Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Journal of English Language and Education JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research
Bukhori, Moh
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Tangible, Reliability, Responsiveness, Assurance dan Empathy terhadap Kepuasan Pasien Rawat Jalan di Rumah Sakit Umum Daerah Pambalah Batung Kabupaten Hulu Sungai Utara Azhar, Khairullah; Ruspitasari, Widi; Bukhori, Moh
Al-Kharaj : Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol 6 No 3 (2024): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Research and Strategic Studies Center (Pusat Riset dan Kajian Strategis) Fakultas Syariah IAI Nasional Laa Roiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v6i3.5232

Abstract

Service quality is the best service provided by individuals, groups or organizations that give satisfaction to society. At the reception of outpatients at Pambalah Batung Hospital, Hulu Sungai Utara District, there are several problems, namely waiting time. The patient registration process is relatively slow due to limited resources (service officers) on duty at the Outpatient Patient Registration Site (TPPRJ). ) service staff on duty and limited information facilities related to service mechanisms and conditions that must be met by patients and The purpose of this study was to analyze the effect of Tangible, Reliability, Responsiveness, Assurance and Empathy on Outpatient Patient Satisfaction at the Pambalah Batung District General Hospital Upper North River. This research was conducted at Pambalah Batung Hospital, Hulu Sungai Utara District. The sample used was 58 respondents. The independent variables in this study are Tangible, Reliability, Responsiveness, Assurance and Empathy, while the dependent variable is Outpatient Satisfaction. Data analysis was performed using the Structural Equation Model (SEM) method. The software used for structural analysis is Smart PLS V.4. From the test results using the Smart PLS Version 4 application, it can be concluded that the Direct Evidence and Reliability Variables have a significant and positive effect on outpatient satisfaction while the Responsiveness, Assurance and Empathy Variables have an insignificant but positive effect further based on the Adjusted R-Squared value of 0.937 or 93.7%, the remaining 6.3% are other factors that also affect patient satisfaction, including errors.
Pengaruh Kepemimpinan kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Sistem Sekolah terhadap kinerja Guru di SMAS Unggulan Harapan Ummat Mojokerto (Studi Analisis Mutu Mengajar Guru) Chotimah, Noer Chusnul; Suryaputra, Ronald; Bukhori, Moh
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol 3, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jamparing.v3i1.5270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Sistem sekolah terhadap kinerja guru di SMAS unggulan Harapan Ummat Mojokerto (Studi Analisis Mutu Mengajar Guru). Latar belakang pada penelitian ini adalah pentingnya pemahaman mengenai faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik, yang tidak hanya terbatas pada kemampuan intelektual tetapi juga dipengaruhi oleh aspek eksternal seperti Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi kerja guru serta sistem sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan metode kuisioner terhadap seluruh responden. Sampel penelitian ini adalah seluruh guru pengajar di SMAS Unggulan Harapan Ummat Mojokerto yang berjumlah 30 orang. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi kerja guru serta sistem sekolah Tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Secara spesifik, variabel Kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, serta system sekolah tidak memiliki pengaruh secara dominan dalam mempengaruhi kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa terdapat factor lain yang nantinya dapat mempengaruhi kinerja guru. Kepemimpinan kepala sekolah sangat penting dalam menunjang kinerja guru untuk menjadi lebih baik. Tetapi, Berdasarkan hasil analisa yang telah dilakukan oleh peneliti tidak berpengaruh secara signifikan. Sehingga peneliti berharap bahwa pihak sekolah, terutama kepala sekolah mampu mengidentifikan ulang terkait hal-hal yang dapat mempengaruhi kinerja guru.
Pengaruh Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon Haris, Abdul; Bukhori, Moh; Dura, Justita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6840

Abstract

Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional, peran guru sebagai pendidik yang profesional, inovatif, dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sangatlah penting. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri guru maupun dari lingkungan eksternal. Salah satu faktor eksternal yang turut berperan adalah strategi kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab strategis dalam mendorong peningkatan kualitas pembelajaran melalui pengembangan kinerja guru. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah dengan melaksanakan supervisi secara terarah dan berkelanjutan. Di sisi lain, dari aspek internal, kompetensi guru menjadi faktor utama yang menentukan seberapa efektif mereka menjalankan tugasnya di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 2) Pengaruh supervisi terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 3) Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 4) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah unggulan Bina Insan Mulia. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang manajemen pendidikan, kepemimpinan pendidikan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 30 orang guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon. Hal ini dikarenakan populasi penelitian masih masuk dalam kategori kecil. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru. Supervisi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kompetensi guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru secara simultan bersama-sama memiliki pengaruh yang positif terhadap kinerja guru.
Pengaruh Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon Haris, Abdul; Bukhori, Moh; Dura, Justita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6840

Abstract

Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional, peran guru sebagai pendidik yang profesional, inovatif, dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sangatlah penting. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri guru maupun dari lingkungan eksternal. Salah satu faktor eksternal yang turut berperan adalah strategi kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab strategis dalam mendorong peningkatan kualitas pembelajaran melalui pengembangan kinerja guru. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah dengan melaksanakan supervisi secara terarah dan berkelanjutan. Di sisi lain, dari aspek internal, kompetensi guru menjadi faktor utama yang menentukan seberapa efektif mereka menjalankan tugasnya di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 2) Pengaruh supervisi terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 3) Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia. 4) Pengaruh strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah unggulan Bina Insan Mulia. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang manajemen pendidikan, kepemimpinan pendidikan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 30 orang guru di Madrasah Aliyah Unggulan Bina Insan Mulia Cirebon. Hal ini dikarenakan populasi penelitian masih masuk dalam kategori kecil. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru. Supervisi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kompetensi guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Strategi kepemimpinan kepala sekolah, supervisi dan kompetensi guru secara simultan bersama-sama memiliki pengaruh yang positif terhadap kinerja guru.
Effect of Work Environment, Work Motivation and Work Discipline on Teacher Performance at SD Plus Anbata Suwardi, Suwardi; Bukhori, Moh; Karnawati, Tin Agustina
Journal of English Language and Education Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i1.2155

Abstract

The importance of the teacher's role in learning impacts the quality of students. The purpose of this study was to determine whether the work environment, work motivation, and work discipline partially and simultaneously affect teacher performance at SD Plus ANBATA Medan. The method used was multiple linear regression, assisted by SPSS 26 software. The sampling method was saturated sampling using an online questionnaire, where all 34 teachers at SD Plus ANBATA Medan were used as samples in this study. The data to be analyzed must meet validity and reliability tests, as well as classical assumption tests such as normality, heteroscedasticity, and multicollinearity. The results showed that the work environment variable did not affect teacher performance at SD Plus Anbata Medan, while the work motivation and work discipline variables had a positive and significant effect on teacher performance at SD Plus Anbata Medan. The simultaneous results showed that the work environment, work motivation, and work discipline had a positive and significant effect on teacher performance at SD Plus ANBATA Medan.
The Influence of Educational Quality, School Facilities, and Brand Image on Students' School Choice Decisions Tambunan, Rizal L; Bukhori, Moh; Karnawati, Tin Agustina
Journal of English Language and Education Vol 11, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i2.2164

Abstract

This study examines the influence of educational quality, school facilities, and brand image on students’ decisions to enroll at RK Bintang Timur Rantauprapat Private High School. Increasing competition among private secondary schools in the Labuhanbatu region compels institutions to identify and understand the determinants shaping students’ school selection decisions. A quantitative research design with a survey method was employed. The population comprised all Grade 10 students of RK Bintang Timur Rantauprapat Private High School, totaling 146 students. A saturated sampling technique was applied, whereby the entire population served as the research sample. Data were collected through a structured questionnaire using a Likert scale. Statistical analysis was conducted using SPSS, including validity and reliability testing, classical assumption testing, and multiple linear regression analysis. The findings reveal that educational quality, school facilities, and brand image each exert a positive and statistically significant partial effect on students’ school choice decisions. Simultaneously, the three independent variables demonstrate a significant collective influence on students’ enrollment decisions. The coefficient of determination indicates that a substantial proportion of variance in students’ decisions is explained by these variables, while the remaining variance is attributable to other factors beyond the research model. These results highlight the strategic importance of improving instructional quality, enhancing facilities, and strengthening institutional branding to attract prospective students.
Co-Authors Abdul Haris Azhar, Khairullah Chotimah, Noer Chusnul Justita Dura Ruspitasari, Widi Suryaputra, Ronald Suwardi Suwardi Tambunan, Rizal L Tin Agustina Karnawati