Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) MES: Journal of Mathematics Education and Science Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Mazaly, Muhammad Rizky
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS EPUB3 SIGIL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TECHNO-PEDAGOGICAL GURU SEKOLAH MENENGAH Ramadhani, Rahmi; Mazaly, Muhammad Rizky; Setiawati, Titin
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 3 (2021): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.837 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v5i3.4596

Abstract

Abstrak: Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) bertujuan untuk (1) memberikan pelatihan dan pendampingan pengembangan e-modul berbasis EPUB3 SIGIL untuk meningkatkan kemampuan techno-pedagogical guru sekolah menengah, dan (2) meningkatkan kemampuan guru sekolah menengah dalam menggunakan bahan ajar digital selama pembelajaran jarak jauh (PJJ) berbasis teknologi di masa New Normal. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan 3 cara, yakni workshop, demonstrasi dan pendampingan. Peserta kegiatan PKM berjumlah 24 orang guru yang terdiri dari guru sekolah menengah pertama dan guru sekolah menengah atas. Evaluasi kegiatan PKM dilakukan melalui angket/kuisioner yang diberikan sebelum dan setelah kegiatan PKM dilaksanakan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif deskriptif. Hasil yang diperoleh diantaranya (1) terdapat peningkatan pemahaman guru sekolah menengah terkait bahan ajar digital (e-modul) dan pembelajaran berbasis teknologi sebesar 68,11% (kategori baik); dan (2) terdapat peningkatan keterampilan guru sekolah menengah dalam mengembangkan e-modul berbasis EPUB3 SIGIl sebesar 69,30% (kategori baik). Abstract: The Community Partnership Program (PKM) aims to (1) enhance secondary school teachers' techno-pedagogical capabilities by providing training and mentoring on the creation of EPUB3 SIGIL-based e-modules, and (2) improve secondary teachers' ability to use digital teaching materials during technology-based distance learning (PJJ) in the New Normal period. Workshops, demonstration and mentoring are the three methods used to carry out activities. There were 24 teachers in all, with junior high and senior high school teachers among them. PKM activities are evaluated using questionnaires provided before and after they are carried out.The data is analyzed descriptive qualitatively. The results include (1) Secondary teachers' comprehension of digital teaching materials (e-modules) and learning based on technology improved by 68,11% (good category); and (2) secondary teachers' skills in designing EPUB3 SIGIl-based e-modules improved by 69,30% (good category).
Pelatihan Dan Pendampingan Membuat Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Canva di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan Sihotang, Siti Fatimah; Rusmini; Mazaly, Muhammad Rizky; Zuhri; Fadila; Kayla Khairani
Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Vol. 3 No. 2 (2023): December
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri (STTI) Bontang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53620/pay.v3i2.110

Abstract

Canva application is an online application-based digital platform that can be used and developed by teachers in the process of creating interesting learning media for students. The Canva application also offers many features and templates that support Canva's appearance to be more interactive and easier to understand.. One of real benefits of Canva application for the education sector is exploring the creativity of educators and students in the teaching and learning process. In other words, training and mentoring activities to create learning media with the help of using the Canva application are useful in increasing creativity of teachers and students in creating learning media and operating the various features available. This needs to be done so that when making teaching materials, the results obtained are more interesting, thereby encouraging good learning outcomes in the teaching and learning process. The use of literature theories and concepts as a result of literature studies using quantitative methods is a type of research method used in community service activities. The results of community service activities show that there has been a significant increase in understanding for all participants in terms of creating learning media with the help of the Canva application. These results are supported by the participants' ability to complete the assignments given by the team of presenters and the results of calculating teacher responses regarding the benefits of training in making learning media using the Canva application obtained an average combined percentage is 96.08%, which results are included in very good category.
PENDEKATAN KORELASI PEARSON DAN SPEARMAN DALAM MENGANALISIS HUBUNGAN PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS DARING DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Sihotang, Siti Fatimah; Harahap, Fitrah Sari Wahyuni; Mazaly, Muhammad Rizky
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 10, No 1 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v10i1.10204

Abstract

The rapid development of Science and Technology has now been widely used in various fields of life, especially in the field of education, specifically in the field of Mathematics. The increasing development of educational technology makes the use of online-based teaching materials an important component in the learning process in higher education. Of course, this is expected to influence the progress of student academic achievement. Therefore, researchers are interested in conducting research which aims to analyze the relationship between the use of online-based teaching materials and student academic achievement. The method used in this research involves analysis with two methods, namely Pearson and Spearman correlation. Both methods aim to measure the strength and direction of the relationship between two variables, namely the use of online teaching materials and student academic achievement. The Pearson correlation method is used for data that meets the normal distribution assumption, while the Spearman correlation is used for data that does not meet the normality assumption. The research sample was taken from students who actively used online teaching materials during one semester. The research results show that there is a significant relationship between the intensity of use of online-based teaching materials and student academic achievement. The Pearson correlation value shows a positive linear relationship between the two variables with a value of 0.744. Based on these findings, it can be concluded that the use of online-based teaching materials has strong potential to improve student academic achievement, with a significance value for the strength of the relationship between variables of 0.027.
PELATIHAN PENULISAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS HOTS PADA TINGKAT SMP/MTS Mazaly, Muhammad Rizky; Fitri, Yulia
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v2i1.916

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan adalah berupa sosialisasi berkenaan penulisan soal berbasis HOTS bagi guru-guru MTs.S Al-Jihad Medan. Jumlah guru dalam pengabdian ini berjumlah sepuluh guru MTs.S Al-Jihad Medan. Tujuan pengabdian ini adalah 1) para guru mampu Menyusun soal-soal berbasis HOTS; 2) mengamati respon para guru terhadap penulisan soal-soal berbasis hots; dan 3) mengamati motivasi serta antusiasme guru dalam kegiatan pelatihan ini. Metode yang dilaksanakan dalam pengabdian ini ada dalam empat tahapan. Tahap pertama adalah tahapan observasi terhadap para guru. Tahap kedua adalah tahap pemberian materi pelatihan. Tahap ketiga adalah tahapan penyusunan soal-soal berbasis HOTS, dan tahap keempat adalah tahapan mengevaluasi kegiatan. Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini diantaranya 1) para guru sudah mampu dalam menulis soal-soal berbasis HOTS; dan 2) respon guru baik dalam kegiatan ini
PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL DAN ANALISIS JALUR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Sihotang, Siti Fatimah; Zuhri, Zuhri; Mazaly, Muhammad Rizky
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 10, No 2 (2025): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v10i2.11165

Abstract

Pada era globalisasi saat ini, perubahan yang sangat pesat dialami oleh tatanan kehidupan masyarakat. Masyarakat dihadapkan pada perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang begitu pesat kemajuannya. Saat ini juga sudah sangat banyak dilakukan pseembaharuan teknologi di tengah-tengah kehidupan masyarakat di berbagai bidang kehidupan. Sebagai contoh di bidang Pendidikan, masyarakat yang langsung menggunakan dan memanfaatkannya ialah para pendidik dan para mahasiswa, tepatnya pada bidang ilmu Matematika. Harapan besar pun muncul dari semakin berkembangnya teknologi di bidang pendidikan ini, yakni menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih mudah dipahami dan dapat diinterpretasikan langsung dalam kehidupan sehari - hari. Tentunya hal tersebut diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa sehingga berpengaruh langsung terhadap kemajuan prestasi akademik mahasiswa. Namun, fakta di lapangan masih banyak ditemukan mahasiswa yang masih belum mau aktif ataupun antusias untuk  memanfaatkan penggunaan teknologi tersebut sehingga menyebabkan proses pembelajaran yang dilakukan di kelas terasa sulit dan membosankan. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kemajuan teknologi terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Penggunaan pemodelan persamaan struktural dengan analisis datanya menggunakan analisis jalur ialah metode analisis data yang digunakan. Setelah dilakukan pengolahan data statistik menggunakan Software STATCAL, diketahui hasil penelitian berupa nilai koefisien determinasi sebesar 0,824. Nilai tersebut menyatakan bahwa kemajuan teknologi dan motivasi belajar memiliki hubungan yang positif dan signifikan secara kausal terhadap prestasi akademik mahasiswa.
Sosialisasi Penggunaan Software Geogebra Pada Pembelajaran Bangun Datar di SMP Swasta Citra Harapan Mazaly, Muhammad Rizky; Sihotang, Siti Fatimah; Elnovreny, Jane; Zuhri, Zuhri; Gunawan, Aryo Ageng; Liwanda, Regina
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i1.621

Abstract

Matematika merupakan ilmu universal dan mendasari lahirnya perkembangan pengetahuan dan teknologi. Hal ini ditunjukkan dengan adanya pembelajaran matematika di sekolah yang dimulai pada setiap tingkat dan jenis pendidikan. Terkait dengan ilmu matematika, terdapat satu materi pembelajaran yang menjadi topik permasalahan pada penelitian ini, yakni Geomteri. Pengetahuan mengenai transformasi geometri sangat berguna bagi siswa-siswi. Manfaatnya antara lain untuk membangun kemampuan spasial, kemampuan penalaran geometri dan memperkuat pembuktian matematika. Kemampuan-kemampuan tersebut diharapkan dapat membuat siswa-siswi mengeksplorasi konsep matematika abstrak tentang konsep kekongruenan atau kesebangunan, memperkaya pengalaman, pemikiran dan imajinasi geometri siswa-siswi, serta meningkatkan kemampuan spasial nya. Oleh sebab itu, konsep transformasi geometri harus benar-benar dikuasai oleh peserta didik. Kegiatan ini bertujuan agar siswa-siswi mampu menggunakan teknologi yang ada saat ini dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran. Kegiatan ini meliputi pengenalan siswa-siswi terhadap software Geogebra. Penggunaan software Geogebra dapat digunakan untuk menyelesaikan persoalan bangun datar. Dari hasil kegiatan yang telah dilaksanakan, diketahui bahwa pengetahuan peserta kegiatan bertambah terkait penggunaan software Geogebra, khususnya pada pembelajaran geometri untuk bangun datar di tingkat SMP.
Co-Authors Elnovreny, Jane Fadila Gunawan, Aryo Ageng Harahap, Fitrah Sari Wahyuni Kayla Khairani Liwanda, Regina Rahmi Ramadhani RR. Ella Evrita Hestiandari RUSMINI Sihotang, Siti Fatimah Yulia Fitri Zuhri Zuhri Zuhri, Zuhri