Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Sulawesi Tenggara Educational Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Community Service Journal Of Economic Education
Syahwela, Mayu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Juring (Journal for Research in Mathematics Learning)

 1 
Pengembangan Instrumen Literasi Matematis Model PISA dengan Pemodelan Rasch untuk Siswa Sekolah Dasar Syahwela, Mayu; Ahmad, Nurul Qomariyah; Tjalla, Awaluddin; Srifah, Iva
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i4.34020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan literasi matematis siswa SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Desseminate) yang dimodifikasi sampai pada tahap Develop saja.  Penelitian ini mengambil sampel siswa SD yang tersebar di wilayah Riau yang berjumlah 113 orang dan DKI Jakarta yang berjumlah 176 orang siswa (62,97 % perempuan dan 37,03% laki-laki) ) yang berasal dari 4 SD yang berbeda. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berupa kuisioner dan  tes. Terdapat dua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi soal dengan skala likert dan soal literasi matematis berbentuk pilihan ganda dan essay. Teknik analisis yang digunakan yakni untuk Analisis hasil lembar validasi soal menggunakan indeks V Aiken sedangkan analisis butir soal menggunakan model Rasch. Berdasarkan hasil analisis data , diperoleh bahwa ke-10 soal dinyatakan valid dan reliabel berdasarkan item fit, wright map, person separation index dan fungsi informasi butir. Hasil temuan menunjukkan bahwa instrumen ini dapat secara akurat untuk mengukur kemampuan literasi matematis siswa SD khususnya pada tingkat kemampuan tinggi dan rendah sedangkan unutk kemampuan moderate kurang relevan karena tidak ada butir yang memiliki taraf sukar sedang.
Co-Authors Ahmad, Nurul Qomariyah Arnida Sari Awaluddin Tjalla Gaguk Margono Halifah, Syarifah Iva Sarifah Khairunnisa Khairunnisa Khoiriyah, Iin Nurul Ndoluanak, Yofran Nisa, Khaerun Ramon Muhandaz rena revita, rena Risnawati Srifah, Iva suhandri, suhandri Sukmaja, Sukmaja Wahyuni, Lussy Dwi Utami Zubaidah Amir MZ