Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR

NUR KOMARIAH

Unknown Affiliation

Author-ID : 1756680

Religion Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 1 No 2 (2013)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

KTSP bahasa Arab adalah sebuah kurikulum yang menekankan pada kompetensi berbahasa yakni kompetensi menyimak, kompetensi berbicara, kompetensi membaca dan kompetensi menulis. Untuk mencapai kompetensi tersebut guru bahasa Arab dituntut untuk dapat menciptakan lingkungan Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) dengan didukung penggunaan media, metode, serta pemilihan materi dan alat evaluasi yang tepat.

Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Bahasa Arab Di MAN Tembilahan Indragiri Hilir Riau Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 2 No 2 (2014)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

KTSP is the result of innovation from KBK. In the KTSP the teacher have to reach the professionalism of listening competence , speakng competence, reading competence, and writing competence, that supported with the creation of an active environment, creative, effective and fun. Islamic Junior High School of Tembilahan is one of the school that teach Arabic and implemented the KTSP but in the implementation there are some competencies that have not owned by their students. This is due to the background of Arabic language teachers who are not of Arabic language teacher education plus the background of the different students differently. This is because of the education background of the teacher was not from Arabic education and also the background of the students was different.

KURIKULUM BERBASIS AL-QURAN (KBQ) PADA ANAK USIA DINI Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 1 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Kurikulum Bebasis al-Qur’an (KBQ) adalah sebuah kurikulum yang tidak memisahkan ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengetahuan Agama. KBQ adalah sebuah kurikulum yang menanamkan nilainilai Islam yang terkandung dalam al-Qur’an dan al-Hadis ke dalam seluruh kegiatan pendidikan. Penerapan KBQ pada anak usia dini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan Agama lebih dini sehingga anak didik tidak hanya memiliki keterampilan, ahlaq yang terpuji namun anak didik juga memiliki ilmu pengetahuan agama sejak dini, memiliki keyakinan yang kokoh akan adanya Allah sebagai Robbnya sehingga hal ini menjadi modal yang paling berharga dalam meniti kehidupan selanjutnya.

PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Blog adalah salah satu media pembelajaran berbasisInformation and Comunication Technology (ICT). Dengan pemanfaatan media blog diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran memiliki keunggulan tersedianya informasi secara luas, cepat, dan tepat, adanya kemudahan dalam proses pembelajaran dan dukungan teknologi untuk memudahkan proses belajarmengajar. Penerapan TIK / ICT juga memiliki keunggulan khasya itu tidak terbatasi oleh tempat dan waktu.

KEPEMIMPINAN ENTREPRENEURSHIP KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMBIAYAAN SEKOLAH Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Entrepreneurship merupakan salah satu diantara lima kompetensi yang harus dimiliki kepala sekolah. Kepemimpinan entrepreneurship kepala sekolah sangat diperlukan di era globalisasi. Kepala sekolah dituntut untuk mampu memberikan inovasi dan kreativitasnya terlebih dalam hal pembiayaan pendidikan. Kepemimpinan entrepreneurshipdalam meningkatkan kemandirian pembiayaan berarti kepala sekolah mampu berfikir inovatif dan kreatif dalam penggalian sumber-sumber pembiayaan pendidikan, tidak bergantung dengan pihak lain, mampu memberikan kemandirian pembiayaan sehingga tetap survive dan mampu bersaing baik tingkat nasional maupun internasional.

PONDOK PESANTREN SEBAGAI ROLE MODEL PENDIDIKAN BERBASIS FULL DAY SCHOOL nur komariah
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v5i2.30

Abstrak Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang dilengkapi dengan fasilitas asrama sebagai tempat bermukim bagi santri-santri (murid). Sesuai dengan tujuan pendirian pesantren, kurikulum disusun dengan mengkombinasikan pendidikan agama sebagai bekal pengetahuan Agama dan pengetahuan umum. Dengan bekal kedua pengetahuan tersebut santri siap untuk mengahadapi kehidupan social berdampingan dengan masyaarakat dan mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, sebagai lembaga pendidikan berasrama, pondok pesantren diselengarakan dengan sistem sekolah sehari penuh (Full Day School). Sistem Full Day Shool dibuat guna memaksimalkan waktu bagi proses pendidikan berkualitas di lingkungan pondok pesantren. Sehingga, lembaga pondok pesantren patut menyandang predikat lembaga pendidikan sebagai role model pendidikan yang baik dan berkualitas. Kata Kunci: Role Model, Pendidikan, dan Full Day School

PENINGKATAN KOMPETENSI SDM PARIWISATA DI DESA PAGERHARJO KECAMATAN SAMIGALUH, KABUPATEN KULON PROGO, D.I. YOGYAKARTA Cucu Kurniati; Endang Komesthy Sinaga; Ayu Nurwitasi; Nur Komariah
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 4 (2021): Peran Perguruan Tinggi dan Dunia Usaha dalam Mewujudkan Pemulihan dan Resiliensi Masya
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Desa Pagerharjo sebagai salah satu desa yang berada di kawasan penyangga destinasi Borobudur. Saat ini kegiatan wisata masih terpusat di Desa Wisata Nglinggo dan paket wisata yang ada belum melibatkan dusun di kawasan Desa Pagerharjo. Solusi yang diberikan oleh tim pengabdian kepada masyarakat di Desa Pagerharjo adalah memberikan pelatihan, pendampingan, dan sosialisasi mengenai penyusunan paket wisata perdesaan. Tujuan kegiatan adalah meningkatkan kemampuan masyarakat dalam pengemasan paket wisata yang beragam dengan harga jual produk yang lebih kompetitif dan variatif sehingga dapat meningkatkan pendapatan keluarga melalui peningkatan usaha ekonomi produktif. Adapun judul pengabdian masyarakat adalah “Peningkatan Kompetensi SDM Pariwisata di Desa Pagerharjo Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo, D.I. Yogyakarta”. Metode kegiatan adalah dengan melakukan pelatihan dan pendampingan dalam bentuk workshop bagi masyarakat, penggunaan metode menitikberatkan pada simulasi praktek di lapangan secara berkesinambungan. Hasil dari pelaksanaan pengabdian masyarakat adalah peserta mampu menerapkan pengetahuan yang didapat dalam mengemas dan menghitung harga paket wisata. Program yang dibuat peserta selama proses pelatihan menunjukkan kompetensi yang baik dalam memadukan potensi dari setiap dusun dengan mempertimbangkan atraksi wisata, lokasi, rute dan waktu. Kata Kunci: kompetensi masyarakat, paket wisata, wisata pedesaan.

Co-Authors Ayu Nurwitasi Cucu Kurniati Endang Komesthy Sinaga

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search