Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD JEID Kanigara
Ria Norfika Yuliandari
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JEID

 1 
Peran Pendidikan Gerakan Revolusi Mental Berbasis Keluarga dalam Kebudayaan Nusantara Husni Mubarok; Ria Norfika Yuliandari; Dian Mustika Anggraini
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v1i2.88

Abstract

The character of nation that is firmly guided by religion and noble values ??continues to decline.The existence of a mental revolution changes the perspective, thoughts, attitudes and behavior that is oriented towards progress and modernity, thus making the nation able to compete with other nations in the world. Understanding the mental revolution movement is an obligation for every family member to introduce the spirit of revolution to change constructive thinking patterns and have a level of productivity in thinking and working for the progress of the nation. The role of parents as caregivers and educators for children must have a balanced attitude in caring for and educating children. This research use library research with a qualitative approach. The research method used is content analysis. The results of this study discuss about the mental revolution, cultural education in the family and educational theory approaches.
Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Lingkaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan pada Siswa Sekolah Dasar Wulandari , Ani; Yuliandari, Ria Norfika
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v3i1.158

Abstract

Pecahan merupakan materi yang diajarkan mulai kelas III SD/MI dan merupakan materi yang sering terjadi miskonsepsi. Miskonsepsi adalah suatu konsep yang tidak selaras dengan konsep ilmiah yang telah ditetapkan. Faktor penyebab miskonsepsi adalah siswa belum memahami konsep pecahan. Keterbatasan media pembelajaran menjadi salah satu faktor kesulitan siswa dalam memahami konsep pecahan. Untuk mempermudah memahami konsep pecahan, maka dibuat media pembelajaran berupa puzzle lingkaran untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan puzzle lingkaran, 2) Mengetahui tingkat kelayakan dan kemenarikan puzzle lingkaran, 3) Mengetahui pemahaman konsep siswa setelah menggunakan puzzle lingkaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Menggunakan prosedur penelitian model pengembangan Borg and Gall. 2) Hasil validasi menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran sebesar 87,6% dengan kriteria valid. Tingkat kemenarikan media pembelajaran sebesar 94,92% dengan kriteria menarik. 3) Hasil uji-t memperoleh thitung 11,35 > ttabel 2,042, sehingga terdapat perbedaan pemahaman konsep antara kelas yang menggunakan dengan kelas yang tidak menggunakan media pembelajaran puzzle lingkaran. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran puzzle lingkaran dapat meningkatkan pemahaman konsep pecahan pada siswa.
Co-Authors Anggraini, Dian Mustika Cholis Sa’dijah Dian Mustika Anggraini Fatmawati Fatmawati Husni Mubarok Nurul Izhan Pepridel Yulanda Purnomo, Purnomo Rahmah, Ulaifia Nur Rizqiyah Safira Susiswo Wulandari , Ani Zahroo, Fathimatuz