Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Southeast Asian Mathematics Education Journal Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Geomath Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika IndoMath: Indonesia Mathematics Education Journal on Mathematics Education SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Juniawan, Egi Adha
Universitas La Tansa Mashiro
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA PENGUASAAN ALJABAR DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS Indah, Indah; Yulianto, Dwi; Juniawan, Egi Adha
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3981

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis siswa pada materi aljabar akibat pembelajaran yang monoton dan minim media interaktif. Tujuannya untuk: (1) menguji pengaruh pembelajaran Wordwall terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis; (2) membandingkan kemampuan tersebut antara siswa pengguna Wordwall dan pembelajaran konvensional pada disposisi matematis rendah, sedang, dan tinggi; serta (3) mengetahui interaksi keduanya. Metode yang digunakan adalah eksperimen faktorial (factorial experiment). Populasi diambil mengunakan metode Purposive Sampling yaitu sekolah Negeri di Kalanganyar. Sampel Penelitian mengunakan Cluster Random Sampling yaitu SMP Negeri 4 Kalanganyar. Instrumen berupa tes pemecahan masalah dan angket disposisi matematis yang telah valid dan reliabel. Analisis menggunakan ANOVA dua arah. Hasilnya menunjukkan: (1) Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah; (2) terdapat perbedaan signifikan kemampuan berdasarkan tingkat disposisi matematis; dan (3) terdapat interaksi signifikan antara penggunaan Wordwall dan disposisi matematis. Disarankan penelitian selanjutnya memperluas materi, menambah durasi, dan mengombinasikan Wordwall dengan strategi lain.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Anwar, Syahrul Astari Dwi Yulianto Dwi Yulianto Eka Candra Lina Hasmiandy Hamid Indah Indah Jajang Miharja Kusdini, Reni Maryam, Siti Moh. Rizal Umami Prima Fithri Rahmat Nurcahyo Umami, Moh. Rizal Yusup Junaedi