Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimasa Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Pengabdian Indonesia
Risnawati Risnawati
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Humanities Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEDULI LINGKUNGAN: Kampanye dan Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Lingkungan Kelurahan Malasom Risnawati Risnawati; Sri Rizki Handayani
Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2021): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebersihan lingkungan mempunyai peranan yang sangat penting dan tak terpisahkan dalam kehidupan manusia. Menjaga kebersihan lingkungan sama artinya menciptakan lingkungan yang sehat, bebas dari kotoran, seperti debu, sampah dan bau yang tidak sedap. Menurut WHO (World Health Organization) kesehatan lingkungan adalah suatu keseimbangan ekologi yang harus ada antara manusia dan lingkungan agar dapat menjamin keadaan sehat dari manusia. Dengan lingkungan yang sehat, kita tidak akan mudah terserang berbagai penyakit seperti demam berdarah, malaria, muntaber dan lainnya. Tidak hanya di bidang kesehatan, kebersihan lingkungan juga sangat berpengaruh terhadap kenyamanan, keindahan dan keasrian lingkungan yang nantinya bermuara pada kedamaian. Semua ini dapat kita raih dengan melakukan perbuatan kecil dan sederhana, mulai dari menjaga kebersihan lingkungan di sekitar kita. Diperlukan kegiatan yang mendorong masyarakat agar peduli terhadap lingkungannya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dalam penyampaiannya menggunakan metode diskusi, penyuluhan dan aksi lapangan. Setelah kegiatan ini selesai diperoleh hasil bahwa selama ini masyarakat Kelurahan Malasom cenderung abai terhadap kebersihan lingkungan sekitarnya sehingga diperlukan pendampingan oleh berbagai pihak agar tumbuh kepedulian serta komitmen dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan tempat tinggal mereka.
PENANAMAN MANGROVE DAN PELESTARIAN BIOTA LAUT SEBAGAI RESTORASI LINGKUNGAN MASYARAKAT DI KAMPUNG ARAR KABUPATEN SORONG PAPUA BARAT DAYA Karmila Sinen; Risnawati; Hayudi; Nurul Alia Ulfa; Nurinaya
Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI) Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2026
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/jpi.v2i1.1927

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menginisiasi dan memperkuat upaya restorasi lingkungan pesisir melalui program penanaman mangrove dan pelestarian biota laut di Kampung Arar, Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya. Wilayah pesisir Kampung Arar mengalami tekanan ekologis akibat penurunan tutupan mangrove, aktivitas penangkapan ikan yang tidak ramah lingkungan, serta berkurangnya keanekaragaman biota laut. Melalui pendekatan partisipatif, kegiatan ini melibatkan masyarakat lokal, pemerintah kampung, kelompok pemuda, serta lembaga mitra dalam proses edukasi, pendampingan, dan implementasi aksi konservasi. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi mengenai pentingnya ekosistem mangrove dan biota laut, pelatihan teknik penanaman dan perawatan mangrove, pendataan biota laut lokal, serta penetapan area perlindungan pesisir berbasis kearifan lokal. Kegiatan lapangan difokuskan pada penanaman ribuan bibit mangrove di area yang mengalami abrasi dan rehabilitasi habitat laut melalui edukasi konservasi terumbu karang serta penguatan praktik perikanan berkelanjutan. Hasil pengabdian menunjukkan meningkatnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menjaga ekosistem pesisir, adanya peningkatan tutupan vegetasi mangrove di lokasi sasaran, serta terbentuknya komitmen masyarakat dalam menjaga biota laut melalui pembentukan kelompok penjaga lingkungan kampung. Program ini memberikan dampak positif terhadap pemulihan ekosistem pesisir, pengurangan risiko abrasi, serta mendukung keberlanjutan sumber daya laut bagi masyarakat Kampung Arar. Kegiatan ini diharapkan menjadi model kolaboratif restorasi lingkungan berbasis komunitas yang dapat direplikasi di wilayah pesisir lainnya di Papua Barat Daya.
EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN ATLETIK PADA MAHASISWA SEMESTER DUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI Risnawati; Hayudi
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6456

Abstract

Evaluasi hasil pembelajaran Mata Kuliah Atletik pada mahasiswa semester dua Angkatan 2024 Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong penting dilakukan untuk mengetahui ketercapaian CPMK setelah satu semester perkuliahan, khususnya karena mata kuliah praktik menuntut integrasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara mendalam pemahaman dan pengalaman belajar mahasiswa dalam pembelajaran atletik. Metode yang digunakan adalah desain deskriptif kualitatif dengan informan 75 mahasiswa semester dua Angkatan 2024 yang mewakili dua kelas, dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa pedoman observasi dan pedoman wawancara. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi teknik dan member check terbatas. Analisis data dilakukan secara induktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar mahasiswa belum memperoleh pembelajaran atletik secara menyeluruh pada jenjang sebelumnya sehingga mengalami kebingungan pada awal perkuliahan. Variasi nomor atletik meningkatkan motivasi dan minat, bahkan memunculkan ketertarikan dibina pada nomor tertentu. Nomor tersulit adalah lempar martil akibat kompleksitas teknik rotasi dan pelepasan yang memicu kesalahan gerak dan kecemasan, sedangkan nomor lari dan lempar lembing paling diminati dan relatif mudah. Kesimpulannya, pembelajaran atletik perlu dirancang progresif dan kontekstual melalui drill bertahap, penguatan keselamatan, dan dukungan psikologis agar capaian pembelajaran lebih optimal.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN SEPAK BOLA TERHADAP PEMBENTUKAN NILAI KEJUJURAN SISWA SMP Hayudi; Risnawati; Pramita, Roni Andri; Handayani, Sri Rizki
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6769

Abstract

Tren pendidikan karakter dan krisis kejujuran mendorong perlunya strategi pembelajaran yang memberi pengalaman nyata agar siswa mampu menginternalisasi nilai moral secara konsisten. Pembelajaran sepak bola pada mata pelajaran PJOK dipandang berpotensi menjadi media pembiasaan perilaku jujur sekaligus penguatan sikap belajar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan memetakan kontribusi pembelajaran sepak bola terhadap pembentukan nilai kejujuran serta partisipasi (sikap belajar) siswa di SMP Negeri 3 Sampolawa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket persepsi sebagai pendukung. Penelitian dilaksanakan Februari–April 2025 dengan teknik total sampling pada 83 siswa (kelas VIIA, VIIB, VIIIA, VIIIB), melibatkan guru PJOK dan observer berkualifikasi magister. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik, serta member checking. Hasil menunjukkan rata-rata pembentukan nilai kejujuran sebesar 89,30% (kategori baik), dengan indikator tertinggi “berani mengakui kesalahan” (90,25%). Partisipasi siswa rata-rata 86,32% (kategori baik), dengan kehadiran (97,68%) dan fokus (95,19%) kategori baik sekali, sementara bertanya dan memberi tanggapan kategori cukup. Disimpulkan bahwa pembelajaran sepak bola berpotensi menjadi sarana pembentukan kejujuran dan penguatan sikap belajar, sehingga perlu dikelola dengan aturan jelas, konsekuensi konsisten, keteladanan, pengawasan, dan refleksi.
Co-Authors Handayani, Sri Rizki Handayani, Sri Rizki Hayudi, Hayudi Ilham Dwi Cahyono Jusrianto AS Karmila Sinen Nurinaya Nurul Alia Ulfa Pramita, Roni Andri Waskito Aji Suryo Putro