Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Kepenulisan Artikel Ilmiah Berbasis Literasi Media Dan Literasi Digital Bagi Mahasiswa PGMI UNU Purwokerto Nadiroh, Nasikhotun; Yurianto, Ramdhan; Yusuf, Ari; Hidayat, Arif
Solidaritas: Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): Solidaritas: Jurnal Pengabdian
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemudahan akses teknologi memberikan manfaat bagi penyebaran informasi secara masif, termasuk untuk kebutuhan pendidikan, diantara manfaat tersebut adalah kemudahan dalam mengakses referensi atau rujukan yang dijadikan sebagai sumber belajar. Di sisi lain, perkembangan teknologi juga harus dibarengi dengan pemahaman yang luas tentang literasi media dan literasi digital, oleh karena itu tidak akan mungkin untuk memahami dan mengakses referensi digital tanpa terlebih dahulu mengetahui literasi media dan literasi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melatih literasi media dan literasi digital bagi mahasiswa untuk penulisan artikel ilmiah. Metode yang digunakan adalah penelitian aksi partisipatif (PAR) melalui pemenuhan kebutuhan praktis masyarakat. Kegiatan dilakukan dengan cara penyampaian materi dan pelatihan, pembuatan akun google scholar dan latihan parafrase. Output yang didapatkan dari kegiatan adalah para mahasiswa memiliki kemampuan dalam membuat artikel ilmiah yang sudah sesuai standar paraphrase dan menggunakan manajemen referensi yang ditentukan.

Peningkatan Kemampuan Microteaching dan Kemampuan Digital bagi Guru Madrasah Diniyah Tarbiyatul Qur'an Siremeng Pulosari Pemalang Yurianto, Ramdhan; Karimah, Lina Husnul; Yusuf, Ari
Solidaritas: Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 2 (2024): Solidaritas: Jurnal Pengabdian
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemampuan mengajar guru dan adiminisrasi madrasah adalah hal yang harus dikuasai olehseluruh guru bukan hanya sebagian saja. Pasalnya semuanya mendapatkan tanggungjawab yangsama dalam mengelola madrasah dan Meningkatkan kualitas pendidikan peserta didiknya. Namun tidak meratanya lulusan pendidikan tinggi atau minimnya akses studi lanjut menjadikanstagnasi guru beberapa guru di madrasah oleh sebab itu perlu adanya perhatian khusus yangmengarah kepada guru-guru tersebut dalam rangka pemerataan Keterampilan mengajar profesional. Salah satu Upaya yang dilakukan adalah dengan memberikan pelatihan microteaching dankemampuan digital. Kegiatan pengabdian kepad amasyarkat ini bertujuan untuk memfasilitasipelatihan microteaching dan kemampuan digital. Metode yang digunakan adalah penelitian aksipartisipasif (PAR) melalui pemenuah kebutuhan praktis pada masyarkat. Kegiatan dilakukandengan rangkatan pemberian pelatihan dan penyampaian materi. Output yang didapatkan darikegiatan pengabdian ini adalah peningkatan keterampilan mengajar profesional guru MadrasahDiniyah dan keterampilan digital guru dengan hasil pembuatan jurnal mengajar para guru madrasah serta penggunaan rapot digital madrasah. Adapun implikasi dari kegiatan peningkatankemampuan microteaching adalah kualitas pembelajaran jauh lebih baik, para guru madrasahmengikuti standar pengajaran dan pembelajaran, pengembangan kompetensi berkelanjutan.Sedangkan implikasi dari peningkatan keterampilan digital adalah efisiensi administrasi danPembelajaran, penguatan kompetensi abad ke-21, transparansi dan akuntabilitas perkembangansiswa Madrasah Diniyah yang diketahui wali murid.

Strategies for Strengthening Arabic Language Skills of Grade 6 Students of Madrasah Ibtidaiyyah Yurianto, Ramdhan; Nadiroh, Nasikhotun; Hidayat, Arif; Nurunnisa, Amelia; Yusuf, Ari
Bilingua Vol. 2 No. 1 (2024): Bilingua: Journal of English and Arabic Studies
Publisher : Lembaga Pengembangan Bahasa Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/bilingua.v2i1.6405

The ability to choose strategies is very necessary to achieve goals and education, especially for the selection of language skills learning strategies in elementary school students. One that can be used is a strategy to strengthen the language skills of elementary school students with a bilingual dormitory model. This study aims to examine what strategies are carried out by Madrasah Ibttidaiyyah Darul Hikmah Bantarsoka in strengthening the Arabic language skills of its students. This research is a descriptive qualitative research field. The research data came from observation, interviews and documentation. The results of this study show that the bilingual boarding program does not run easily, there are inhibiting and supporting factors. Inhibiting factors include the many complaints and demands of parents, the lack of time to learn Arabic, the students themselves. And the supporting factors are the support from the school, the use of gamification methods, the existence of dormitory assistants, and Arabic teaching teachers and the availability of supporting learning facilities such as Arabic hiwar modules, al-mufrodzat al-haitiyyah, Arabic flashcards, educational sound cards.

PERSEPSI PANCAINDRA PADA NASI TIWUL DI PACITAN BAGI GENERASI Z Yusuf, Ari; Dewi, Irra Chrisyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34699

Pancaindra adalah bagian organ tubuh yang bisa menerima segala macam jenis rangsangan tertentu. Tiwul adalah salah satu makanan khas yang berasal dari Gunungkidul (Yogyakarta) yang merupakan salah satu makanan berbahan dasar singkong atau ketela pohon yang dikeringkan lalu ditumbuk hingga halus. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi pada generasi z terhadap nasi tiwul di Pacitan. Pendekatan penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif yang mana dapat menjelaskan fenomena yang terjadi secara mendalam dan disajikan dengan naratif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode in depth interview dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini ialah generasi z yang berumur 13-28 tahun dan tinggal di Kabupaten Pacitan. Peneliti menganalisis hasil data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data informan, persepsi informan mengenai makanan tradisional nasi tiwul adalah makanan yang menjadi ciri khas dan identitas sebuah daerah, persepsi dari luar individu seperti kebutuhan, suasana hati, pengalaman masa lalu, waktu, iklim dan lokasi berpengaruh dalam pemilihan ketika mengkonsumsi nasi tiwul, pada persepsi pancaindra penciuman, terdapat sembilan informan menyukai aroma dari nasi tiwul karena aroma wangi singkong serta aroma manis, pada persepsi pancaindra peraba menunjukkan tekstur yang unik dan menarik perhatian beberapa informan, tetapi tekstur yang sedikit padat dan cenderung kering mengakibatkan beberapa informan kurang suka, pada persepsi pancaindra pengecap,meningkatkan nafsu makan mereka, tetapi beberapa informan kurang menyukai rasa kenyal dan berserat dari nasi tiwul, dan pada persepsi pancaindra penglihatan, tampilan unik berbeda dari nasi lain, tetapi beberapa informan lain menyatakan warna yang terlalu pucat dan bentuk yang kurang menarik, sehingga kurang untuk meningkatkan nafsu makan.

Strategies for Strengthening Arabic Language Skills of Grade 6 Students of Madrasah Ibtidaiyyah Yurianto, Ramdhan; Nadiroh, Nasikhotun; Hidayat, Arif; Nurunnisa, Amelia; Yusuf, Ari
Bilingua Vol. 2 No. 1 (2024): Bilingua: Journal of English and Arabic Studies
Publisher : Lembaga Pengembangan Bahasa Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/bilingua.v2i1.6405

The ability to choose strategies is very necessary to achieve goals and education, especially for the selection of language skills learning strategies in elementary school students. One that can be used is a strategy to strengthen the language skills of elementary school students with a bilingual dormitory model. This study aims to examine what strategies are carried out by Madrasah Ibttidaiyyah Darul Hikmah Bantarsoka in strengthening the Arabic language skills of its students. This research is a descriptive qualitative research field. The research data came from observation, interviews and documentation. The results of this study show that the bilingual boarding program does not run easily, there are inhibiting and supporting factors. Inhibiting factors include the many complaints and demands of parents, the lack of time to learn Arabic, the students themselves. And the supporting factors are the support from the school, the use of gamification methods, the existence of dormitory assistants, and Arabic teaching teachers and the availability of supporting learning facilities such as Arabic hiwar modules, al-mufrodzat al-haitiyyah, Arabic flashcards, educational sound cards.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search