Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat JPLED
MUHKAM, MIRWAN FIKRI
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Civic Education Curriculum Model in Elementary Schools in Internalizing National Values and Characters Muhkam, Mirwan Fikri; Rahmat; Aim Abdulkarim
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i2.463

Abstract

This study examines and analyzes the models and strategies in the implementation of character education in elementary schools/ madrasah Ibtidaiyah which aims to develop positive moral, ethical, and personality values in students. This research uses a qualitative approach with a literature study method by collecting sources relevant to the study of this research to be studied systematically from and comparing with character learning models in other countries in order to gain new understanding and findings. The findings of this study are (1) Involving children in social activities that begin with teaching moral values can build empathy and a sense of social responsibility (2) Civic Education learning is the main strength in integrating plural values, tolerance, historical insight, (3) The model that is relevant to the current conditions in the implementation of character education for students in elementary schools / madrasah ibtidaiyah is the exemplary model, (4) Strategies that combine character education learning with technology such as learning videos or educational games that can help students understand character values in a more fun way.
Penumbuhan Karakter Gotong Royong Sebagai Ciri Utama Budaya Pancasilais (Studi Deskriptif Di SMA Negeri 3 Bandung) Muhkam, Mirwan Fikri
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Pengabdian untuk Peningkatan Kualitas Sasaran Selama dan Setelah Masa Pandemi C
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali secara holistik konsep dalam penumbuhan karakter gotong royong sebagai ciri utama dari budaya Pancasilais pada peserta didik di lingkungan SMAN 3 Bandung. Karakter gotong royong merupakan karakter khas dari budaya nusantara sebagai konsekuensi dari penerapan ideologi Pancasila. Pancasilais merupakan karakter seseorang yang mencerminkan nilai-nilai dari idelogi Pancasila dalam kaitannya bertingkah laku dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penelitian pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Adapun hasil penelitian, bahwa (1) Budaya gotong royong merupakan karakter yang dibangun oleh SMAN 3 Bandung dengan memajang 9 etos kerja unggulan di lingkungan sekolah, (2) Dibangunnya sarana titik kumpul (assembly point) yang disebut dengan “gazebo” sebagai fasilitas kepada peserta didik untuk musyawarah/ ruang diskusi, membentuk “team work” dan menyelesaikan masalah kelas serta kerja kelompok guna membentuk karakter gotong royong, dan (3) Diterapkannya sistem among yakni asih, asah, dan asuh dalam rangka menguatkan karakter gotong royong sebagai nilai khas dari sifat Pancasilais.
Co-Authors Aim Abdulkarim Rahmat