Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

1.037

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan

Jacob Anaktototy

Unknown Affiliation

Author-ID : 1576531

Religion Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Survei Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pjok Pada MAN 3 Seram Timur Kabupaten Seram Bagian Timur Sadam Kelwarani; Idris Moh Latar; Jacob Anaktototy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

This study aims to determine the level of learning motivation of PJOk in students of MAN 3 Seram Timur, East Seram Regency. Motivation is one of the important elements that is very influential in the PJOK learning process, this is in line with the understanding of motivation according to Rahmiyanti 2017, motivation is the urge to move someone to behave, this urge is found in someone who moves something in accordance with the impulse within him. Thus, when students have motivation to learn PJOK, it can be ascertained that the participation of these students in learning will look good, but on the other hand, when students do not have motivation to learn PJOK, automatically these students will always be indifferent to learning PJOK. This research design uses quantitative descriptive research. Quantitative descriptive research, aims to describe, record, and analyze quantitatively the conditions under study. This research was conducted at MAN 3 Seram Timur, Seram Timur Regency with a population of 170 students and a sample of 100 students. Sampling was carried out using the Random Sampling technique, the data analysis technique was using the Percentage Formula. The results of the research conducted showed that PJOK learning motivation in MAN 3 Seram Timur students, East Seram Regency, there were 6% (6 samples) had very high PJOK learning motivation, 10% (10 samples) had high PJOK learning motivation, 33% ( 33 samples) have moderate learning motivation of PJOK, 47% (47 samples) have low learning motivation of PJOK, and 4% (4 samples) have very very low motivation to learn PJOK.

Survey of Student's Interest in the Traditional Game of Handang In SMP Negeri 4 Buton, Buton Regency Rifky Nekirari; Jacob Anaktototy; Siti Divinubun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

This research will describe how much students' interest in the traditional hadang game at SMPN 4 Buton, Buton Regency. Based on the calculation results, it can be explained that students' interest in the traditional game hadang 20% (10 respondents) obtained a low score, 32% (16 respondents) obtained a moderate score, 44% (22 respondents) obtained a high score and 4% (2 respondents) obtained a very high score. Based on the data obtained in the study, it can be concluded that students' interest in traditional hadang games 20% (10 respondents) obtained a low score, 32% (16 respondents) obtained a moderate score, 44% (22 respondents) obtained a high score and 4% (2 respondents) got a very high score. Starting from the results of the analysis, it can be concluded that students' interest in the traditional hadang game is in the high category with a percentage of 44%.

Survei Sikap Dalam Pembelajaran Pjok Pada Siswa SMK Negeri 4 Buru Dewi Sagita Balun; Jacob Anaktototy; Siti Divinubun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8429190

The variable in this research is a single variable, namely the Survey of Attitudes in Corner Learning for Students at SMK Negeri 4 Buru in participating in physical education. What is meant in this research is a person's tendency to behave, desire, and persevere or encourage them to take physical education lessons at school. The data collection technique in this research is to use a questionnaire to collect survey data on interest in learning physical education. Questionnaires are circulated individually in order to control respondents to fill out questionnaires so that the data obtained is data that is filled in correctly by respondents without being influenced by other people or friends. Data obtained from research results regarding interest in learning physical education among students in the Survey of Attitudes in Learning Physical Education among Students at SMK Negeri 4 Buru. Data analysis in this research uses percentage descriptive statistical analysis. This research data is categorized into five (5) categories, namely; strongly disagree (1), disagree (2), disagree (3), agree (4), and strongly agree (5). The results of descriptive statistical analysis of overall PJOK interest in learning data obtained the lowest score (Min) = 68; highest score (Max) = 116; Mean (M) = 99. In more detail, scores and categories of interest in learning PJOK.

KEMAMPUAN GURU PENJASOR MENERAPKAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X SMAN 3 SALAHUTU Souisa, Mieke; Jacob Anaktototy; Dwi Annisa
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Saat ini Kurikulum 2013 telah sah digunakan dalam pembelajaran, demikian pula pada matapelajaran pendidikan jasmani, namun belum nampak dalam realita penerapannya dilapangan. Berdasarkkan penelitian terdahulu yang dilaksanakan bagi guru penjasor pada beberapa sekolah dikota Ambon, ternyata masih saja ada sekolah yang menerapkan pembelajaran dengan kurikulum 2013 hanya sebagai cover saja, tetapi sesungguhnya dalam proses pembelajaran masih menerapkan prosedur KTSP. Tujuan dari penelitian ini yaitu “untuk mengetahui kemampuan guru pendidikan jasmani mengelola pembelajaran pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Salahutu Kabupaten Maluku Tengah”. Hal ini bertujuan untuk mendapatkan fakta tentang bagaimana kemampuan guru pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah SMA Negeri 3 Salahutu Kabupaten Maluku Tengah melaksanakan proses pembelajaran di kelas dengan menerapkan kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; (1) observasi, (2) Dokumentasi, (3) wawancara, dan (4) triangulasi. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan peneliti yaitu analisis reduksi data (data reduction) dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan DT dalam kegiatan pendahuluan dikategorikan rendah, dengan rata-rata kemampuan sebesar 35% dari skor maximal 20. (2) Kemampuan DT dalam kegiatan inti pembelajaran dikategorikan rendah, dengan rata-rata 37% dari skor maksimal 90. (3) Kemampuan DT dalam kegiatan menutup pembelajaran dikategorikan cukup, dengan rata-rata 34% dari skor maksimal 10. Sedangkan secara umum kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran sebesar 42.50% dari skor maksimal 120. Sehingga dapat dikatakan bahwa kemampuan DT dalam mengelola pembelajaran pendidikan jasmani masih dikategorikan rendah.

SURVEI PENILAIAN PSIKOMOTOR DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DIMASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS XMia SMAN 8 AMBON Shela Anthonia Lekalaet; Mieke Souisa; Jacob Anaktototy
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penilaian psikomotor terhadap Teknik servis forehand dan servis backhand dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XMia SMA Negeri 8 Ambon. jenis penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan subyek dalam penelitianini yaitu guru PJOK di SMA Negeri 8 Ambon. Teknik pengumpulan data yang digunakan sesuai dengan kharakteristik dari penelitian deskriptif, yaitu; (1) observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi, (4) triangulasi. Sedangkan untuk menganalisis data maka peneliti menggunakan Teknik analisis data kualitatif model alir dari Milles dan Huberman (Prastowo, 2011). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini antara lain; (1) Penilaian psikomotor tiidak direncanakan dengan baik oleh subyek bahkan tidak direvisi, karena rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang digunakan dalam pembelajaran daring di era pandemic covid-19, adalah RPP luring sebelum pandemic. (2) Hasil penilaian psikomotor tidak sesuai dengan rubrik dalam rencana pembelajaran, melainkan berisikan nilai-nilai peserta didik yang siap dimasukan dalam laporan pendidikan. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka kesimpulan dalam penelitian ini yaitu (1) Kegiatan proses penilaian psikomotor siswa terkait materi keterampilan servis backhand dan Keterampilan servis Forehand dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas X-Mia telah dilaksanakan, namun tidak tertuang dalam rencana pelaksanaan pembelajaran, khususnya pada bagian rubrik penilaian. (2) Rubrik penilaian yang digunakan untuk penilaian, dalam rencana pelaksanaan pembelajaran yang disiapkan oleh subyek bukanlah secara daring tetapi secara luring, meskipun proses pembelajaran berlangsung secara daring. (3) Hasil penilaian psikomotor dalam proses pembelajaran, tidak sesuai dengan procedure penilaian yang sesuai dengan rubrik penilaian psikomotor.

Co-Authors Dewi Sagita Balun Dwi Annisa Idris Moh Latar Mieke Souisa Rifky Nekirari Sadam Kelwarani Shela Anthonia Lekalaet Siti Divinubun Souisa, Mieke

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search