Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Media Eksakta Sosiohumaniora Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Natapraja : Kajian Ilmu Administrasi Negara Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Ekonomi Modernisasi DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Diskursus Islam JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Journal Of Teaching Of English Biomedical Journal of Indonesia Science and Technology Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman NUANSA AL-FURQAN Journal of Educational Research and Evaluation JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik Gema Kampus IISIP YAPIS Biak Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET) Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Kajian Islam Jurnal Jejaring Matematika dan Sains Abdi Masyarakat JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Kombud Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal At-Taghyir : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Desa TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Sadar Wisata: Jurnal Pariwisata Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Journal Peqguruang: Conference Series Empiricism Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) JSIP: Jurnal Studi Ilmu Pemerintahan Journal of Education Research JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) Journal International of Lingua and Technology YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Jurnal Banua Oge Tadulako Scientechno: Journal of Science and Technology Pengabdian Jurnal Abdimas Jurnal Teknologi Kimia Mineral Business Management Research Journal Science of Biodiversity Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP)
Kamaluddin Kamaluddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MeningkatanHasil Belajar Siswa Kelas V SDN No.2 Lombonga Kecamatan Balaesang Kab. Donggala dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Pelajaran IPA Rifai, Ahmad; Kamaluddin, Kamaluddin; Kasim, Amiruddin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.438 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas V SDN No.2 Lombonga. Jumlah siswa16 orang yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari  4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Materi untuk siklus I yaitu penyesuaian diri tumbuhan, dan untuk siklus II yaitu penyesuaian diri hewan. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 75%, aktivitas guru berada pada kategori baik yaitu 84,37%. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebesar 93,75%, aktivitas guru berada pada kategori sangat baik yaitu 95,31%. Hasil observasi aktivitas siswa berupa penilaian afektif berada dalam kategori sangat baik yaitu 90,2% dan psikomotor berada dalam kategori sangat baik yaitu 89,0%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SDN No.2 Lombonga pada Mata Pelajaran IPA.   Kata kunci: Pembelajaran kooperatif Tipe STAD, hasil belajar IPA.
Efektivitas Pembelajaran Fisika Dasar dengan Menggunakan Metode Ekspositori dan Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Tingkat Kreativitas Mahasiswa Kamaluddin, Kamaluddin
NUANSA Vol 7 No 1 (2018): Edisi Maret - Agustus 2018
Publisher : STKIP Al-Amin Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan penggunaan menggunakan metode ekspositori dan metode resitasi  terhadap hasil belajar fisika dasar. 2) Perbedaan kreativitas tinggi dan kreativitas rendah terhadap hasil belajar fisika dasar. 3) Interaksi antara metode pembelajaran dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa Prodi Matematika dan Prodi PGSD semester 1. Sebagai sampel diambil dua kelas sebanyak 35 mahasiswa yang kemudian dijadikan kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II. Prodi Matematika sebanyak 18 mahasiswa diberikan pendekatan menggunakan metode ekspositori sedangkan Prodi PGSD sebanyak 17 mahasiswa diberikan pendekatan menggunakan metode resitasi dengan teknik pengambilan sampel adalah teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes untuk data hasil belajar fisika dasar, metode angket untuk data kreativitas mahasiswa. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis variansi (anova) dua jalan. Hasil penelitian menunjukan bahwa antara penggunaan metode pembelajaran dan kreativitas mahasiswa memberikan pengaruh sendiri-sendiri terhadap hasil belajar mahasiswa. Tidak adanya interaksi antara pengaruh tersebut terjadi karena mahasiswa yang memiliki kreativitas kategori tinggi dapat memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan kreativitas yang kategori rendah walaupun digunakan metode ekspositori maupun  metode resitasi dalam pembelajaran fisika dasar.
THE USE OF BUGINESE ANCESTORS’ MESSAGES PEMAKAIAN SIMBOL-SIMBOL BUGIS DALAM PAPPASENG TO-RIOLO Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Noken
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (619.986 KB) | DOI: 10.33506/jn.v3i1.57

Abstract

This research study of symbolism in Buginesse ancestors message specially in Pappaseng tau Riolo. A packet of message of the old man testament in Buginisse Tribe. In getting the truly and accurate data, the writes used the library research which is to obtain more theoretical principles needed in the writing of this study. The writer reads some books and other materials which are closely related to the main problem of this writing. The writer discusses in the Semantic side. By analyzing the semantic, we will know the meaning those contents in the Pappaseng. And also we can know what is the main meaning and the aim of using that symbol.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Silanga Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Team Achievement-Division Haidar, Haidar; Kendek, Yusuf; Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.622 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Penyebabnya adalah guru masih menerapkan metode pembelajaran yang belum dapat membuat siswa menjadi aktif dalam belajar, sehingga proses belajar menjadikan guru sebagai satu-satunya sumber informasi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Silanga dan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student-Team Achivement-Division dengan tujuan meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Silanga. Teknik pengumpulan data, yaitu observasi dan hasil belajar siswa dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan menggunakan model PTK yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart.Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Hasil penelitian, pada siklus I persentase hasil obervasi aktivitas guru mencapai rata-rata 70%, observasi aktivitas siswa mencapai rata-rata 75%, ketuntasan belajar klasikalmencapai 66,67%, dan serap klasikal 70,55%. Pada siklus II, hasil observasi aktivitas guru mencapai rata-rata 95%, demikian juga dengan hasil observasi aktivitas siswa mencapai rata-rata 95%, ketuntasan belajar klasikal mencapai 94,44%, dan daya serap klasikal mencapai 92%.  Berdasarkan kriteria keberhasilan tindakan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student-Team Achievement-Division, hasil belajar siswa kelas IV SDN Silanga pada mata pelajaran IPA dapat ditingkatkan. Kata kunci: Hasil Belajar, Mata Pelajaran IPA, Student-Team Achievement-Division
MeningkatanHasil Belajar Siswa Kelas V SDN No.2 Lombonga Kecamatan Balaesang Kab. Donggala dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Pelajaran IPA Rifai, Ahmad; Kamaluddin, Kamaluddin; Kasim, Amiruddin
Jurnal Kreatif Online Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.438 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas V SDN No.2 Lombonga. Jumlah siswa16 orang yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari  4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Materi untuk siklus I yaitu penyesuaian diri tumbuhan, dan untuk siklus II yaitu penyesuaian diri hewan. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 75%, aktivitas guru berada pada kategori baik yaitu 84,37%. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebesar 93,75%, aktivitas guru berada pada kategori sangat baik yaitu 95,31%. Hasil observasi aktivitas siswa berupa penilaian afektif berada dalam kategori sangat baik yaitu 90,2% dan psikomotor berada dalam kategori sangat baik yaitu 89,0%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SDN No.2 Lombonga pada Mata Pelajaran IPA.   Kata kunci: Pembelajaran kooperatif Tipe STAD, hasil belajar IPA.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN 2 Donggulu melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Team Achievement-Division Mak’ruf, Ikmila; Kendek, Yusuf; Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 4 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.381 KB)

Abstract

Penelitian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPA di SDN 2 Donggulu ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas IV SDN 2 Donggulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa, hasil observasi aktivitas guru dan siswa diambil dari lembar observasi kegiatan guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I yang tuntas secara individu berjumlah 11 orang dari 15 siswa sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 73,33% dan daya serap klasikal sebesar 68,9%. Pada tindakan siklus II yang tuntas secara individu 14 orang sehingga diperoleh ketuntasan klasikal 93,33% dan daya serap klasikal 84,2%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan daya serap klasikal minimal 70 dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SDN 2 Donggulu.
Penggunaan Metode Inquiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Tumbuhan Hijau di Kelas V SDN 2 Bora Nur, Mohamad; Kamaluddin, Kamaluddin; Djirimu, Muchlis L.
Jurnal Kreatif Online Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasaalahan  utama pada penelitian ini, adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA yang masih di bawah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Mengatasi hal tersebut peneliti menerapkan metode inkuiri terbimbing dalam pembelajaran IPA di SDN 2 Bora. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN 2 Bora. Penelitian ini menggunkan penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan MC. Taggart yang dilakukan dua siklus, dengan tahapan yaitu : (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Tempatnya di SDN 2 Bora dengan jumlah siswa 21 orang, 12 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Hasil observasi aktivitas  guru dan siswa pada kegiatan pembelajaran siklus I dan siklus II dalam kategori baik. Pengelohan hasil tes pada siklus I, dari 21 0rang siswa yang mengikuti tes akhir terdapat 14 orang siswa yang tuntas belajar dengan persentase ketuntasan klasikal  sebesar 66,67 %. Hasil belajar siswa pada siklus II menunjukkan  bahwa dari 21 orang siswa yang mengikuti tes akhir terdapat 20 orang siswa yang tuntas belajar dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 95,24%. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan 28,57% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan tumbuhan hijau di kelas V SDN 2 Bora.  
KINERJA PEGAWAI PADA KELURAHAN TONDO KOTA PALU Kamaluddin, Kamaluddin
Katalogis Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Katalogis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.797 KB)

Abstract

This study aims to determine the performance of employees in the Tondo district office in Palu. This study was designed qualitatively. The informants are Secretary Lurah, Section Head of Government, staff / pegwai and community Tondo Village residents were determined using purposive data collection method consists of observation, interviews and documentation. The technical analysis of the data, including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. The results of the study showed that, Employee Performance Employees at the Village Office Tondo seen from five aspects: (1) Quality of Work, (Quality of work) performance of employees / staff has been good, although not optimal, because, as finishing work, file handling troubled and delay, it is in because the working hours of staff / employees are not in accordance with the existing provisions in the office in general, this is what causes the Village office Tondo employee performance is not maximized. (2) Timeliness (Pomptnees) of the office hours staff / employee do not correspond, it is their show, sometimes they go in at half past nine and sometimes hours of 9 passes, of things kesuian assigned task is not appropriate for this show in their work often No errors, file problems and no delays. It also researchers felt with what is perceived by the public. (3) Aspects Initiatives, (Initiative) resolving employee response has been good enough job, such as job sipatnya urgent and society want them to be resolved immediately. But sometimes there are still people who do not feel satisfied with the results of the work, as there is still a delay in completing the work. (4) Aspects of Capability (Capability), the dominant educational backgrounds owned pegwai is appropriate, namely in terms of the number of employees 12 7 between berijzah strata one, 1 Megister and the rest of certified high school and junior high. But sometimes there are still people who do not feel satisfied, as there is still problematic file and a delay in serving the community. (5) Aspect Communications (Communication, employer responses in completing his work is good enough, like Every meeting is always held input/opinions of staff / employee to know what their complaints are looking for solutions when there are problems. But sometimes there are still people who do not feel satisfied with the results of the work are often late in working on files such as the delay in completing the work.
Pengembangan Model Program Bantuan Layanan Belajar untuk Mengurangi Kesalahan Konsep Fisika pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Untad Kamaluddin, Kamaluddin
Media Eksakta Vol 5, No 2 (2009)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

This research, planned a model of students support services program will provide some steps of remedial learning physics process which identify bad physics concepts known in students understanding, otherwise disturbed students thougts in studying physics. The objective of this research was to minimalized the mistakes understanding of students thought in physics. The research will be done during three fase, firsty, program compossing, secondly program testing, and thirdly validating. This services program will be provided by supported instruments. After observation, noticed that the physics misconcept thoughts of the students is 47%. It had decreased compare with their previous misconcepts thoughts before servicing as 71%. Eventhough this result isn’t coming optimum, at least this model program had given good value in minimalized misconcept (about 24% changes). This program needs several things to be reviced in gaining optimal result either in instrument and in services technique.
Penggunaan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran IPA di SD Meningkatkan Kualitas dan Hasil Belajar Erlita, Erlita; Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Kreatif Online Vol 7, No 4 (2019): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.676 KB)

Abstract

rendahnya pemahaman konsep, bahkan dapat menyebabkan terjadinya kesalahan konsep. Keadaan seperti ini telah terjadi di kelas IV SDN 15 Palu. Beberapa contoh pemahaman konsep IPA yang salah: (1) Masih sejumlah siswa yang belum mampu menginterfretasi benda-benda yang ditarik oleh magnet, dengan menganggap bahwa semua jenis logam ditarik oleh magnet; (2) kertas karton tidak dapat ditarik oleh magnet sehingga tidak dapat ditembus oleh gaya magnet; (3) demikian halnya kurangnya kemampuan siswa dalam hal memprediksi nyala lampu dalam suatu rangkaian listrik sederhana misalnya: nyala lampu yang dekat dengan kutub positif baterai lebih terang dari nyala lampu yang berjauhan dengan kutub positif, bahkan ada siswa yang menjawab bahwa lampu didekat kutub negatif tidak menyala. Untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas yang menggunakan keterampilan proses sains dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN 15 Palu dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari beberapa tahap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran dengan menggunakan keterampilan proses sains sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari tingginya aktivitas siswa berdasarkan penilaian sikap dan psikomotor selama proses pembelajaran, baik pada siklus I maupun pada siklus II. Dilihat dari kuantitas menunjukkan hasil belajar yang sangat bagus, diperoleh ketuntasan klassikal 83% pada siklus I, dan 78% pada siklus II.
Co-Authors -, Ibrahim - Abdul Mahsyar Abdussakir Abdussakir Achmad Djunaidi Achmad Sani Supriyanto Adam Mudinillah Agustini, Rai Ahmad Hijaz Ahmad Rifai Ahmar, Ansari Saleh Aisah Aisah Al Husna, Lathifah Alberth Alberth Allan, Meghy AM, Junaidi Amelia Amelia Amiruddin Kade Amiruddin Kasim Amrina, Amrina Anak Agung Gede Sugianthara Anggeria, Septa Anisa, Azkia Anizir Ali Murad Aprilia Ningsih, Andi Argubi, Adi Hidayat Arif Arif Arifin Hidayat, Arifin Armaeni Armaeni, Armaeni Asfar, Hadid Asrun Lio Aswad, Hajar Azis, Atri Dewi Aziz, Saifiullah Azizah, Wardah Baiq Ida Astini Basri, La Boinauw, Irwan Bustamin Wahid Daempal, Yoseph Silvanus Darsikin Darsikin Daud, Susmawati Defriyanto Lona Deviyantoro Deviyantoro Devy Aisyah Dewi Purnama Sari Dewi Putri Dewi Safitri Dwi Anggi Apriani Efriyani Sumastuti Ekowati, Endang Erlita, Erlita Fatmawati Fatmawati Ferki Ahmad Marlion Fifi Adita Nursida Fihrin Fihrin Firmansyah, Edi Fitria Sarnita Fitriani Fitriani Fuad, Nurhattai Gani, Arsyad Abdul Gatot Sumarsono, Tanto Gustina Gustina Gustina Gustina Haeril, Haeril Haeruddin Haeruddin Hafiza, Bella Haidar, Haidar Hamidah Fitri Hano’e, Emanuel M. Y. Hariawan, Hariawan Harun Al Rasyid Hasibuan, Yunika Maulyda Herlina Ahmad, Herlina Hidaya, Nur HIDAYATULLAH, ARIEF Husaini, Alpahmi Husni, Hiqmatiar I Komang Werdhiana I Wayan Darmadi Ibrahim Abdullah Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ihyani Malik Ika Nurul Fitriani Ika, Beatrix Cindy Antia Indah Lestari, Indah Irham, Nazmul Irman Irman Ismed Kelibay Ismunandar Iwan Tanjung Sutarna Junadi AM K, Andari Pratiwi K, Fatmawati Kadir, Muhammad Arifin Abd Kardi, Soeparman Ketut Alit Adi Untara Khosiah Khosiah, Khosiah Khusnul Khotimah Koriston, Meyling puspitasari La Kooko La Ode Sidu Marafad Laratu, Indah Nurhidayanti N. Latip Kahpi, Muhammad Lili Erina Lilis Rahayu Lukas Pardosi Maipauw, Niny Jeni Mak’ruf, Ikmila Manalu, Adelya I Mardhiyah Muchtar Mardliyah, Uswatul Maruapey, Azis Marungkil Pasaribu Mas'ad Mas'ad Mas'ad, Mas'ad Mas,ad Mas,ad Masniah Masniah Masyita, Siti Matin, Matin Merlin Merlin, Merlin Mifta Mifta Mifta, Mifta Miftah Miftah, Miftah Miftahul Jannah Miftahurrahmah Miftahurrahmah, Miftahurrahmah Mintasrihardi, Mintasrihardi Miranda, Setia Mochammad Imron Awalludin Mohamad Nur Muchlis L. Djirimu Muhajirin Muhajirin MUHAMMAD ALI Muhammad Ali Muhammad Ali Hatibe Muhammad Irsan Saleh Muhammad Jarnawi Muhammad Rizki Muhammad Saleh Muhammad Wahyu Setiyadi Muhammad Wirawan Muhammad Yazid Abd. Rahim Gege Muhammad Yusuf Salam Muslimin Muslimin Mustolehudin Mustolehudin N. Laratu, Wahyuni Nafis, Mhd. Ad-Darrun Nanlohy, Lona H. Nirsam Nirsam Nirwana, Nirwana Nur Afni Oktavia Nur Ain Nurasyah Dewi Napitupulu Nurhajatin Nurhajatin Nurin Rochayati Nurlaila Nurlaila NURLIANA NURLIANA Nurmalasari, Resky Nurnia Nurnia Nursarifa Zahra, Nursarifa Nursefriani Nursefriani, Nursefriani Nursetya, Kartini Pahlevi, Akhmad Fathur Paramita, Ielda Pramudya, Rio Pudjo Sugito, Pudjo Purwatiningsih, Annisa Putri, Erdina Eka Putri, Lusiana Rahmadani Putri, Nur Azlin RAHAYU, LILIS Rahmadani, Febry Budiman Rahmayanti Rahmayanti Rajab Lestaluhu Ramlan Ramlan Ramli, Umar Ratnaningtyas, Delthawati Isti Ratniati, Ratniati Rezy Hasan Rianti, Feni Indah Rizal, Deri Rizki Ilmianih Rizki Rizki Robert, Yoseef Rudi Santoso, Rudi Ruli Inayah Ramadhoan Saeni, Agil Saeni, Fajrianto Safrudin Safrudin Sakban, Abdul Sakka Sakka Salim Al Idrus Salmah, Ummu Salni Samad, Irfawandi Samsuh M Saleh, Moh Fahrul Sangadji, Ismail Munadi Sani, Nurul Kami Sanny Hahury, Sanny Santri, Dewi Adi Sartiah Yusran Satrianti, Satrianti Setiadi Setiadi Shofiyah Al Idrus Siahaan, Desta Gloria Siam, Siam Siama, Siama Simanjuntak, Nurhasanah Siti Hijar Siti Sanisah Soebali, Bambang Soleman, Asti Ramadhani Sri Noviyanti sriati sriati Srifujiyati, Srifujiyati Sundara, Komang Supriyatman, Supriyatman Syale, Ari Sihad Syamsu Syamsu Syamsul Arifin Syamsuriwal, Syamsuriwal Tambunan Tambunan Tauhid, Tauhid Theodarus, Theodarus Theodorus Theodorus Theresiana, Yunita Tike, Arifuddin Tri Akbar Hasmun Trimiltin, Ricky Unggul Wahyono Wa Ode Restu Astuty Wardani, Megasuciati Warman Warman Widayanti, Rizka Wiguna, Gede Arya Wiryawan, Dedik Wole, Bewa Dangu Yulehinin, Firsty Yuliana Sumbung, Dewi Yun Angraeni Saputri Yunan, Yunan Yustiloviani, Yustiloviani Yusuf Kendek zalili sailan Zulfiawan, Zulfiawan