Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Phinisi Integration Review ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Journal Research and Multidisciplinary (JRM) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Hartinawanti, Hartinawanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 9 Talaga Raya Nurddin, Dina Firliana; Hartinawanti, Hartinawanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan Model pembelajaran Picture and Picture di kelas IV SDN 9 Talaga Raya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 9 Talaga Raya yang berjumlah 18 orang, laki-laki sebanyak 8 orang dan perempuan sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar RPP, LKPD, lembar tes dan lembar observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan aktivitas siswa mengikuti pembelajaran. Selain itu, penerapan Picture and Picture meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 9 Talaga Raya dengan persentase ketuntasan pada siklus I adalah 67 dan pada siklus II meningkat menjadi 89%.
The Impact of Western Colonization on Islamic Countries: An Analysis of the Struggle for Independence Hartinawanti, Hartinawanti; Bakar, Anwar Abu; Mayani, Mayani; Saputra, Muh. Ade; Rahmawati, Rahmawati
ALSYS Vol 5 No 6 (2025): NOVEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i6.7907

Abstract

Western colonization of Islamic countries produced complex and interwoven transformations across political, economic, social, and cultural domains. This article presents a comprehensive literature review to analyze the multidimensional impacts of colonial rule, highlighting how colonization facilitated resource exploitation, dismantled indigenous governance structures, and imposed foreign legal systems that continue to shape post-colonial economic dependencies. Socially, colonial administrations restructured educational systems by introducing Western curricula, institutionalizing colonial languages, and advancing cultural Westernization. Despite these systemic changes, Islam remained a central force of ideological resilience, offering moral legitimacy and organizational frameworks for anti-colonial resistance. The religion served as both a unifying identity and a source of mobilization against colonial domination. Case studies illustrate the varied expressions of Islamic resistance: in Indonesia and Algeria, Islamic discourse legitimized jihad and armed struggle; in Egypt, it fostered reformist and political movements such as the Muslim Brotherhood; and in the Indian subcontinent, it constituted a foundational element in the political advocacy for the establishment of Pakistan. These cases underscore Islam’s contextual adaptability and its capacity to generate diverse responses to colonial challenges. The study contributes to a deeper understanding of the enduring socio-political and ideological legacies of colonialism in Islamic societies.
Pelatihan Dasar - Dasar Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) pada Guru di SD Negeri 1 Labalawa Ali, La; Hartinawanti, Hartinawanti; Suhendro; Nurddin, Dina Firliana; Nurhayati, Nurhayati; Doni, La
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3368

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengoperasikan Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) sebagai penunjang dalam menyiapkan pembelajaran dan tugas-tugas administrasi lainnya.  Metode pengabdian ini meliputi kegiatan sosialisasi dan kordinasi, kegiatan pelatihan serta monitoring. Hasil pelatihan ini guru-guru mampu mengoperasikan Microsoft Office Word berupa membuat dan merapikan paragraf, membuat tabel, insert gambar, penggunaan toolbar numbering, font, dan lain-lain serta menyimpan dokumen yang telah dikerjakan. Microsoft Excel berupa mengatur dan memformat data, lembar kerja perhitungan dasar (penjumlahan, perkalian, pembagian) serta memvisualisasikan data ke dalam bentuk grafik atau diagram. Serta Microsoft Power Point berupa membuat media presentasi yang menarik dengan menggunakan beberapa slide. Meski pada saat pelatihan berlangsung masih ada yang terbilang lambat dalam menyelesaikan tugasnya dalam mengoperasikan Microsoft Office.
Co-Authors Ali, La Bakar, Anwar Abu Doni, La Gusli, Suhendro La Doni Mayani, Mayani Nurddin, Dina Firliana Nurhayati Nurhayati NURHAYATI SELVI Rahmawati, Rahmawati Saputra, Muh. Ade Selvi, Nurhayati Suhendro Wahyullah Alannasir