Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA
Nursetya, Kartini
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMAN 1 Bunta Nursetya, Kartini; Jamhari, Mohammad; Haerudin, Haerudin; Sudarti, Sudarti; Handayani, Rif'ati Dina
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 13, No 3 (2024): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v13i3.81294

Abstract

Laboratorium virtual merupakan suatu media berbasis komputer yang berisi simulasi kegiatan di laboratorium fisika. Guru sebagai fasilitator harus berfikir kreatif dan inovatif untuk mengatasi masalah ini, terutama di tengah pandemi COVID-19 saat ini, tentunya guru tidak bisa menghadirkan siswa di sekolah untuk melakukan praktikum. Maka dibutuhkan suatu media pembelajaran yang mengabungkan lebih dari 2 unsur media yang terdiri dari teks, grafis (gambar, foto, animasi) dan video secara terintegrasi, sehingga siswa masih tetap bisa melakukan praktikum walaupun dimasa pandemi. Penelitian ini adalah penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D terdiri atas 4 tahapan pengembangan, yaitu define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebarluasan) produk berupa Laboratorium Virtual pada siswa kelas XI IPA SMAN 1 Bunta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan laboratorium virtual dapat meningkatkan hasil belajar  siswa kelas XI IPA SMAN 1 Bunta. Terlihat dari ketuntasan klasikal pada siklus 1 adalah 20 % sementara pada siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 77%.
Co-Authors Haerudin Haerudin Kamaluddin Kamaluddin Mohammad Jamhari MUHAMMAD ALI Rif’ati Dina Handayani Sudarti Sudarti