Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Celtic ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching Education and Human Development Journal International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Prominent : Journal of English Studies Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Studies in Social Sciences and Humanities ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching
Laeli, Anita Fatimatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Desain Pembelajaran Mendalam Berpusat pada Siswa Amilia, Fitri; Laeli, Anita Fatimatul; Priantari, Ika
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.292

Abstract

Latar Belakang: Berdasarkan analisis kebutuhan, guru di Pondok Modern Muhammadiyah Pakusari perlu meningkatkan kemampuan mengaplikasikan pembelajaran berpusat pada siswa. Tujuan: PkM ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada perangkat dan pelaksanaan pembelajarannya. Metode: Kegiatan PkM ini dilaksanakan dengan tiga metode, yaitu metode workshop, pendampingan, dan refleksi. Workshop dilakukan dengan target luaran rancangan pembelajaran. Pendampingan dilakukan untuk memberikan penguatan dan umpan balik pada kualitas praktik pembelajaran. Refleksi adalah pemahaman kualitas dan potensi diri untuk peningkatan kualitas. Hasil: Berdasarkan hasil workshop, rancangan pembelajaran guru cukup memadai. Hal yang perlu ditingkatkan yaitu keterampilan menentukan kata kerja operasional yang HOTS dan menyusun langkah-langkah pembelajaran. Berdasarkan hasil pendampingan, guru telah berupaya melaksanakan pembelajaran berpusat pada siswa. Melalui kegiatan refleksi, guru menemukan kualitas dirinya: kelebihan, kelemahan, dan potensi. Kesimpulan: Berdasarkan telaah bersama, diperlukan pengembangan rancangan pembelajaran sebagai penerjemahan dari karakteristik pondok pesantren muhammadiyah. 
Co-Authors Azifa, Alisa Azaefa Badriyah, Desy Qomariyatil Devanti, Yeni Mardiyana Dzarna, Dzarna Eurika, Novy Fitri Amilia Hanafi Hanafi Hanafi Hatip, Moch. Hatip, Mochammad Hidayati, Kuni Hikmah Ika Priantari Indah Werdiningsih Kristi Nuraini, Kristi Lestari, Linda Dwi Ayu Mufaridah, Fitrotul Rokhim, Fatkhur Tutuarima, Zulfa Vickry, Fachreza Aprileo