Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Brain Gym Dalam Upaya Meningkatkan Konsentrasi Anak Asperger Syndrome di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya Partiwi Ngayuningtyas Adi
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Latar belakang dari penelitian ini adalah kesulitan konsentrasi yang sering dijumpai pada siswa asperger syndrome. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi brain gym dalam upaya meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome melalui metode brain gym. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian SSR (subyek single research) atau dalam bahasa indonesianya adalah penelitian subyek tunggal. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya. Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa asperger syndrome kelas 3 SD. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan konsentrasi anak. Konsentrasi anak mengalami perubahan kecenderungan arah positif, perubahan kecenderungan dari tidak stabil menjadi stabil, leverl perubahan meningkat menjadi 20-40 point dan overlap data 12,5 %. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa metode brain gym dapat meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome.

Implementasi Brain Gym Dalam Upaya Meningkatkan Konsentrasi Anak Asperger Syndrome di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya Partiwi Ngayuningtyas Adi
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 3 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v3i2.277

Latar belakang dari penelitian ini adalah kesulitan konsentrasi yang sering dijumpai pada siswa asperger syndrome. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi brain gym dalam upaya meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome melalui metode brain gym. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian SSR (subyek single research) atau dalam bahasa indonesianya adalah penelitian subyek tunggal. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Berkebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya. Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa asperger syndrome kelas 3 SD. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan konsentrasi anak. Konsentrasi anak mengalami perubahan kecenderungan arah positif, perubahan kecenderungan dari tidak stabil menjadi stabil, leverl perubahan meningkat menjadi 20-40 point dan overlap data 12,5 %. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa metode brain gym dapat meningkatkan konsentrasi anak asperger syndrome.

Implementasi Program Peduli Disabilitas Muh Irfan Hamim; Dedy Ariyanto; Partiwi Ngayuningtyas Adi
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol. 7 No. 1 (2024): Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kaganga.v7i1.9266

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi program peduli disabilitas dan program apa saja yang sudah dilaksanakan di desa Arjasa. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif diskritif. Hasil penelitian menunjukan bahwa desa Arjasa mrmiliki cita-cita dan tujuan menjadi desa yang inklusi serta memiliki program peduli disabilitas, seperti: 1). Pembangunan masjid ramah disabilitas; 2). Wisata ramah disabilitas; 3). Pengajuan bantuan sosial kepada pemerintahan Kabupaten. Simpulan penetian adalah program peduli disabilitas di desa Arjasa telah digerakkan oleh Pemerintah desa, namun belum semua disabilitas mendapatkan efek positif dari program tersebut dikarenakan kendala Adminduk disabilitas yang tidak lengkap. Untuk mengatasi hal tersebut pemerintah desa Arjasa telah menyusun strategi untuk menjangkau seluruh masyarakat disabilitas. Infrastruktur fasilitas umum seperti masjid dan tempat wisata masih belum sepenuhnya aksesibel untuk penyandang disabilitas. Kata Kunci: Kendala Program Peduli Disabilitas, Kualitatif, Mengetahui Program Peduli Disabilitas

Efektivitas Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Kemampuan Membaca Siswa Autis Kelas 1 SD Adi, Partiwi Ngayuningtyas; Kurnia, Nury; Pramudiasti, Octalia; Komalia, Vivin
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p269-273

Pendekatan berdiferensiasi merupakan metode yang dapat digunakan dalam mengajarkan siswa autis membaca, karena pada pendekatan berdiferensiasi tersebut memungkinkan guru untuk menyesuaikan lingkungan, metode dan materi pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan dan preferensi unik setiap siswa autis. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pendekatan berdiferensiasi dalam kemampuan membaca siswa autis kelas 1SD. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Single Subject Research (SSR) atau penelitian subjek Tunggal. Kecenderungan stabilitas tahap baseline pada kemampuan membaca siswa autis adalah rentang stabilitas 6, mean level 34,2, batas atas 37,2 dan batas bawah 31,2 sedangkan pada tahap intervensi rentang stabilitas 13,5, mean level 74,4, batas atas 81,15 dan batas bawah 67,6. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode Single Subject Research (SSR) di Sekolah Kebutuhan Khusus Bangun Bangsa Surabaya maka dapat disimpulkan terdapat efektivitas pendekatan berdiferensiasi dalam kemampuan membaca siswa autis kelas 1SD.

Upaya Meningkatkan Bicara Anak Autis Melalui Pendekatan Floortime Adi, Partiwi Ngayuningtyas
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 3 No. 1 (2020): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

This study aims to improve children's speech ability through the floortime approach and to test the floortime approach to the ability to speak with autistic children in the Pediatricia Mojokerto children's growth and development clinic. This study uses a single subject research (SSR) method, known as single subject research. Provision of Baseline for 8 meeting sessions and intervention for 8 session sessions. The author took a sample of 5 autistic students who have the same characteristics and abilities. The data of this study focuses on the results of the ability to speak autistic children. The results of the study, from the analysis of speech data development in autistic children show a change in tendency from unstable to stable and changes in positive direction. The level of change increased by 40 points indicated on the material labeling objects. Conclusion, there is a significant increase in the ability and speech development of autistic children after being given an intervention through the floortime approach. Keywords: Children with autism, ability to speak, Floortime

Pengembangan Assistive Electric Vehicles untuk Penyandang Disabilitas Fisik Mais, Asrorul; Yaum, Lailil Aflahkul; Adi, Partiwi Ngayuningtyas; Ariyanto, Dedy
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 5 No. 2 (2022): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v5i2.4759

This study aims to determine the technical specifications of electric motorbikes needed by people with physical disabilities and realize this by developing assistive devices in the form of Assistive Electric Vehicles. The Assistive Electric Vehicle development method for physical disabilities is carried out using the ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate) design and development model which is integrated according to the research and development steps recommended by Borg and Gall on the basis of consideration that this model is suitable for developing a product or a valid, effective, and efficient model. Research results obtained that. Based on the results of trial 1, it obtained a percentage of 80.71% and the results of trial II obtained an average percentage of 88.57%. Based on the results of the validation team and the results of the trials, the conclusions obtained from the results of the successful development of this product are categorized as very feasible and can be used easily and comfortably by persons with disabilities. Keywords: Assistive, Electric Vehicle and Physical Disabilities

Pengaruh Media Audiovisual pada Pemahaman Mitigasi Bencana Longsor Peserta Didik Disabilitas Adi, Partiwi Ngayuningtyas; Malasari, Dewi; Ariyanto, Dedy
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.9229

Penggunaan media audio visual dirasa cocok untuk peserta didik disabilitas di PKBM Rumpun Aksara yang mayoritas usia dewasa dimana pembelajaran yang efektif bagi mereka adalah menggunakan pengertian yang jelas. Dengan bantuan media audio visual dalam menyampaikan materi mitigasi bencana longsor melalui tulisan, suara dan unsur gambar/ ilustrasi akan memperjelas materi yang ingin disampaikan. Penelitian ini mengangkat rumusan masalah adakah pengaruh media audio visual pada pemahaman bencana longsor peserta didik disabilitas di PKBM Rumpun Aksara? Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah kuantitatif one group pre test post test design. Populasi yang diteliti berjumlah 10 orang. Data diolah memakai uji normalitas shapiro wilk dan uji analisis paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui jika t hitung 3,498 . t tabel berarti Ho ditolak dan H1 diterima. Hal ini dapat berarti bahwa ada pengaruh media audio visual terhadap pemahaman mitigasi bencana longsor peserta didik disabilitas di PKBM Rumpun Aksara sebesar -11.000 sesuai dengan hasil analisis yang sudah dilakukan. Kesimpulan dalam penelitian ini terdapat/ ada pengaruh yang signifikan dari media audio visual pada pemahaman mitigasi bencana longsor peserta disabilitas di PKBM Rumpun Aksara sebesar -11.000

Pengaruh Metode VAKT untuk Kemampuan Mengenal Huruf E-N pada Anak dengan Kesulitan Belajar Afdila, Izza Aliatul; Zusfindhana, Inna Hamida; Adi, Partiwi Ngayuningtyas
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.9395

Penelitian bertujuan untuk mengetahui metode VAKT yang diterapkan pada anak kesulitan belajar mengenal huruf (e, f, g, h, i, j, k, l, m, n) memiliki dampak atau tidak. Studi ini menggunakan jenis penelitian SSR (single subject reserch). Hasil penelitian diamati selama 14 pertemuan dimana 4 pertemuan baseline dan 10 pertemuan intervensi. Dalam kondisi baseline mendapatkan persentase 10%, 20%, 30%, 30% dan pada fase intervensi mendapatkan persentase 30%, 40%, 50%, 50%, 60%, 70%, 60%, 80%, 90%, 100%. Hasil menunjukkan bahwa nilai terkecil 10% dan terbesar 30% berada pada fase baseline, serta mean level 22.5%. Dalam fase intervensi nilai terkecil 30% dan nilai terbesar 100%, serta mean level 63%, perubahan level pada tahap keduanya sebesar 0%. Melalui hasil data penelitian dapat diketahui bahwa metode VAKT memberikan pengaruh terhadap kemampun mengenal huruf E-N terhadap anak kesulitan belajar. Kata Kunci : metode VAKT, kemampuan mengenal huruf, anak dengan kesulitan belajar.

Pengaruh Video Pembelajaran Digital Marketing terhadap Pemahaman Berwirausaha Bagi Warga Belajar Disabilitas Daksa di PKBM Rumpun Aksara Ramadhani, Redita Berliana; Adi, Partiwi Ngayuningtyas; Ariyanto, Dedy
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.9420

Penggunaan video pembelajaran digital marketing yang dikembangkan dalam program vokasi kewirausahaan menjadi solusi bagi warga belajar disabilitas daksa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi digital marketing dikarenakan metode pembelajaran yang monoton. Sehubungan dengan penelitian yang dilaksanakan, rumusan masalah yang diusulkan yakni apakah ada pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara?. Penelitian ini mempunyai tujuan demi mengetahui pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara. Metode penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one group pre-test post-test (pre-experimental design). Populasi penelitian sejumlah 10 orang. Data dikumpulkan dengan tes yang diberikan melalui google form. Tes diberikan dalam bentuk pilihan ganda yang berisi materi tentang digital marketing. Teknik pengolahan data mempergunakan uji normalitas sapiro wilk dan uji t dua sampel berpasangan atau paired sample t test. Merujuk hasil analisis data menggunakan paired sample t test tampak bahwa t hitung ≥ t tabel, maka Ho mengalami penolakan dan H1 mengalami penerimaan. Untuk itu bisa disimpulkan yakni ditemukan pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara. Pengaruh yang diberikan dapat dilihat dari nilai mean pada tabel analisis paired sample t test sebesar Kata Kunci : Vidio Pembelajaran, Digital Marketing, Warga Belajar Disabilitas Daksa Penggunaan video pembelajaran digital marketing yang dikembangkan dalam program vokasi kewirausahaan menjadi solusi bagi warga belajar disabilitas daksa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi digital marketing dikarenakan metode pembelajaran yang monoton. Sehubungan dengan penelitian yang dilaksanakan, rumusan masalah yang diusulkan yakni apakah ada pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara?. Penelitian ini mempunyai tujuan demi mengetahui pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara. Metode penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one group pre-test post-test (pre-experimental design). Populasi penelitian sejumlah 10 orang. Data dikumpulkan dengan tes yang diberikan melalui google form. Tes diberikan dalam bentuk pilihan ganda yang berisi materi tentang digital marketing. Teknik pengolahan data mempergunakan uji normalitas sapiro wilk dan uji t dua sampel berpasangan atau paired sample t test. Merujuk hasil analisis data menggunakan paired sample t test tampak bahwa t hitung ≥ t tabel, maka Ho mengalami penolakan dan H1 mengalami penerimaan. Untuk itu bisa disimpulkan yakni ditemukan pengaruh video pembelajaran digital marketing terhadap pemahaman berwirausaha bagi warga belajar disabilitas daksa di PKBM Rumpun Aksara. Pengaruh yang diberikan dapat dilihat dari nilai mean pada tabel analisis paired sample t test sebesar Kata Kunci : Vidio Pembelajaran, Digital Marketing, Warga Belajar Disabilitas Daksa

Meningkatkan Konsentrasi Anak ADHD Kelas 1 SD melalui Work System di SLB Putra Mandiri Tarik Sidoarjo Rochmawati, Novi Dwi Andri; Adi, Partiwi Ngayuningtyas; Yaum, Lailil Aflahkul
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 7 No. 2 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i2.12473

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi anak ADHD kelas 1 melalui sistem kerja di SLB Putra Mandiri Tarik Sidoarjo. Permasalahan anak ADHD berinisial FH kelas 1 SD diantaranya mengalami kesulitan berkonsentrasi selama proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan penelitian subjek Tunggal dengan desain A-B. penggunaan instrument ini berupa non tes melalui observasi pencatatan dengan jenis pengukuran frekuensi. Tahap dasar berlangsung selama 5 sesi dan tahap intervensi berlangsung selama 8 sesi. Berdasarkan data yang diukur pada tahap intervensi, perilaku konsentrasi yang ditunjukkan dengan meninggalkan perilaku kursi menunjukkan penurunan, jika dibandingkan dengan tahap baseline, sebelum mendapatkan intervensi terlihat dari data yang diperoleh overlap sebesar 0 %. Dengan demikian dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan konsentrasi anak ADHD di SD kelas 1 melalui sistem kerja di SLB Putra Mandiri Tarik Sidoarjo. Kata Kunci: Anak ADHD, Konsentrasi, Work System

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search