Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan Menara Pengabdian Journal of Educational Management and Strategy
Syandri, Gusmaizal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Dan Materi Ajar SMK 2 Tanah Putih, Kec. Tanah Putih, Kab. Rokan Hilir. Provinsi Riau Beniario, Beniario; Hendrita, M.Pd, Rini; Syandri, Gusmaizal; Mukminin, Amiril
Menara Pengabdian Vol 4, No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v4i1.5597

Abstract

Pengembangan media pembelajaran dan materi ajar SMK telah menjadi tuntutan yang urgen setiap jurusan, tuntutan tersebut didasarkan pada perbedaan kebutuhan dan diikuti dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat, sehingga menjadi Dwi kebutuhan yang mendesak untuk mengembangkan media dan sumber belajar yang trend. Tujuan pelatihan ini adalah sebagai sarana untuk memberikan pengetahuan bagaimana cara mengembangkan media dan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pelatihan ini diawali dengan pengisian form kebutuhan guru terhadap pembelajaran, dilanjutkan dengan seminar pentingnya rancangan media dan materi ajar dan apa saja aplikasi yang dapat digunakan dalam merancang media dan materi ajar, kegiatan ini diakhiri dengan post-test sebagai alat evaluasi dalam proses pelatihan. Hasil pelatihan tersebut dapat disimpulkan bahwa pengguaan aplikasi dan media sosial seperti kahoot, chatGPT dan google form dapat dijadikan alat bantu dalam mengajar yang menarik. Rekomendasi pelatihan ini sangat diperlukan pelatihan tindak lanjut terhadap verifikasi produk yang telah dirancang berbasis teknologi.
An Analysis of Word-Formation Process Used in Students’ Writing at Eighth Grade of Smp Muhammadiyah Mandau Putri Sutrisno, Azkiya; Kemala Sari, Mezia Kemala Sari; Syandri, Gusmaizal
Journal of Educational Management and Strategy Vol. 2 No. 1 (2023): January-June 2023
Publisher : Yayasan Lembaga Studi Makwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57255/jemast.v2i1.250

Abstract

Language is related to word formation processes because it is the process of creating new words and new uses of the old words and also how new words are being formed. This research was about word formation processes used in students‟ writing at Eighth Grade of SMP Muhammadiyah Mandau. The aims of this thesis were to classify and analyze the word formation process used in students‟ writing and also to find out the kinds of word formation processes the most dominant one. The researcher used descriptive qualitative method, in which the data were words that contain word formation processes used in students‟ writing. The data were analyzed applying the theory of word formation processes by Yule (2010). The researcher took 10 students‟ writing as the data. The result of this research, there were 8 types of word formation processes were found in students‟ writing. They were borrowing, coinage, compounding, acronym, clipping, inflection and derivation. In finding the most dominant type of word formation processes was inflection (34.61%) then followed by compounding (22.07%), derivation (15.38%), borrowing (11.54%), acronym (7.7%), clipping (3.85%) and the last coinage (3.85%). As the conclusion, the process of inflection was the most dominant process that was found in students‟ writing. It was 34.61% of total words. It meant that the students used inflection to show plural or singular and tenses. Abstrak Bahasa berkaitan dengan proses pembentukan kata karena merupakan proses penciptaan kata-kata baru dan penggunaan baru dari kata-kata lama dan juga bagaimana kata-kata baru itu terbentuk. Penelitian ini adalah tentang penggunaan proses pembentukan kata pada Tulisan Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Mandau. Tujuan dari penulisan peneltian ini adalah untuk memgklasifikasi and menganalisis jenis-jenis dari proses pembentukan kata, kemudian menemukan proses pembentukan kata yang paling dominan di gunakan pada tulisan siswa. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dan data berasal dari tulisan siswa yang mengandung proses pembentukan kata. Peneliti menganalis sebuah temuan dominant dengan menggunakan formula Yule (2010). Dari analisa penelitian ini, peneliti menemukan 7 proses dari pembentukan kata yang digunakan di dalam tulisan siswa yaitu borrowing, coinage, compounding, acronym, clipping, inflection and derivation. Proses pembentukan kata yang paling dominan adalah inflection (34.61%) kemudian diikuti oleh compounding (22.07%), derivation (15.38%), borrowing (11.54%), acronym (7.7%), clipping (3.85%) dan coinage (3.85%). Sebagai kesimpulan peneliti menemukan penggunaan inflection yang paling dominan pada tulisan siswa. Ini makna nya siswa menggunakan inflection untuk menunjukan bentuk tunggal or jamak dan bentuk waktu.
Students’ Ability in Writing Recount Text at The Second Grade Students of MTS Bai’aturridhwan Bukittinggi Tsuraya Pratiwi, Anna; Syandri, Gusmaizal; Syam, Erlinda
Journal of Educational Management and Strategy Vol. 2 No. 2 (2023): July-December 2023
Publisher : Yayasan Lembaga Studi Makwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57255/jemast.v2i2.253

Abstract

Recount text is a type of text taught in English subjects at the junior high school or MTs level. This research aims to determine students' abilities in writing recount text. Data was obtained through a writing test given to students. The students' writing results were then examined by looking at five components, namely content, organization, grammar, vocabulary and mechanics. The data was then described using qualitative methods. The research results show that students' ability to write recount text is low. This can be seen from the average score between 56 and 65. This proves that students still experience difficulties in writing, so the quality of their writing is less than satisfactory. Abstrak Teks recount adalah salah satu jenis teks yang diajarkan pada mata Pelajaran Bahasa Inggris pada tingkat SMP atau MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks recount. Data didapatkan melalui tes menulis yang diberikan pada siswa . Hasil menulis siswa lalu diteliti dengan  melihat lima komponen, yaitu content, organization, grammar, vocabularies dan mechanics. Data lalu diseskripsikan dengan menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks recount adalah rendah. Ini terlihat dari perolehan nilai rata-rata antara 56 sampai dengan 65. Hal ini membuktikan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis, sehingga kualitas tulisannya kurang memuaskan.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM KONTEKS ENGLISH FOR SPESIFIC PURPOSE (ESP) DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT Syandri, Gusmaizal
Inovasi Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/ip.v10i1.4458

Abstract

Pembelajaran bahasa inggris dalam konteks English for Specific Purpose (ESP) untuk mahasiswa di lingkungan Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat adalah menjadi salah satu mata kuliah wajib  yang harus diambil oleh mahasiswa yang bukan berasal dari prodi pendidikan Bahasa Inggris. Bahasa asing tersebut adalah bahasa Inggris. Pembelajaran bahasa Inggris dengan tujuan tertentu merupakan bidang pengajaran bahasa Inggris untuk membantu mahasiswa untuk mengetahui dan meningkatkan kemampuan bahasa asing pada jurusan mereka. Dengan pengajaran bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, diharapkan mahasiswa mampu mengkaji keilmuan dalam bidang studi yang berhubungan dengan bahasa Inggris dan mampu mengikuti perkembangan globalisasi dunia yang menuntut seseorang dapat menguasai bahasa asing.
An Analysis Of Students’ Anxiety On English Speaking At The First Year Students Of English Department In Muhammadiyah University Of Sumatera Barat Novianti, Widya; Syandri, Gusmaizal; Sari, Mezia Kemala
Inovasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2025): Volume 12 No. 1, Maret 2025
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/ip.v12i1.7209

Abstract

The purposes of this research are to find out the factors that cause students’ anxiety, the types of student’s anxiety in speaking English and the alternative solutions to overcome student’s anxiety based on student’s perspective at the first year students of English Department in Muhammadiyah University of Sumatera Barat. This research is descriptive-qualitative research. The participants are 10 students who experienced anxiety in the class at first year students of English Department in Muhammadiyah University of Sumatera Barat. The data were taken from the results of open-ended questionnaire and the answers of interview. The results of this research showe that there are 5 factors that cause students’ anxiety in English speaking. The most dominant factors is Lack of Vocabularies, Then the others factors such as Fear of Making Mistakes, Lack of Confidence, Worry about Friends/Classmates Point of View and Types of Task that was Given by the Lecturer have also found. From these factors then three types of anxiety have been categorized. The most common type is Communication Apprehension, then Fear of Negative Evaluation and the least is Test Anxiety. Additionnally 3 alternative solutions to overcome students’ anxiety based on students’ perspective was found out. Firstly is Increase Self Confidence, secondly is Study Hard, and lastly is the Student should have Positive Mindset. Keywords : Speaking, Anxiety.
Co-Authors Beniario, Beniario Hendrita, M.Pd, Rini Kemala Sari, Mezia Kemala Sari Mezia Kemala Sari, Mezia Kemala MUKMININ, AMIRIL Putri Sutrisno, Azkiya Syam, Erlinda Tsuraya Pratiwi, Anna Widya Novianti