Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research
Lestari, Viviana Lisma
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ENHANCING STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT Lestari, Viviana Lisma; Suwarsito, Suwarsito
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2021)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: determine whether there is a positive influence and significant correlation between the learning environment and learning motivation either alone or together on student achievement Al Lughah . The population in this study is Al-Lughah students totaling 180 students with an error level of 5%, the samples of 120 students are obtained using random sampling techniques. The data collection instrument uses a questionnaire that has been tested for validity and reliability. Data analysis uses multiple regression analysis. The results of the regression analysis concludes that (1) There is a positive and significant influence between parental attention on learning achievement t count = 9.355 and t table = 1.876, sig 0.000). (2) There is a positive and significant influence between the learning environment on learning achievement t count = 2.513 and t table = 1.980, sig 0.000). (3) There is a positive and significant influence between the learning environment and parental attention together on learning achievement F = 5,439 and t; Ftable = 3.07, sig 0.000
Analisis Perbandingan antara Cara Konvensional dan Pemanfaatan Chat GPT dalam Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa dalam Menulis Artikel Ilmiah Handayani, Eka Selvi; Lestari, Viviana Lisma; R, Rinovian; Nasril, Nasril; Mardikawati, Budi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.17331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas metode konvensional dengan pemanfaatan Chat GPT dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah. Metode penelitian eksperimental digunakan dengan dua kelompok mahasiswa: satu kelompok menggunakan metode konvensional yang melibatkan panduan bimbingan langsung, sementara kelompok lainnya menggunakan Chat GPT sebagai alat bantu untuk menyusun artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Chat GPT secara signifikan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merancang artikel ilmiah. Kelompok yang memanfaatkan Chat GPT menunjukkan perbaikan dalam struktur artikel, kejelasan argumentasi, dan penggunaan referensi yang relevan. Temuan ini mendukung potensi teknologi dalam meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa. Implikasi pendidikan dari penelitian ini menekankan pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemahiran akademis mahasiswa dalam menulis karya ilmiah.
Co-Authors . Suwarsito Eka Selvi Handayani, Eka Selvi Mardikawati, Budi Nasril, Nasril R, Rinovian