Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Kurnia , Kurnia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KETIDAKPASTIAN EKONOMI TERHADAP ALIRAN PENANAMAN MODAL ASING LANGSUNG DI INDONESIA: ANALISIS DIVERSIFIKASI INTERNASIONAL DAN YIELD EFEKTIF PADA PERTUMBUHAN EKONOMI Amalia, Dinda Friska; Putri, Amanda Septilia; Kurnia , Kurnia; Saputri, Elvina Ika; Andreansyah , Andreansyah
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 3 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketidakpastian ekonomi terhadap aliran penanaman modal asing langsung (FDI) di Indonesia dan dampaknya terhadap pertumbuhan ekonomi. Ketidakpastian ekonomi, yang dapat disebabkan oleh fluktuasi kebijakan pemerintah, kondisi pasar global, dan gejolak politik, berpotensi menghambat keputusan investasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan pendekatan regresi data panel, yang melibatkan pengumpulan data sekunder dari Bank Indonesia dan Badan Pusat Statistik. Penelitian ini mengevaluasi hubungan antara variabel ketidakpastian ekonomi dan FDI terhadap pertumbuhan PDB, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti inflasi dan suku bunga. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan untuk menciptakan lingkungan investasi yang lebih stabil dan menarik di Indonesia.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATAPELAJARAN IPAS DI SDN 34 PALEMBANG Melani safitri; Kurnia , Kurnia; Yuliana, Lisa; Monalisa, Monalisa; Adim, Muhammad; Wiyono, Ketang
Cerdas Proklamator Vol 12 No 2 (2024): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/cerdas.v12i2.274

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Natural and Social Sciences (IPAS) subjects in elementary schools by using the problem based learning (PBL) learning model. The research method used by researchers is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles. Each cycle includes the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects consisted of 30 students of class V.A at State Elementary School 34 Palembang. The results showed that the implementation of PBL improved students' learning outcomes, as seen from the gradual increase in students' average scores in each cycle: pre-cycle (61.3%), cycle I (64.4%), and cycle II (83.4%). This finding confirms that PBL is an effective learning model to improve learning outcomes in IPAS subjects at the primary school level.
Co-Authors A, Salasiah Abdul Wahab Adim, Muhammad Amalia, Dinda Friska Andreansyah , Andreansyah Ketang Wiyono Melani safitri Naim, Muh. Rezky Putri, Amanda Septilia Saputri, Elvina Ika Wahid, Areski Yuliana, Lisa