Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI KONSEP PEMULIHAN TUBUH, JIWA, DAN ROH BERDASARKAN 1 TESALONIKA 5:23 DALAM PENDEKATAN HOLISTIK KONSELING PASTORAL Mangiu, Apriani; Mike, Mike; Silambi , Monika; Bilolo , Rana
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Konseling pastoral menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan pemahaman alkitabiah tentang natur manusia dengan kebutuhan kompleks individu di era modern. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi konsep pemulihan tubuh, jiwa, dan roh berdasarkan 1 Tesalonika 5:23 dalam pendekatan holistik konseling pastoral. Tujuannya adalah mengembangkan model konseling pastoral yang mengintegrasikan pemulihan fisik, psikologis, dan spiritual secara komprehensif. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini menganalisis sumber-sumber teologis, psikologis, dan konseling pastoral. Data dikumpulkan melalui tinjauan ekstensif literatur akademik dan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan holistik berbasis 1 Tesalonika 5:23 menawarkan kerangka kerja yang efektif untuk konseling pastoral kontemporer. Integrasi strategi pemulihan fisik, intervensi psikologis, dan praktik spiritual terbukti meningkatkan efektivitas konseling dalam menangani kompleksitas pengalaman manusia. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dalam implementasi, termasuk kebutuhan akan fleksibilitas dan sensitivitas kultural. Rekomendasi meliputi pengembangan pelatihan konselor, peningkatan penelitian empiris, dan adaptasi terhadap isu-isu kontemporer. Kesimpulannya, model konseling pastoral holistik berbasis 1 Tesalonika 5:23 menawarkan pendekatan yang alkitabiah dan relevan untuk memenuhi kebutuhan individu dalam konteks modern.

Eksplorasi Potensi Kreatif Siswa SMA melalui Model Project based Learning dalam Kelas Geografi Aliman, Muhammad; Supriyono, Supriyono; Halek, Dahri Hi; Marni, Silvia; Mike, Mike
Geomedia Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Vol. 23 No. 1 (2025): Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/gm.v23i1.76143

Meningkatkan kreativitas siswa masih menjadi salah satu tujuan dari kurikulum merdeka. Pentingnya kreativitas ini mengharuskan setiap siswa harus memilikinya sebagai persiapan untuk menghadapi persaingan abad 21. Oleh karena itu, pembelajaran disekolah menjadi sarana untuk mengembangkan kemampuan kreativitas ini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh model PjBL terhadap tingkat kreativitas siswa SMA pada kelas geografi. Penelitian eksperimen semu ini menggunakan disain post-test only kontrol grup yang diterapkan pada siswa SMAN 15 Padang di kelas X Fase E.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Fase E.4 sebagai kelas kontrol. Data kreativitas siswa diperoleh berdasarkan hasil penilaian produk. Indikator kreativitas yang dinilai yaitu kerapian produk, keunikan produk dan Elaborasi. Perolehan data sebelumnya diuji untuk mengetahui normalitas dan homogenitas data. Uji beda Mann-Whitney digunakan untuk analisis lanjut dalam menjawab hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan model PjBL dapat meningkatkan kreativitas siswa siswa SMAN 15 Padang pada kelas geografi. Namun, terdapat hal menarik pada tiga indikator kreativitas siswa ini. Penjelasan lebih rinci terkait hal tersebut dapat ditemukan pada laporan penelitan ini.

IMPLEMENTASI KONSEP PEMULIHAN TUBUH, JIWA, DAN ROH BERDASARKAN 1 TESALONIKA 5:23 DALAM PENDEKATAN HOLISTIK KONSELING PASTORAL Mangiu, Apriani; Mike, Mike; Silambi , Monika; Bilolo , Rana
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Konseling pastoral menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan pemahaman alkitabiah tentang natur manusia dengan kebutuhan kompleks individu di era modern. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi konsep pemulihan tubuh, jiwa, dan roh berdasarkan 1 Tesalonika 5:23 dalam pendekatan holistik konseling pastoral. Tujuannya adalah mengembangkan model konseling pastoral yang mengintegrasikan pemulihan fisik, psikologis, dan spiritual secara komprehensif. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini menganalisis sumber-sumber teologis, psikologis, dan konseling pastoral. Data dikumpulkan melalui tinjauan ekstensif literatur akademik dan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan holistik berbasis 1 Tesalonika 5:23 menawarkan kerangka kerja yang efektif untuk konseling pastoral kontemporer. Integrasi strategi pemulihan fisik, intervensi psikologis, dan praktik spiritual terbukti meningkatkan efektivitas konseling dalam menangani kompleksitas pengalaman manusia. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dalam implementasi, termasuk kebutuhan akan fleksibilitas dan sensitivitas kultural. Rekomendasi meliputi pengembangan pelatihan konselor, peningkatan penelitian empiris, dan adaptasi terhadap isu-isu kontemporer. Kesimpulannya, model konseling pastoral holistik berbasis 1 Tesalonika 5:23 menawarkan pendekatan yang alkitabiah dan relevan untuk memenuhi kebutuhan individu dalam konteks modern.

Content Analysis of Geography Textbook Using Beck and McKeown Model on Natural Disaster Mitigation Aliman, Muhammad; Supriyono, Supriyono; Halek, Dahri Hi; Lukman, Syahril; Sohnui, Suhailee; Marni, Silvia; Mike, Mike
JURNAL GEOGRAFI Vol. 17 No. 2 (2025): JURNAL GEOGRAFI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jg.v17i2.64625

Quality textbooks are essential for developing critical thinking skills in geography education, especially for disaster mitigation in Indonesia's disaster-prone environment. To analyze the content quality of geography textbooks on natural disaster mitigation using the Beck and McKeown model and identify specific weaknesses. Qualitative content analysis with coding techniques was conducted on three geography textbooks for grade 11 students published by Erlangga, Grafindo Media Pratama, and Mediatama. A total of 226 paragraphs were analyzed using six adapted Beck and McKeown categories: problematic discussion, concept density, discourse clarity, main idea focus, example adequacy, and explanation structure. Analysis revealed quality issues across categories: 15.92% of paragraphs failed to present discussable problems, 6.19% contained excessive concepts, 4.86% lacked clear discourse, 3.53% presented multiple main ideas, 0.44% provided inadequate examples, and 1.33% showed illogical arrangements. Overall classification ranged from "good" to "very good" despite significant limitations. While textbooks met basic quality standards, substantial improvements are needed in problem-based content, concept organization, discourse clarity, and logical structuring to enhance critical thinking development for disaster education. This is the first application of the Beck and McKeown model to Indonesian geography textbooks focusing on disaster mitigation, providing a specialized assessment framework for disaster education materials. Findings offer actionable guidance for textbook authors, publishers, teachers, and policymakers to improve geography education quality and disaster preparedness literacy.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search