Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Moral Kemasyarakatan JCES (Journal of Character Education Society) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Pramita, Roni Andri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN PENGOLAHAN POTENSI LIMBAH TERNAK GUNA MENINGKATKAN EKONOMI KEWARGANEGARAAN Prastika, Via Ganis; Pramita, Roni Andri; Ghafur, Harun
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 3 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i3.12136

Abstract

Abstrak: Kelurahan Maklalut merupakan salah satu kelurahan yang berada di kabupaten sorong. Rata-rata profesi masyarakat Kelurahan Maklalut adalah sebagai petani dan peternak. Kelurahan Maklalut memiliki potensial dalam bidang pertanian dan peternakan yang sangat menjanjikan guna meningkatkan ekonomi kewarganegaraan apabila dikelola dengan maksimal. Sumber daya dan limbah ternak yang terdapat di Kelurahan ini sangat berpotensi untuk di olah menjadi bahan baku yang siap dipasarkan.Ada beberapa permasalahan yang dihadapi oleh petani dan peternak di Kelurahan Maklalut karena kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengelola potensi-potensi yang berada di Kelurahan Maklalut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan ekonomi kewarganegaraan dengan menggunakan inovasi terbaru, dan mempublikasikan hasil kegiatan. Metode yang digunakan untuk mencapai hasil secara maksimal dengan sosialisasi, pelatihan dan pendampingan. Hasil yang dicapai dari kegiatan ini antara lain: (1) peningkatan perekonomian masyarakat; (2) Terbentuknya kelompok produksi; (3) keuntungan dalam pefermentasian limbah ternak; (4) kemandirian masyarakat dalam mengolah dan memasarkan hasil produksi industri peternakan.Abstract: Maklalut Village is one of the villages in Sorong Regency. The average profession of the Maklalut Village community is farmers and breeders. The Maklalut sub-district has potential in the agricultural and warehouse sectors which are very promising to improve the civic economy if managed optimally. The resources and livestock waste contained in this Village have the potential to be processed into raw materials ready for marketing. There are several problems faced by farmers and breeders in the Maklalut Village due to a lack of knowledge and skills in managing the potentials in the Maklalut Village. This service activity aims to improve the people's economy by using the latest innovations, and publishing the results of activities. The method used to achieve maximum results with socialization, training and mentoring. The results achieved from this activity include: (1) improving the community's economy; (2) Formation of production groups; (3) profits in livestock waste fermentation; (4) community independence in processing and marketing the products of the livestock industry.
Berantas Gagap Teknologi pada Guru Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru pada Wilayah 3T Kasri, Muhamad Ali; Firman; Pramita, Roni Andri; Pratamasakti, Laode Arham Aziz; Melani, Rini Dwi; Karay, Kundrat Agustinus
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i2.401

Abstract

Pendidikan di era digital menuntut guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak guru sekolah dasar yang belum memiliki kemampuan yang memadai dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru-guru sekolah dasar dengan memberikan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru-guru yang akan mengurus sertifikasi sehingga kesehjateraan guru dapat terpenuhi. Selain itu juga memberikan pelatihan kepada guru-guru kabupaten sorong dalam pembuatan media pembelajarn berbasis digital. hal ini juga untuk mengembangkan kompetensi guru-guru dalam menunjang kualitas guru-guru yang berada di daerah 3T. Tahapan pelaksanaan kegiatan yaitu Persiapan dengan tahapan survei lapangan, observasi dan wawancara, dan analisis kebutuhan. Kemudian Pelaksanaan Program dengan tahap Perancangan prorgam, sosialisasi, Pelatihan, dan penerapan teknologi. Sedangkan tahapan terakhir adalah Monitoring dan Evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan keterampilan guru-guru SD Kabupaten Sorong dalam pembuatan media pembelajaran dan peningkatan keterampilan guru-guru SD Kabupaten Sorong. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah memberikan dampak positif kepada guru-guru SD berupa peningkatan keterampilan dan pengetahuan.
Peran Kepala Sekolah Menggerakkan Nilai Moral untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Sorong Morin, Walasendo; Ihsan, Ihsan; Pramita, Roni Andri; Simatupang, Ernawati; Jaharudin, Jaharudin
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 10 No 2 (2025): Volume 10, Nomor 2 - Desember 2025
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v10i1.11027

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran penting dalam perkembangan kognitif dan sosial-emosional anak. Namun, di Kabupaten Sorong, kualitas pendidikan PAUD masih menghadapi tantangan signifikan terkait dengan sumber daya manusia, infrastruktur, dan pengembangan profesionalisme guru PAUD, khususnya guru. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan PAUD di daerah tersebut dengan fokus pada tiga aspek: manajerial, supervisi, dan motivasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan wawancara dengan 10 kepala sekolah dan 20 guru PAUD di Kabupaten Sorong. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah yang efektif dalam peran manajerial, supervisi, dan motivasi mampu mengintegrasikan nilai moral dalam kebijakan pendidikan. Hal ini terbukti meningkatkan kualitas pendidikan PAUD di Kabupaten Sorong. Integrasi nilai moral tidak hanya memperkuat profesionalisme guru, tetapi juga menciptakan iklim sekolah yang inklusif dan relevan dengan budaya lokal. Kepala sekolah yang memiliki kemampuan untuk mengelola sumber daya manusia dan menanamkan nilai moral dapat menciptakan pendidikan yang lebih inklusif dan berbasis budaya lokal.
Perkuatan Toleransi Mahasiswa melalui Integrasi Nilai Adat Moi Sorong Papua dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Ihsan, Ihsan; Sapriya, Sapriya; Malihah, Elly; Fitriasari, Susan; Pramita, Roni Andri
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 10 No 1 (2025): Volume 10, Nomor 1 - Juni 2025
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v10i1.11528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi nilai-nilai budaya masyarakat Moi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sebagai strategi untuk memperkuat toleransi mahasiswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode survei, penelitian ini melibatkan mahasiswa, dosen, dan tokoh adat sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi langsung terhadap penerapan nilai-nilai budaya Moi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai budaya Moi, seperti solidaritas, kebersamaan, dan saling menghormati, secara signifikan meningkatkan sikap toleransi mahasiswa serta memperkuat solidaritas sosial dan identitas budaya mereka. Selain itu, lingkungan pembelajaran berbasis budaya lokal memberikan mahasiswa keterampilan berpikir kritis dan pemahaman lebih mendalam tentang keberagaman dalam konteks akademik dan sosial. Studi ini menegaskan pentingnya dukungan dari pemangku kepentingan, termasuk institusi pendidikan, pemerintah, dan masyarakat adat, untuk memastikan implementasi pendidikan berbasis budaya yang lebih luas dan berkelanjutan. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan berbasis nilai-nilai budaya lokal tidak hanya dapat diterapkan di masyarakat Moi tetapi juga berpotensi diadopsi dalam berbagai konteks pendidikan lainnya di Indonesia guna membangun masyarakat yang lebih inklusif dan harmonis.
Character Education Discipline in Muhammadiyah Boarding School Dormitory Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 2 Aimas Based on Local Wisdom Lestari, Lestari; Pramita, Roni Andri; Anakota, Raisa
Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pedagogi.v5i1.2887

Abstract

Character education based on local wisdom values has become a very urgent issue in the current education system. Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System emphasizes that the goal of education is not only to produce intellectually intelligent individuals but also to develop individuals with strong characters. This study aims to analyze the implementation of discipline-based character education in the Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 2 Aimas dormitory. Using a qualitative approach with a case study method, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that discipline-based character education is implemented through three main stages, namely planning, implementation, and evaluation. Enforcement of discipline in the dormitory includes strict regulations on discipline when entering the dormitory, discipline when entering the dormitory, and discipline when waking up at night. The impact of dormitory-based character education is reflected in alumni testimonies that show increased discipline in waking up in the morning, reading the Qur'an , performing Tahajud and Dhuha prayers , and even being trusted to be the imam of congregational prayers . The results of this study confirm that dormitory-based character education is effective in fostering sustainable positive habits among students.
Co-Authors - Sapriya Anakota, Raisa Elly Malihah Firman Firman Ghafur, Harun Ihsan Ihsan Jaharudin, Jaharudin Karay, Kundrat Agustinus Lestari Lestari Melani, Rini Dwi Morin, Walasendo Prastika, Via Ganis Pratamasakti, Laode Arham Aziz Simatupang, Ernawati Susan Fitriasari