Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal EDUTECH Undiksha Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Jurnal EduHealth Jurnal Tahsinia
Nikmawati, Nikmawati
Unknown Affiliation
Religion Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SDIT FAIDLURRAHMAN KECAMATAN DAWE KABUPATEN KUDUS Nikmawati, Nikmawati; Bintoro, Henry Suryo; Santoso, Santoso
Jurnal Edutech Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i2.38975

Abstract

Gadget yaitu alat elektronik yang digunakan sebagai media informasi, media belajar dan sebagai hiburan. Hasil belajar adalah perubahan yang terjadi pada diri peserta didik secara pengetahuan, sikap dan keterampilan juga perubahan yang ada pada diri peserta didik akan menimbulkan peningkatan dan pengembangan yang lebih baik dan hasil dari suatu interkasi dari Tindakan belajar dan tindak mengajar. Siswa akan memperoleh hasil belajar yang maksimal apabila siswa memiliki kesungguhan dalam belajarnya. Kegiatan belajar yang dilakukan baik disekolah maupun di rumah harus berdasarkan dari keinginan yang timbul dari dalam dirinya tertarik untuk belajar, ketertarikan yang dimaksud adalah minat. Anak yang memiliki minat terhadap suatu hal yaitu belajar maka anak akan berusaha semaksimal mungkin untuk mencapai tujuan dari kegiatan belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Apakah terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SDIT Faidlurrahman Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus (2) Apakah terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa kelas 5 SDIT Faidlurrahman Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan metode non eksperimen. Sampel yang digunakan adalah Teknik Non Probabiliti Sampling dan menggunakan samplingl jenuh. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Faidlurrahman Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus dengan subjek penelitian 24 siswa dan guru kelas 5 SDIT Faidlurrahman. Hasil penelitian dapat disimpulkan: 1. Penggunaan gadget tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SDIT Faidlurrahman Kecamatan Dawe, Kabupaten Kudus. 2. Penggunaan gadget berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa kelas V SDIT Faidlurrahman Kecamatan Dawe, Kabupaten Kudus. 
IMPLEMENTASI DIGITALISASI PENDIDIKAN TERHADAP PEMBELAJARAN DI SMP PERMATA INSANI PASARKEMIS TANGERANG Nikmawati, Nikmawati
Tahsinia Vol 4 No 2 (2023): Oktober
Publisher : STIT Rakeyan Santang Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jt.v4i2.257

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi perkembangan dunia digital terjadi begitu dinamis sehingga cepat atau lambat tidak hanya berdampak pada gaya hidup masyarakat akan tetapi akan berdampak juga ke dunia pendidikan yang tidak dapat dihindari. Oleh karena itu, sangat penting melihat sejauh mana implementasi digitalisasi pendidikan di Sekolah di era revolusi 4.0 dan persiapan menghadapi era society 5.0 yang sudah berlaku.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi digitalisasi pendidikan terhadap pembelajaran di SMP Permata Insani Pasarkemis Tangerang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi pendidikan sekolah penting dalam hal 1) meningkatnya kebutuhan informasi 2) peningkatan kualitas pembelajaran siswa; 3) membekali siswa dengan empat keterampilan: kreativitas, keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan keterampilan berkolaborasi 4) Mendukung program pemerintah “belajar merdeka” yang dilaksanakan tanpa batasan ruang dan waktu. Pembelajaran yang ditingkatkan melalui digitalisasi akan memunculkan berbagai metode pembelajaran baru yang secara langsung memudahkan proses pembelajaran antara pendidik dan peserta didik.
Characteristics Of Childhood Tuberculosis Patients At La Palaloi Maros Regional Hospital Andi We Yada Tenribali; Muh Alfian Jafar; Wahida Ratnawati; Andi Husni Esa Darussalam; Nikmawati, Nikmawati
Jurnal EduHealth Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal eduHealt, Edition April - June , 2024
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pulmonary tuberculosis (TB) is a disease caused by Mycobacterium tuberculosis. Knowing the frequency of characteristics of childhood tuberculosis at La Palaloi Maros Regional Hospital. This research uses a cross-sectional method which is descriptive retrospective with a total sampling technique. The population covered by this study were all pediatric patients diagnosed with TB at La Palaloi Maros Regional Hospital. The results of the study showed that, of the 50 people suffering from tuberculosis, based on immunization history, the most cases occurred in children who did not have a history of BCG immunization, namely 30 people (60.00%), TB contact history occurred most often in children who had a history of contact. TB is 33 people (66.00%), gender is most common in children with male gender, namely 30 people (60.00%), age is most common in children aged >5 years, namely 27 people (54.00%), nutritional status was most common in children with normal nutritional status, namely 27 people (54.00%). The characteristics of Tuberculosis sufferers at La Palaloi Maros Regional Hospital in 2021, those who most often experience Tuberculosis are those who do not have a history of BCG immunization, have a history of contact, male gender, age > 5 years, and normal nutritional status.
Dampak Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Nikmawati, Nikmawati; Bintoro, Henry Suryo; Santoso, Santoso
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i2.38975

Abstract

Gadget merupakan alat elektronik yang digunakan sebagai media informasi, media belajar, dan sebagai hiburan. Manfaat gadget lainnya yaitu dapat tersambung dengan internet dan siswa sudah mengenal fungsi internet. Hal ini mengakibatkan banyak siswa yang menyalahgunakan penggunaan internet untuk hal negatif, sehingga siswa harus selalu dalam pengawasan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan metode noneksperimen. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah teknik Non Probabiliti Sampling dan menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan subjek penelitian 24 orang siswa dan guru kelas 5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Pernyataan ini dibuktikan dari hasil penghitungan analisis regresi sederhana dengan perolehan t-hitung < t-tabel (0,539 < 2,06) dan signifikansi 0,596 > 0,05. Selanjutnya, penggunaan gadget berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa. Pernyataan ini dibuktikan dengan perolehan t-hitung > t-tabel (5,044 > 2,063) dan signifikansinya 0,000 <0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan gadget tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa dan berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa sekolah dasar.
Surgical Therapy Of Ulnaris Nerve Entrapment In Cubital Tunnel Syndrome Widya Lestari Ningsih Husain; Sidrah Darma; Nikmawati, Nikmawati
Jurnal EduHealth Vol. 16 No. 02 (2025): Jurnal EduHealt, Edition April - June , 2025
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This case report describes the condition of ulnar nerve compression that occurs after closed reduction of elbow dislocation, which is a fairly rare complication but can cause upper limb dysfunction if not treated properly. In this case, it is emphasized the importance of making an accurate diagnosis through clinical and supporting examinations so that treatment can be given quickly and appropriately. A pinched ulnar nerve after dislocation can cause symptoms such as tingling, pain, and muscle weakness in the hand area innervated by the nerve. Therefore, this report not only highlights the process of identifying and diagnosing cubital tunnel syndrome, but also discusses the success of surgical intervention in the form of ulnar nerve release performed on the patient. In addition, more optimal results were also achieved through a planned postoperative immobilization and rehabilitation program, which helped accelerate the recovery of nerve function and reduce the risk of recurrence. Rehabilitation that includes range of motion exercises, muscle strengthening, and patient education are important factors in the overall healing process. Thus, this report provides a comprehensive overview of the importance of holistic treatment starting from diagnosis, operative measures, to rehabilitation in cases of cubital tunnel syndrome after elbow dislocation.
Karakteristik Penderita Vertigo Perifer yang Berobat di Rumah Sakit Jala Ammari Lantamal VI Makassar Tahun 2020-2022 Ardiani, Tasya; Yudhiono, Fanny; Nikmawati, Nikmawati; Sanna, Andi Tenri; Gani, Sri Wahyuni Saraswati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14024

Abstract

Vertigo merupakan perasaan yang abnormal mengenai adanya gerakan penderita terhadap sekitarnya atau sekitarnya terhadap penderita, tiba-tiba semuanya terasa berputar atau bergerak naik turun di hadapannya. Secara global kejadian vertigo umur 18 tahun hingga 79 tahun adalah 30%, 24% diantaranya diasumsikan karena gangguan vestibuler, 64 dari 100.000 orang dengan kecenderungan terjadi pada wanita (64%). Berdasarkan latar belakang tersebut diatas penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai karakteristik dari penderita vertigo perifer. Penelitian ini di Rumah Sakit Jala Ammari Lantamal VI Makassar tahun 2020-2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik dari penderita vertigo perifer yang berobat di Rumah Sakit Jala Ammari Lantamal VI Makassar tahun 2020-2022. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan cross-sectional dan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode total sampling. Penelitian dilaksanakan di Rumah Sakit Jala Ammari Lantamal VI Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa didapatkan 123 sampel yang memenuhi kriteria dan didapatkan hasil dengan usia terbanyak yaitu pada Usia 46 – 55 tahun sebanyak 37 orang (30,0%), perempuan adalah populasi terbanyak yaitu sebanyak 73 orang (59,35%), dan berdasarkan pekerjaan didapatkan hasil terbanyak pada pekerjaan tidak beresiko yaitu sebanyak 106 orang (86,18%). Kesimpulannya, penderita vertigo perifer yang berobat di Rumah Sakit Jala Ammari Lantamal VI Makassar tahun 2020-2022 terbanyak terjadi pada usia tua, perempuan, dan pada pekerjaan yang tidak beresiko.
PEMBINAAN RELIGIUSITAS MELALUI INTEGRASI PEMBIASAAN HARIAN DAN PESANTREN LIBURAN DALAM BUDAYA SEKOLAH KEJURUAN Nurul Qomaria, Elysa; Nikmawati, Nikmawati
Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2025): in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/ilmuna.v7i2.2561

Abstract

This article aims to examine the effectiveness of integrating daily habits and holiday boarding school programs in shaping the religious character of students at SMK YPM 14 Sumobito Jombang. The background of this study is the moral and spiritual challenges faced by the younger generation in the digital age, which requires the strengthening of religious character education in vocational schools. The research method used is a qualitative approach with case studies through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. The results show that daily habits such as congregational dhuha prayers, recitation of Asmaul Husna, and istighosah consistently instill the values of honesty, responsibility, and discipline. Meanwhile, the holiday boarding school program provides an intensive spiritual experience that strengthens the internalization of religious values and character transformation in students. The synergy between routine habits, periodic programs, and a consistent school culture, supported by the exemplary behavior of teachers and the participation of all school members, has proven effective in shaping a strong religious character. This integrative model can be an inspiration for other schools in building the spiritual character of students amid the challenges of the digital age and the moral crisis of the younger generation.  
Co-Authors Andi Husni Esa Darussalam Andi Tenri Sanna Andi We Yada Tenribali Ardiani, Tasya Gani, Sri Wahyuni Saraswati Henry Suryo Bintoro Muh Alfian Jafar Nurul Qomaria, Elysa SANTOSO SANTOSO Sidrah Darma Wahida Ratnawati Widya Lestari Ningsih Husain Yudhiono, Fanny