Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesia Berdaya NUCLEUS: Jurnal Sains dan Teknologi
Wati, Huda Marlina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL PROGRESS TEST PADA MAHASISWA TAHAP AKADEMIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ABDURRAB Anggraini, Susiana; Wati, Huda Marlina; Sonia, Sonia
NUCLEUS Vol 5 No 02 (2024): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v5i02.1785

Abstract

Belajar adalah berubahnya tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman. Proses pembelajaran berbeda-beda pada setiap individu, bahkan dalam lingkungan pendidikan yang sama, pembelajaran tidak terjadi pada semua siswa pada tingkat dan kualitas yang sama. Gaya belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Beberapa gaya belajar diantaranya visual, auditory, read/write, kinesthetic (VARK). Salah satu metode yang digunakan untuk menilai hasil belajar pada mahasiswa kedokteran adalah progress test. Progress test merupakan salah satu metode yang dilakukan untuk asesmen formatif yaitu bertujuan untuk menilai perkembangan mahasiswa dan memberikan umpan balik tanpa menentukan kelulusan atau tidak. Nilai rerata progress test mahasiswa FK Universitas Abdurrab yang diadakan pada Oktober 2022 angkatan tahun ke-2 didapatkan rerata 26,68 yang mana lebih rendah dibandingkan nasional yang mencapai 33,97, begitu pula untuk mahasiswa tahun ke-4 didapatkan rerata 33,45 yang mana lebih rendah dari rerata nasional yang mencapai 41,78. Menganalisis hubungan gaya belajar dengan hasil progress test pada mahasiswa FK Universitas Abdurrab. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian observasional analitik dengan metode cross sectional. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Data diuji dengan korelasi Spearman.Tipe gaya belajar mahasiswa didominasi oleh gaya belajar unimodal kinestetik yaitu 21 mahasiswa (56,8%) dan hasil progress test tertinggi dengan skor 48 semester 7 dan skor 37,5 semester 5 memiliki tipe gaya belajar kinestetik. Hasil uji korelasi Spearman nilai p value = 0,939 ( p > 0,05 )Tidak terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil progress test pada mahasiswa semester 5 dan 7 FK Universitas Abdurrab.
Upaya peningkatan pengetahuan masyarakat tentang asam urat dan pemeriksaan kesehatan di Kelurahan Lembah Sari, Rumbai Timur Wati, Huda Marlina; Mursyida, Eliya; Susanti, Lasiah; Surya, Alfin; Mardhiyani, Dini
Indonesia Berdaya Vol 5, No 4 (2024)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2024848

Abstract

Asam urat merupakan salah satu radang sendi yang terjadi karena adanya penumpukan kristal asam urat di jari kaki, pergelangan kaki, lutut, dan paling sering di jempol kaki. Kadar asam urat antara pria dan wanita berbeda, dimana asam urat yang normal pada pria berkisar antara 2,5-7mg/dL dan pada wanita berkisar antara 1,5-6mg/dL. Asam urat yang tinggi dapat diobati dengan obat antiinflamasi non steroid seperti ibuprofen, dan sebagainya. Namun dapat juga dicegah dengan menerapkan pola makan sehat dan pola hidup yang sehat. Pengetahuan masyarakat RT 02 RW 06 Lembah Sari masih minim terhadap asam urat. Pengabdian bertujuan untuk mengedukasi dan mendeteksi dini asam urat. Pengabdian ini dilakukan di RT 02 RW 06 Lembah Sari dengan cara pengisian kuesioner pretest, penyampaian materi secara langsung, dilanjutkan dengan sesi tanya-jawab, dan pengisian kuesioner posttest. Hasil pretest dan posttest terkait pengetahuan asam urat didapatkan adanya peningkatan pengetahuan peserta menjadi baik sebesar 46,2%. Pada pemeriksaan dari 4 orang prempuan didapatkan 50% peserta memiliki kadar asam urat yang tinggi, 1 peserta (25%) rendah, dan 1 peserta (25%) normal.
Hubungan Dimensi Burnout terhadap Performa Akademik Mahasiswa Kedokteran Wati, Huda Marlina; Farma. A, Intan Dewinta; Susanti, Lasiah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i1.7904

Abstract

Tahun pertama kuliah sering dianggap sebagai tantangan besar bagi mahasiswa karena harus beradaptasi dengan berbagai perubahan, termasuk sistem pembelajaran yang berbeda, materi yang lebih kompleks, serta berinteraksi dengan teman dari latar belakang budaya beragam dan lingkungan yang baru. Banyaknya kegiatan dan manajemen waktu yang kurang, berisiko menyebabkan burnout yang akan mempengaruhi performa akademik. Menganalisis hubungan antara dimensi burnout terhadap performa akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Abdurrab. Penelitian cross-sectional dilakukan pada 102 mahasiswa tahun pertama FK Universitas Abdurrab dengan total sampling. Burnout diukur dengan kuesioner Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), dan performa akademik diambil dari hasil Ujian Modul. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Spearman pada dimensi exhaustion dan cynicism terhadap performa akademik dan serta uji korelasi Pearson pada dimensi professional efficacy terhadap performa akademik. Sebanyak 63,7% mahasiswa mengalami burnout. Analisis hasil dimensi burnout sebanyak 43% mahasiswa mengalami high exhaustion, 52,9% mengalami high cynicism dan 56,9% mengalami low professional efficacy dan rerata nilai performa akademik didapatkan 49,23. Analisis uji korelasi didapatkan hubungan antara dimensi professional efficacy terhadap performa akdemik (r=0,224,p=0,023). Terdapat korelasi antara dimensi burnout terhadap performa akademik pada dimensi professional efficacy, namun tidak terdapat korelasi antara dimensi exhaustion, cynicism terhadap performa akademik.
Co-Authors Alfin Surya Anggraini, Susiana Farma. A, Intan Dewinta Mardhiyani, Dini Mursyida, Eliya Sonia Sonia, Sonia Susanti, Lasiah