Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Pengenalan Investasi Sebagai Bentuk Literasi Numerasi Bagi Siswa SMA Negeri 2 Seram Bagian Barat Bakarbessy, Lusye; Sinay, Lexy Janzen; Lewaherilla, Norisca
PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 2 No 2 (2024): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pengamatanv2i2p61-66

Abstract

Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, pemahaman tentang investasi menjadi sangat penting untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi tantangan ekonomi masa depan. Belajar tentang investasi bukan hanya tentang mendapatkan keuntungan finansial, tetapi juga tentang memahami pentingnya literasi numerasi dalam pengambilan keputusan keuangan secara bijaksana. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMA Negeri 2 Seram Bagian Barat ini meliputi pembelajaran matematika keuangan yang berkaitan dengan investasi dan diskusi interaktif yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar mengenai investasi, jenis-jenis instrumen investasi, serta manfaatnya. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan ini, siswa dapat memiliki pengetahuan yang cukup untuk membuat keputusan finansial yang bijak di masa depan serta menjadi kontributor yang lebih terampil dalam perekonomian global yang semakin kompleks.
Financial Innovation And Annuity Concepts For Teens: Pembelajaran Interaktif Konsep Anuitas Untuk Mendorong Literasi Keuangan Siswa Di Kairatu Lewaherilla, Norisca; Sinay, Lexy Janzen; Bakarbessy, Lusye
PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 3 No 1 (2025): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pengamatanv3i1p09-14

Abstract

Low financial literacy among teenagers in rural areas is a challenge that needs to be addressed immediately. The FINACT (Financial Innovation and Annuity Concepts for Teens) program is designed as a form of community service that aims to introduce basic concepts of financial planning, especially annuities, through an interactive and contextual approach. This activity was carried out at SMP Negeri 5 Kairatu with discussion-based learning methods, simulations, and educational games. The results of the activity showed an increase in student participation and interest in financial topics, although there were obstacles in basic arithmetic skills. Communication of financial literacy with basic mathematics learning and an adaptive approach to student understanding are needed. The program shows potential as an initial step in forming a more financially capable young generation.
ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN UJI MANN WHITNEY DAN WALD WOLFOWITS Birahi, Markus; Wattimena, Abraham Z; Lewaherilla, Norisca; Latupeirissa, Sanlly Joanne
Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya Vol 1 No 1 (2022): Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/parameterv1i1pp59-68

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah proses pembelajaran bagi setiap individu untuk mencapai pengetahuan dan pemahaman yang lebih tinggi mengenai obyek tertentu dan spesifik. Pendidikan formal berlangsung di sekolah maupun di kampus, namun keberhasilan pelaksanaan program pendidikan dan pengajaran tersebut dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor interen. Maka dari itu perlu di terapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar. Uji Mann-Whitney digunakan untuk menguji apakah dua mean populasi sama atau tidak. Uji Wald-Wolfowitz digunakan untuk menguji untuk menguji perbedaan perbedaan dua sampel independent. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan Uji Mann-Whitney dan uji Wald-Wolfowitz. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan Uji Mann-Whitney maupun Uji Wald-Wolfowitz diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
PENERAPAN METODE BACKWARD UNTUK MEMODELKAN INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA PROVINSI MALUKU UTARA Sampulawa, Zulfikar I.; Joanne Latupeirissa, Sanlly; Lewaherilla, Norisca
Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya Vol 2 No 1 (2023): Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/parameterv2i01pp25-32

Abstract

Indeks Pembangunan Manusia (IPM) merupakan angka yang menggambarkan kondisi masyarakat atau penduduk dalam hal mengakses hasil pembangunan, pendapatan dan kesehatan yang layak. Faktor-faktor yang diduga mempengaruhi IPM Maluku Utara yaitu Angka Harapan Hidup (AHH), Harapan Lama Sekolah (HLS), pengeluaran per kapita dan presentase penduduk miskin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model regresi linier berganda dengan menerapkan metode backward diketahui Harapan Lama Sekolah dan Pendapatan per Kapita berpengaruh signifikan terhadap IPM provinsi Maluku Utara dengan nilai R2 sebesar 99.8%.
ANALISIS TREN KERAGAMAN PENULIS DOMESTIK DAN INTERNASIONAL PADA PUBLIKASI JURNAL BAREKENG Rahangmetan, Keizya; Pokar, Esteria; Lewaherilla, Norisca; Patty, Dyana; Lesnussa, Yopi Andry
PAKEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.6.1.70-80

Abstract

This study was conducted as part of the Internship Program (PKL) of the Statistics Study Program, carried out in the administrative editorial management division of the BAREKENG Journal. The activities included collecting and processing publication data to support the evaluation of editorial performance and the mapping of the journal’s internationalization process. This research aims to analyze trends in the diversity of domestic and international authors in BAREKENG Journal publications during the 2007–2025 period. The data were obtained from the journal’s publication archives and processed through several stages, including author affiliation classification, grouping by publication period, and analyzing the development of domestic and international author proportions. The analysis was conducted using descriptive quantitative methods and presented in the form of trend graphs. The results show that the number of domestic authors increased significantly after 2020, reaching 864 authors in 2025. Contributions from international authors first appeared in 2021 and continued to grow, with the highest number recorded at 61 authors in 2025. These findings indicate that the BAREKENG Journal is not only growing at the national level but is also beginning to attract attention from the international academic community. This study is expected to provide an overview of the dynamics of author contributions and the journal’s position in the internationalization process, as well as serve as a basis for strengthening future journal management strategies.