Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian West Science
Agustina, Meri
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Program KKN Melalui Penyuluhan DAGUSIBU  Obat Kepada Siswa Kelas XII SMK Dr. Cipto Mangunkusumo Desa Mangkai Baru Kec. Lima Puluh Agustina, Meri; Ashar, Diya; Handayani, Riska; Rangkuti, Cindy Rahayu; Dalimunthe, Gabena Indrayani; Nurmala, Dewi; Girsang, Raflika Azwanda
Jurnal Pengabdian West Science Vol 4 No 09 (2025): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v4i09.2655

Abstract

Melalui penyuluhan DAGUSIBU (Dapatkan, Gunakan, Simpan, dan Buang Obat dengan Benar), program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa tentang cara mengelola obat dengan benar. SMK Dr. Cipto Mangunkusumo di Desa Mangkai Baru, Kecamatan Lima Puluh, menyelenggarakan kegiatan ini untuk siswa kelas XII. Kegiatan ini mencakup berkolaborasi dengan sekolah, membuat materi, dan menggunakan presentasi, poster, dan leaflet sebagai alat pendidikan. Untuk mendorong partisipasi aktif siswa, penyuluhan dilakukan melalui tanya jawab, diskusi, dan ceramah interaktif. Hasil menunjukkan bahwa siswa lebih memahami dan memahami pentingnya pengelolaan obat, seperti yang ditunjukkan oleh keterlibatan mereka dalam diskusi, kemampuan untuk bertanya, dan keinginan untuk mengulang prinsip DAGUSIBU. Media visual dan leaflet yang efektif juga membantu memperjelas informasi dan meningkatkan kemampuan siswa untuk mengingat informasi setelah kegiatan. Secara keseluruhan, program ini berhasil mencapai tujuannya, yaitu meningkatkan literasi kesehatan dan menumbuhkan kesadaran kritis tentang penggunaan obat secara bijak di rumah dan di sekolah
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA RUMAH ADAT LIMAS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENGUKURAN SUDUT KELAS V SD Agustina, Meri; Fahriza Fuadiah, Nyiayu; Fitri Puspa Sari, Eka
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60258

Abstract

This study was motivated by students' low level of conceptual understanding in mathematics, particularly regarding the topic of angle measurement, which tends to be abstract for elementary school students. The study aimed to enhance the mathematical conceptual understanding of fifth-grade elementary students by implementing ethnomathematics in the classroom, utilizing local wisdom values ​​derived from the Limas traditional house of Palembang. An experimental method employing a One-Group Pretest-Posttest design was used. The research subjects were fifth-grade students at SD Negeri 55 Palembang. Data collection involved a validated test designed to measure conceptual understanding of angle measurement. Data analysis was conducted using descriptive statistics, the Paired Samples T-Test, and the N-Gain Score test. The results demonstrated a significant improvement in conceptual understanding, evidenced by an increase in the mean score from 58.31 (pretest) to 83.08 (posttest). The Paired Samples T-Test yielded a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating that the alternative hypothesis (Ha) was accepted. The mean N-Gain index was 0.63 (moderate category), and the learning effectiveness was reflected in an N-Gain percentage of 62.61%, placing it in the "sufficiently effective" category. Based on these findings, it can be concluded that fifth-grade students' conceptual understanding of angle measurement improved significantly through the implementation of mathematics instruction based on the local culture of the Limas traditional house.
Co-Authors Ashar, Diya Dewi Nurmala Fahriza Fuadiah, Nyiayu Fitri Puspa Sari, Eka Gabena Indrayani Dalimunthe Girsang, Raflika Azwanda Handayani, Riska Rangkuti, Cindy Rahayu