation methods to optimize the distribution cost of staples from Parepare City to Sidrap, Barru, Pinrang, and Bone City in South Sulawesi. The three transportation methods used in this study were Least Cost (LC), Vogel's Approximation Method (VAM), and North West Corner. The data used is in the form of transportation cost data from Parepare to the four cities. The calculation results with Vogel's Approximation Method (VAM) model provide more optimal results by maximizing the delivery from the 3rd warehouse to the Sidrap, Barru, and Pinrang. These findings provide information on optimal transportation methods to save distribution costs. Abstrak:Penelitian ini menggunakan metode transportasi untuk mengoptimalkan biaya distribusi bahan pokok dari Kota Parepare ke Kota Sidrap, Barru, Pinrang, dan Bone di Sulawesi Selatan. Tiga metode transportasi yang digunakan pada penelitian ini adalah Least Cost (LC), Vogel’s Approximation Method (VAM), dan North West Corner. Data yang digunakan berupa data biaya transportasi dari Parepare ke empat kota tersebut. Hasil perhitungan dengan model Vogel’s Approximation Method (VAM) memberikan hasil yang lebih optimal dengan memaksimalkan pengiriman pasokan barang dari gudang ke-3 ke Kota Sidrap, Barru, dan Pinrang. Temuan ini memberikan informasi penggunaan metode transportasi yang optimal untuk menghemat biaya distribusi.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI SISWA Hafis, Hafis; Buhaerah, Buhaerah; Kasmirah, Kasmirah
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 5, No 02 (2024): Oktober 2024
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v5i02.331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII di salah satu MTs di Kabupaten Sidrap, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis AR dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen (70,88) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (52,96). Uji Independent Samples Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. 2-tailed = 0,039, p 0,05), yang menandakan bahwa penggunaan AR efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri siswa. Peningkatan ini terjadi karena visualisasi tiga dimensi dan interaksi langsung yang ditawarkan AR, yang membantu siswa memahami konsep abstrak dengan lebih mudah. Namun penerapan AR memerlukan dukungan teknologi dan pelatihan yang memadai bagi guru agar dapat diimplementasikan secara optimal dalam pembelajaran. Penelitian ini menyarankan perlunya studi lanjutan untuk memperkuat temuan ini di berbagai konteks pendidikan yang lebih luas.
Pelatihan Tes Potensi Akademik Uutuk Persiapan Tes Polri Pada Peserta BIBIT Kota Parepare: Academic Potential Test Training for Polri Test Preparation For Parepare City BIBIT Participants Hafis, Hafis; Yowono, Timbul; Ferdiani, Rosita Dwi; Buhaerah, Buhaerah; Busrah, Zulfiqar; Susilo, Djoko Andi
Jurnal Abdimas Le Mujtamak Vol. 4 No. 2 (2024): Le MUJTAMAK 2024: Juli - Desember
Publisher : Universitas Islam Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46257/jal.v4i2.1088

Abstract

Tes Potensi Akademik (TPA) merupakan ujian psikistes yang digunakan untuk menilai kemampuan kognitif dan analitis seseorang dalam menyelesaikan tugas-tugas intelektual. Tes ini seringkali menjadi bagian dari proses seleksi untuk berbagai program pendidikan atau rekrutmen untuk berbagai profesi, termasuk ujian masuk kepolisian. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas dan dampak pelatihan TPA yang dilaksanakan BIBIT Kota Pare-Pare terhadap keberhasilan peserta dalam menghadapi tes seleksi Polri. Peserta dalam kegiatan ini berjumlah 25 orang mahasiswa dari kelas bimbingan belajar yang dibagi menjadi 2 kelas yang dilaksanakan di kantor BIBIT Kota Pare-Pare. Tahapan kegiatan pelatihan ini meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasil dari pelatihan ini adalah: (1) Pelatihan ini menyajikan materi serta tips dan trik menjawab pertanyaan sehingga penyampaian materi menjadi lebih menarik, dengan harapan dapat meningkatkan minat, motivasi, dan kesiapan peserta dalam menghadapi tes Polri, (2) Materi yang disampaikan dapat diterima, dipahami, dan diikuti dengan baik oleh peserta pelatihan, dan (3) Kegiatan berjalan dengan lancar dan sukses.
Co-Authors Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Busrah, Zulfiqar Ferdiani, Rosita Dwi Kasmirah, Kasmirah Susilo, Djoko Andi Yowono, Timbul