Garuda - Garba Rujukan Digital

E-Module for Learning Volley Ball Using Character Based on Adobe Flash Cs6 Prasetyo, Dian Estu; Handayani, Fitry
Journal of Education Technology Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i3.28517

The low character of students plus the absence of learning resources that support learning about basic volleyball technical skills in the Covid-19 pandemic situation makes it difficult for lecturers to teach. The purpose of this research and development was to produce a character-based volleyball e-module for students using Adobe CS 6 with valid, practical, and effective criteria. This research is a development research. This research used the ADDIE model which consists of 5 stages, namely, needs analysis (analysis), design (design), develop (develop), implement (implement), evaluate (evaluate). The research data was using quantitative data that the data were taken from the results of the evaluation by the validator and the practical data was taken from the responses of lecturers and students to the e-module. The research instruments were validation questionnaires, practicality questionnaires, student character effectiveness sheets, volleyball skills assessment effectiveness sheets. The results of the e-module research on character-based volleyball learning for students using Adobe Flash CS-6 have met the criteria of being valid, practical and effective. From these results, the e-module volleyball learning based on character education for students using adobe flash CS 6 is effective for learning, especially in volleyball lectures, namely the basic technique of volleyball.

Pengembangan Model Pembelajaran Teknik Dasar Bulutangkis Untuk Siswa SMPN 1 Koto Baru Ricky, Zuhar; Prasetyo, Dian Estu; Saputra, Angga
Athena: Physical Education and Sports Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Enhancing Student Engagement and Athletic Skills
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/athena.v2i2.22

Penelitiaan ini dilatarbelakangi oleh hasil analisis kebutuhan sebesar 39% dengan kesimpulan bahwa teknik ini dibutuhkan karena hasil analisis kebutuhannya rendah, pada saat melakukan pembelajaran PJOK pada materi pembelajaran bulutangkis masih banyak melakukan kekeliruan, terutama cara grips (memegang raket), stance (sikap berdiri), footwork (gerakan kaki), strokes (pukulan), pembelajaran teknik dasar bulutangkis masih menggunakan cara pembelajaran yang lama, jika hal ini tidak di atasi maka prestasi dan minat belajar dari siswa tersebut tidak akan maksimal. Masalah lain yang dihadapi adalah kurangnya ketertarikan siswa dalam pembelajaran olahraga khususnya materi bulutangkis. Jenis penelitian dan pengembangan ini menggunakan jenis penelitian Research and deveploment (R&D). Model pengembangan model pembelajaran teknik dasar bulutangkis untuk siswa SMPN 1 Koto Baru menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Deveploment, Implementation, dan Evaluation). Kelima tahap tersebut dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis karakteristik siswa. Kemudian validasi pengembangan model pembelajaran teknik dasar bulutangkis untuk siswa SMPN 1 Koto Baru ini, di validator oleh guru dan dosen FKIP UNDHARI, praktikalitas yang dilakukan dengan cara melihat respon siswa dan efektivitas dilihat dari respon guru serta hasil tes siswa. Hasil pengembangkan model pembelajaran teknik dasar bulutangkis untuk siswa SMPN 1 Koto Baru dinyatakan sangat valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validator diperoleh dengan rata- rata 92,4% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas dengan rata-rata 92% dikategorikan sangat praktis, hasil yang diperoleh dari efektivitas diperoleh dengan rata- rata 79,35% dengan kategori sangat valid dengan demikian dapat disimpulkan bahwa buku ajar yang dibuat ini sudah sangat valid, praktis, untuk digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran

Pengaruh Latihan Drill Passing Bawah Menggunakan Media Dinding dan Berpasangan terhadap Ketepatan Passing Bawah pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Ramadoan, Ramadoan; Nurdin, Nurdin; Prasetyo, Dian Estu
Discourse of Physical Education Vol. 2 No. 2 (2023): August
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v2i2.1432

Ketepatan passing bawah merupakan keterampilan dasar yang penting dalam bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas latihan drill passing bawah menggunakan media dinding dan berpasangan dalam meningkatkan ketepatan passing bawah siswa SMP. Desain penelitian ini adalah "one group pretest-posttest" dengan sampel 25 siswa kelas VII SMPN 1 PAJO, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok latihan dengan media dinding dan berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kedua kelompok. Kelompok media dinding mengalami peningkatan rata-rata skor dari 29,46 (pre-test) menjadi 30,76 (post-test) dengan perbedaan rata-rata 1,31 (t = -2,44, p = 0,031), sementara kelompok berpasangan meningkat dari 27,00 menjadi 30,17 dengan perbedaan rata-rata 3,17 (t = -2,93, p = 0,014). Kesimpulannya, latihan berpasangan lebih efektif dalam meningkatkan ketepatan dan konsistensi passing. Disarankan agar metode ini diterapkan dalam pendidikan jasmani untuk melatih keterampilan teknis dan sosial siswa. The Effect of Underhand Passing Drill Using Wall and Paired Practice on Underhand Passing Accuracy Among Middle School Students Abstract Underhand passing accuracy is a fundamental skill in volleyball. This study aims to evaluate the effectiveness of using wall and paired drills to improve middle school students' underhand passing accuracy. Employing a one-group pretest-posttest design, 25 seventh-grade students from SMPN 1 PAJO were divided into two groups: wall-based and paired drills. Results show significant improvements in both groups. The wall-based group’s average score increased from 29.46 (pre-test) to 30.76 (post-test), with a mean difference of 1.31 (t = -2.44, p = 0.031). The paired group improved from 27.00 to 30.17, with a mean difference of 3.17 (t = -2.93, p = 0.014). Findings indicate paired drills were more effective in enhancing passing accuracy and consistency. The study recommends adopting this method in physical education to enhance students' technical and social skills.

E-Module for Learning Volley Ball Using Character Based on Adobe Flash Cs6 Prasetyo, Dian Estu; Handayani, Fitry
Journal of Education Technology Vol. 4 No. 3 (2020): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i3.28517

The low character of students plus the absence of learning resources that support learning about basic volleyball technical skills in the Covid-19 pandemic situation makes it difficult for lecturers to teach. The purpose of this research and development was to produce a character-based volleyball e-module for students using Adobe CS 6 with valid, practical, and effective criteria. This research is a development research. This research used the ADDIE model which consists of 5 stages, namely, needs analysis (analysis), design (design), develop (develop), implement (implement), evaluate (evaluate). The research data was using quantitative data that the data were taken from the results of the evaluation by the validator and the practical data was taken from the responses of lecturers and students to the e-module. The research instruments were validation questionnaires, practicality questionnaires, student character effectiveness sheets, volleyball skills assessment effectiveness sheets. The results of the e-module research on character-based volleyball learning for students using Adobe Flash CS-6 have met the criteria of being valid, practical and effective. From these results, the e-module volleyball learning based on character education for students using adobe flash CS 6 is effective for learning, especially in volleyball lectures, namely the basic technique of volleyball.

Public Speaking Module to English Students Based on Communicative Language Teaching Method Handayani, Fitri; Prasetyo, Dian Estu
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v6i1.43371

Bahan ajar atau bahan ajar Public Speaking dengan kriteria lengkap dan mudah dipahami terindikasi sangat sedikit. Hal ini menyebabkan belum optimalnya kinerja siswa dalam Public Speaking. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi Public Speaking berupa Modul Public Speaking yang terintegrasi dengan Pengajaran Bahasa Komunikatif untuk Mahasiswa Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Subjek uji coba produk yaitu siswa yang ditemukan 15 orang mahasiswa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan angket. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. Uji validasi digunakan untuk memvalidasi pengembangan modul melalui pendapat ahli. Hasil penelitian yaitu validator pertama mengatakan modul sudah baik tetapi perlu perbaikan. Validator kedua mengatakan mengatakan modul sudah baik. Disimpulkan bahwa Bahan ajar Public Speaking layak digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajar yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan Public Speaking pada siswa.

The Effect of Pair Passing and Individual Passing Drills on the Underhand Volleyball Passing Learning Outcomes of 10th Grade Students at SMKN 1 Koto Baru Janiva, Yesi Wina; Prasetyo, Dian Estu; Sukron, Muhammad
The Future of Education Journal Vol 4 No 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i6.750

Physical education is an educational process that uses physical activity as a medium to achieve educational goals. Physical education is "education through physical activities/movements" through participation in physical activities, where students can acquire skills and knowledge, develop aesthetic appreciation, enhance general skills and positive attitudes, as well as improve physical fitness. The objective of this study was to determine the effect of pair passing and individual passing drills on the underhand volleyball passing learning outcomes of 10th-grade students at SMKN 1 Koto Baru. This research is a quantitative study using an experimental method approach. The results obtained using this method indicate that the hypothesis is accepted, meaning there is an effect of pair passing and individual passing drills on underhand volleyball passing learning outcomes. The significance value obtained is 0.784, which is greater than the required threshold of 0.05.

Pendampingan dan Pelatihan Pendaftaran Merek Dagang dan Digital Marketing Pada UMKM Kripik Tempe di Kenagarian Sungai Langkok AinulBadri, AinulBadri; Resty, Fenisi; Prasetyo, Dian Estu
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1601

Kripik tempe menjadi salah satu makanan khas dari Kabupaten Dharmasraya. Sehingga, banyak industri rumahan yang mengolah makanan ini baik yang berskala kecil ataupun besar. Namun, dalam proses pemasaran produknya masih banyak Industri Kecil menengah yang memiliki permasalahan. Salah satunya adalah pada IKM Kripik Tempe Bude Yatmi. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan kepada Bude Yatmi selaku pengusaha terdapat permasalahan utama yang saat ini dihadapi oleh Industri Kecil Menengah (IKM) kripik tempe dikenagarian Sungai Langkok, diantaranya adalah IKM ini belum memiliki merek dagang yang didaftarkan dikementerian Hukum dan HAM serta belum memanfaatkan digital marketing atau media sosial dan e-commerce untuk meningkatkan penjualan keripik tempe. Selama ini promosi untuk memasarkan produk kripik tempe hanya melalui mulut ke mulut. Sehingga program pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk (1) pembuatan Brand (2) pendampingan pendaftaran merek dagang (3) pelatihan dan pendampingan pembuatan dan pemanfaatan media sosial untuk mempromosikan produk. Program ini dianggap mampu menyelesaikan persoalan yang dihadapi oleh mitra. Hal ini ditunjukkan dengan berbagai respon positif yang diberikan oleh mitra selama kegiatan ini berlangsung. Kata Kunci: Digital Marketing, IKM, Kripik Tempe, Merek Dagang

Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Muatan Matematika Tema 1 Sub Tema 1 Kelas III SD N 01 Sitiung Ratnawati, Ratnawati; Prasetyo, Dian Estu; Danayanti, Kumala
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15705

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran untuk membangkitkan semangat siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar ataupun pada saat melakukan evaluasi pembelajaran pada muatan pelajaran Matematika. Maka dari itu peneliti tertarik mengembangkan sebuah media pembelajaran yang menarik yang bisa membuat siswa bisa bermain sambil belajar. Yang mana media tersebut menggunakan media belajar video pembelajaran. Penelitian pada penulisan ini mengambil jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D), ADDIE memiliki langkah-langkah diantaranya yaitu Analysis Design, Development, Implementation dan Evaluation. Jenis data yang digunakan data kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan instrumen yang digunakan berupa instrumen analisis peserta didik, instrumen praktikalitas, dan instrumen efektivitas. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis validitas, praktikalitas dan efektivitas. Berdasarkan pengembangan yang telah dilakukan terhadap media pembelajaran video pembelajaran Matematika tema 1 subtema 1 kelas III SDN 01 Sitiung . Dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pengembangan media video pembelajaraan pada muatan Matematika tema 1 subtema 1 dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang dapat diuji cobakan di kelas III SDN 01 Sitiung. 2) Validasi media video pembelajaran pada muatan Matematika tema 1 sub tema 1 kelas III SDN 01 Sitiung di nilai oleh enam validator. Validasi menunjukkan bahwa media video pembelajaran memperoleh presentase 82,52% dengan kategori sangat valid. 3) Praktikalitas yang dinilai oleh wali kelas dan sembilan peserta didik terhadap media video pembelajaran memperoleh presentase 91,92% dengan kategori sangat praktis. 4) Efektifitas dinilai dari hasil siswa. Hasil belajar siswa memperoleh presentasi 77,77% dengan kategori efektif.

Keterampilan Teknik Dasar Gyaku Tsuki Siswa Ekstrakurikuler Karate SMPN 1 Narmada Azhari, Ahmad Aji; Rindawan, Rindawan; Prasetyo, Dian Estu
Sportify Journal Vol. 4 No. 1 (2024): June
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sj.v4i1.5073

Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar gyaku tsuki siswa ekstrakurikuler karate SMPN 1 Narmada tahun 2024. Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan metode survei tes. Sampel penelitian adalah seluruh populasi, yaitu 37 siswa ekstrakurikuler karate, sehingga teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Instrumen berupa tes keterampilan gyaku tsuki yang menilai tiga tahap gerak: sikap awal, pelaksanaan, dan gerak lanjutan. Setiap siswa melakukan dua kali percobaan, kemudian skor dirata-ratakan dan dikategorikan menjadi baik, cukup, dan kurang. Data dianalisis menggunakan frekuensi dan persentase. Hasil menunjukkan 10 siswa (27,03%) berada pada kategori baik, 8 siswa (21,62%) pada kategori cukup, dan 19 siswa (51,35%) pada kategori kurang. Mayoritas siswa belum menguasai gyaku tsuki secara optimal, sehingga diperlukan program latihan teknik dasar yang lebih terstruktur dan berulang. Basic Gyaku Tsuki Technique Skills among Extracurricular Karate Students at SMPN 1 Narmada Abstract This study aimed to determine the level of basic gyaku tsuki technique skills among extracurricular karate students at SMPN 1 Narmada in 2024. A descriptive quantitative design with a performance-test survey method was used. The sample included the entire population of 37 extracurricular karate students; therefore, total sampling was applied. The instrument was a gyaku tsuki skill test assessing three movement phases: initial stance, execution, and follow-through. Each student performed two trials, and the scores were averaged and classified into good, sufficient, and poor categories. Data were analyzed using frequencies and percentages. The results showed that 10 students (27.03%) were in the good category, 8 students (21.62%) were in the sufficient category, and 19 students (51.35%) were in the poor category. Most students had not mastered gyaku tsuki optimally, indicating the need for a more structured and repetitive basic technique training program.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search