Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Indonesian Research Journal on Education
Arsita, Arsita
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MAKNA KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN DALAM PENERAPAN NILAI-NILAI BUDAYA RELIGI: STUDI FENOMENOLOGI DI SD IT AHMAD DAHLAN KOTA JAMBI Razaq, Abdul; Arsita, Arsita; Mutoharoh, Ayu; Saputri, Depa Aprilia; Ariska, Devi
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v7i2.2619

Abstract

The concept of nature and time are integrated into the application of religious cultural values to support the formation of religious, environmentally conscious, and adaptive students' characters. This study aims to explore more deeply the understanding of the concept of nature and time in the implementation of religious cultural values at SD IT Ahmad Dahlan. The research approach used is a qualitative phenomenological approach. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of this study are the application of religious cultural values based on the concept of nature and time produce students who have character, are adaptive to technology, and care about the environment.
Pengembangan Media Flipbook Berbasis Kontekstual Mata Pelajaran IPA Materi Gangguan Organ Gerak Manusia Siswa Kelas V SD Arsita, Arsita; Hodsay, Zahrudin; Mulbasari, Anggria Septiani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1279

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media flipbook berbasis kontekstual mata pelajaran IPA pada kelas V SD Negeri 89 Palembang yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan beberapa langkah yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual mata pelajaran ipa yang dikembangkan dinyatakan valid dengan hasil penilaian validasi ahli media dan ahli materi diproleh hasil presentase 87,94% dengan kategori “sangat valid”. Pada penilaian kepraktisan media pembelajaran flipbook diproleh dengan hasil angket respon siswa pada tahap large group, didapatkan hasil presentase 87,95% dengan kategori “sangat praktis”. Untuk mengetahui keefektifan sebuah produk media pembelajaran flipbook maka dilakukan tes kepada siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang sebanyak 5 soal tes materi gangguan organ gerak manusia, rata-rata presentase yang diproleh yaitu 88,33% yang dikategorikan “sangat efektif”. Berdasarkan hasil validasi, hasil uji coba kepraktisan dan hasil uji tes keefektifan produk pada siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang, maka dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Flipbook Berbasis kontekstual layak digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Anggria Septiani Mulbasari, Anggria Septiani Ariska, Devi Hodsay, Zahrudin Mutoharoh, Ayu Razaq, Abdul Saputri, Depa Aprilia