Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ukazh : Journal of Arabic Studies Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Maqamat: Jurnal Ushuluddin dan Tasawuf Jurnal Pajak dan Analisis Ekonomi Syariah Jurnal Sumbangsih
Saiful Islam
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
TELAAH KONSEP TASAWUF AKHLAQI DALAM PENDIDIKAN ISLAM Saiful Islam; Saiful Anam
Maqamat : Jurnal Ushuluddin dan Tasawuf Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/9tt2jp37

Abstract

Ajaran tasawuf semakin dibutuhkan pada masa globalisasi saat ini sebagai upaya meminimalisir keburukan juga kesenjangan sikap manusia baik kepada diri sendiri,sesame manusia dan juga Allah Swt. Pengamalan tasawuf yang dicontohkan para sufi pada umunya memberikan sisi nilai-nilai religius yang membuahkan suatu perilaku akhlak mulia. Akhlak mulia memberikan harapan untuk terbentuknya peradaban yang maju dan tidak mengabaikan nilai-nilai Ketuhanan yang selalu ada pada kehidupan manusia. Tujuan penelitian ini adalah terbentuknya sebuah konsep keilmuan mengenai akhlak tasawuf yang berkesinambungan pada proses pendidikan Islam. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan, analisis isi bacaan, dan deskriptif analisis dari berbagai sumber terkait. Hasil penelitian menemukan sebuah konsep bahwasannya akhlak tasawuf membuahkan sikap ihsan yang perlu dinternalisasikan dalam proses pendidikan Islam sebagai Upaya menumbuhkan perilaku berakhlak mulia,baik kepada Allah Swt, diri sendiri ,sesama manusia dan mahluk hidup lainnya yang ada pada alam semesta.
DAKWAH DALAM PENDEKATAN FILSAFAT KOMUNIKASI Saiful Islam; Latifatur Oktavia
Maqamat : Jurnal Ushuluddin dan Tasawuf Vol. 2 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/ccg8pv45

Abstract

Obyek yang dikaji dari tulisan ini adalah Dakwah dalam pendekatan filsafat komunikasi.Pengertian ilmu komunikasi adalah membahas segi istilah dari ilmu tersebut, sedangkan obyek kajian ilmu komunikasi dakwah adalah membahas segi obyek material dan obyek formalnya, dari ilmu tersebut. Tujuan membahas tulisan ini adalah untuk mengetahui pengertian dari komunikasi dahwah dan  mengetahui batasan (ontologis) dari ilmu komunikasi komunikasi dakwah. Metode yang digunakan untuk mengkaji tema tersebut adalah menggunakan studi pustaka, dimana beberapa pandangan ilmuwan yang relevan akan dielaborasikan untuk dapat menjawab pertanyaan yang ada. Kesimpulan dari makalah ini adalah komunikasi dakwah ialah penyampaian pesan berisi cara-cara dan tuntunan, bagaimana seharusnya menarik perhatian manusia untuk menganut,menyetujui,melaksanakan suatu ideologi-pendapat-pekerjaan tertentu dan lebih khususnya penyampaian pesan yang berisi ajakan manusia dengan cara bijaksana kepada jalan yang benar sesuai dengan perintah Tuhan, untuk kemaslahatan dan kebahagiaan mereka di dunia dan akherat. Sedangkan objek kajian komunikasi dakwah adalah menyangkut komunikasi dalam menyampaikan ajaran Islam agar mad’u mempercayai, mengikuti bahkan mengamaliahkan pesan yang disampaikannya, yang meliputi pembahasan:  orientasi , isi, metode, dan lain-lainnya menyangkut kepentingan dakwah.
Pengaruh Capital Intensity dan Return On Asset terhadap Agresivitas Pajak Muhammad Bahrudin; Saiful Islam; Dien Noviany Rahmatika
Jurnal Pajak dan Analisis Ekonomi Syariah Vol. 1 No. 3 (2024): Juli: Jurnal Pajak dan Analisis Ekonomi Syariah
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jpaes.v1i3.292

Abstract

Tax aggressiveness refers to the behavior of managers to reduce the tax burden on the business for their own benefit, so that it can create conflict between shareholders and managers. This occurs as a result of managers perform tax aggression solely for short-term profits without thinking about the long-term advantages of the business that shareholders anticipated. The purpose of this research is to investigate the impact of capital intensity and return on assets (ROA) on corporation's aggressive taxation whose data comes from relevant journals in 2019-2024. Systematic Literature Review is the research methodology employed in this study (SLR) and a total of 50 articles published from 2019-2024 accredited in SINTA are systematically analyzed in this study. The study's conclusions are Capital Intensity has a favorable impact on tax aggression, this means that the higher the capital intensity of a company, the greater the tax burden aggressiveness executed by the business. While the Return on Assets (ROA) of the company is positive and significant effect on tax aggressiveness, which means the greater the business's ROA, the more aggressive they are towards taxes.
Strengthening Character Education for Gen Z ‎ in the Era of Disruption through a Personal-Constructive Sufi Approach Saiful Islam; Fauzi Muharom; Fauzi Annur; Arsyil Azwar Senja; Kunti Zahrotun Alfi
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 17 No 2 (2022)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (827.834 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v17i2.6882

Abstract

This study aims to find out how educational institutions prepare strategies and concepts for their students in the current era of disruption, especially in strengthening character formation in Generation Z. An era that offers acceleration in various areas of life, one of them is acceleration in uprooting the established foundations of life. The research method used in this research is library research with an analytical descriptive approach. The results of this study are that education must be able to present linear strategies and concepts with the characteristics of the Z-generation. One of these concepts is through a personal-constructive approach in strengthening the character education of students, especially the Z-generation. This approach was carried out as the Sufis in ancient times tried to improve their morals in totality before God and humans, namely through self-awareness of their spiritual potential and concrete actions that focused on fundamental things such as repentance, patience, sincerity, etc.
Pendampingan penyusunan RPP K-13 bagi guru MI yang belum bersertifikasi di Kabupaten Sukoharjo, Boyolali dan Karanganyar Tahun 2021 Pratiwi Rahmah Hakim; Kustiarini; Saiful Islam; Silva Intan Fajar Saputri
Jurnal Sumbangsih Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Sumbangsih (In Process)
Publisher : LPPM Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jsh.v3i2.93

Abstract

The service activities carried out by the team from FIT UIN Raden Mas Said Surakarta aim to: 1) provide facilities for MI teachers who have not been certified in preparing the 2013 Curriculum Implementation Plan and the Independent Curriculum; 2) Providing consultation assistance in the preparation of the 2013 learning implementation plan and the Independent Curriculum; 3) Help provide contextual solutions in solving problems related to the preparation of the 2013 Curriculum learning implementation plan and the Independent Curriculum; 4) Building a school quality culture through the making of RPP by teachers in a creative, innovative, contextual and sustainable manner. This activity was carried out in Sukoharjo Regency, Boyolali Regency, and Karanganyar Regency. The implementation of the activities will be carried out from September 1-18, 2021. The result of this mentoring activity is the preparation of learning implementation plan instrument. Regarding the implementation of devotion community, there are obstacles experienced by teachers in the preparation of learning implementation plan and online learning implementation plan, including: 1) Participants need a long time in determining the material to be compiled into learning implementation plan; 2) Discussions between members in groups are less communicative: 3) Participants still have difficulty in making learning indicators; 4) Difficulty in determining online learning media; 5) Teachers have difficulty in developing learning objectives based on ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree); 6) Teachers have difficulty in making authentic assessments; 7) The teacher has difficulty in determining which materials will be included in the online lesson plans because the online learning time is shorter than face-to-face learning; 8) There are some participants who are of advanced age so they are less motivated in making lesson plans; 9) During the practice of making media, it appears that some participants are still confused about using the Kine master application, for example in recording videos; 10) There are some participants who do not bring the syllabus which will be used as a reference for making learning implementation plan.
Ta’tsīr Istikhdām al-Al‘āb al-Lughawiyyah ‘alā Taṭwīr Tarākīb al-Jumal al-‘Arabiyyah: Dirāsah Taṭbīqiyyah ‘alā Ṭullāb al-Shaff al-Tsālits bi-Ma‘had Binā’ Madanī bi-Būghūr Akbar Nurahman Mansur, Andi Ilham; Kholiq Hasan, Moh.Abdul; Saiful Islam
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 5 No 4 (2024): Ukazh : Journal of Arabic Studies, December 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v5i4.1207

Abstract

تُعتبر تراكيب الجمل من الجوانب المهمة التي يجب على الطلاب إتقانها واستيعابها عند تعلم اللغة العربية. لذلك، يجب أن يتم التعليم بوسيلة مناسبة وجذابة. ومن بين الوسائل التعليمية الممتعة والجذابة هي الألعاب اللغوية، فيهدف البحث إلى تحليل تأثير استخدام الألعاب اللغوية على تطوير مهارات تراكيب الجمل العربية لدى طلاب الصف الثالث في معهد بناء مدني في بوغور، اعتمد البحث على المنهج التجريبي حيث تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين: تجريبية تتعلم باستخدام الألعاب اللغوية، وضابطة تتبع الطريقة التقليدية. أظهرت النتائج أن الألعاب اللغوية كانت أكثر فعالية في تحسين أداء الطلاب، حيث سجلت المجموعة التجريبية تحسناً ملحوظاً في تراكيب الجمل مقارنة بالمجموعة الضابطة. وخلص البحث إلى أن الألعاب اللغوية هي وسيلة فعالة تساهم في جذب انتباه الطلاب وتقديم التعليم بطريقة تفاعلية وممتعة، مما يعزز إتقانهم للغة العربية Struktur kalimat adalah salah satu aspek penting yang harus dikuasai dan dipahami siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu, pembelajaran harus dilakukan dengan metode yang sesuai dan menarik. Salah satu metode pembelajaran yang menyenangkan dan menarik adalah penggunaan permainan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan permainan bahasa terhadap pengembangan keterampilan menyusun kalimat dalam bahasa Arab pada siswa kelas tiga di Pondok pesantren Binaa Madani Bogor. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan membagi siswa menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang belajar menggunakan permainan bahasa, dan kelompok kontrol yang menggunakan metode tradisional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan bahasa lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan menyusun kalimat dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kesimpulannya, permainan bahasa adalah metode yang efektif untuk menarik perhatian siswa, menyediakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, serta meningkatkan penguasaan siswa terhadap bahasa Arab
Co-Authors Akbar Nurahman Mansur, Andi Ilham Arsyil Azwar Senja Dien Noviany Rahmatika Fauzi Annur Fauzi Muharom Kunti Zahrotun Alfi Kustiarini Latifatur Oktavia Moh Abdul Kholiq Hasan Muhammad Bahrudin Pratiwi Rahmah Hakim Saiful Anam Silva Intan Fajar Saputri