Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama
Canu, Zainab
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERMASALAHAN YANG DIALAMI LANSIA DALAM MENYESUAIKAN DIRI TERHADAP PENGUASAAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGANNYA Hayati, Ria; Canu, Zainab; Rahaeng, Siti Umarya
AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Vol 18, No 1 (2024): Edisi juni
Publisher : IAIN TERNATE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-wardah.v18i1.1383

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menggambarkan permasalahanyang dialami lansia dalam penguasaan tugas-tugas perkembangannya. Penelitian ini merupakanpenelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian dapat di ketahuibahwa, kekuatan fisik dan kesehatan merupakan masalah utama yang sering dihadapi lansia,karena kebutuhan keluarga masih besar sedangkan tenaga semakin berkurang sehingga apa yangdihasilkan nantinya kurang maksimal, memasuki masa pensiun tidak banyak timbulpermasalahan yang berhubungan dengan ekonomi keluarga dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari, masalah kematian pasangan hidup merupakan permasalahan yang sangat berat dirasakanoleh para lansia karena mereka sering dihinggapi rasa kesepian dan terjadi perubahan perandiantara mereka, dalam membentuk hubungan dengan orang-orang seusia tidak terlalumengalami hambatan, karena lansia biasanya sering mengikuti pengajian ataupun arisan,permasalahan yang berhubungan dengan peran sosial yang lebih luas tidak terlalu mengalamibanyak masalah, sebab lansia masih di terima oleh segenap masyarakat.
Structured Learning Approach Model (SLA) for Assertive Skills Training in Middle School Students Djamaluddin, Mawardi; Canu, Zainab; Arifin, Asriyani M.; Sugianto, Hendi
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 7 No 1 (2020): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v7i1.6208

Abstract

Communication and social skills are not yet wholly owned by students, so psychological problems often arise, for example, inability to convey wishes to others in a positive way, so that others often ignore matters relating to the rights of students. Therefore, students often place themselves as passive individuals when doing something that is fundamentally incompatible with their needs subjectively. This study aims to develop guidelines for assertive skills training to facilitate junior high school students to develop assertive skills. The research and development model used was adapted from Borg and Gall. Product development has gone through the stages of expert BK assessment and prospective product users. Data were collected using acceptability rating scale instruments. The data analysis technique used is the Inter-Rater Agreement Model. Based on the results of the study, it showed that the assertiveness skills training guide for junior high school students fulfilled the acceptability criteria, which included four aspects, namely the aspects of usefulness, feasibility, accuracy, and compliance.
Co-Authors Arifin, Asriyani M. Djamaluddin, Mawardi Rahaeng, Siti Umarya Ria Hayati, Ria Sugianto, Hendi