Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phinisi Integration Review Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Kadir, Dideng
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Formasi Sosial Dan Keterpinggiran Dalam Pembangunan (Studi pada Pemulung dan Pengepul di Maros) Kadir, Dideng; Sumandiyar, Adi; Nur, Hasruddin
Phinisi Integration Review Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v4i1.19340

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan menjelaskan posisi kelompok pemulung dan peran pengepul dalam suatu formasi sosial dan keterpinggiran kelompok pemulung dalam pembangunan. Metode  penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif kulitatif, dengan pendekatan fenomenologis. Hal ini dimaksudkan untuk dapat memberi deskripsi yang sistimatis, faktual, aktual terhadap objek  yang diteliti. Penelitian ini berfokus,  dan peranan  pengepul dalam  hubungan sosial kelompok pemulung di Maros yang menunjukkan adanya integrasi langsung maupun tidak langsung dengan kelompok masyarakat yang mendominasi pembangunan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, data dianalisis dengan beberapa langkah yaitu; (1) utilizing, (2) pengategorian, (3) interpretasi data. Kemudian data divalidasi oleh (1) perpanjangan waktu, (2) pengamatan,    (3)  tringulasi. Hasil penelitian  menunjukkan, (1) pengepul berkontribusi terhadap pembangunan yaitu (a) mempekerjakan pemulung untuk memproduksi barang bekas, (b) pemulung  berpatisipasi  membersihkan lingkungan  memungut sampah, (c) pengepul, industri  berpatisipasi membayar pajak sebagai pendapatan negara, (2) keterpinggiran pemulungan disebabkan (a) pemulung masih tetap menggunakan moda produksi nonkapitalis, (b) tidak adanya keterlibatan  langsung pemerintah terhadap pemulung dalam pembinaan dan kesejahteraan, (c) adanya tergantungan modal kepada pengepul, (d) tidak adanya lembaga sosial yang menggantikan pengepul sebagai pemberi modal.
PERAN PENDIDIK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEJUJURAN MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Sudarmin, Sudarmin; Muhajir, Muhajir; Kadir, Dideng
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jppguseda.v4i3.4860

Abstract

THE ROLE OF EDUCATORS IN INSTILLING THE VALUES OF HONESTY THROUGH CITIZENSHIP EDUCATION LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTSThis study aims to describe the role of educators in instilling honesty values through Citizenship Education (Civics) learning to students and to explain the efforts of educators in instilling honesty values in students. This type of research is qualitative with the phenomenon of analysis and the meaning contained in the values of honesty. The data were collected through interviews, observation and documentation, then the data were analyzed with several steps of use, categorization, data intervention, then the data was validated by adding time and tringulation. The results showed that there were changes in attitudes and behavior, students did not cheat during tests on the site, returned library books on time, were able to honestly state the reasons when they came to school, were honest when studying in the canteen, became knowledgeable people. , disciplined, and sportsmanship.
KEKUATAN KONTEN : BAGAIMANA MEDIA SOSIAL MEMBENTUK POLA KONSUMSI PEKERJA MEDIA PEREMPUAN DI KOTA MAKASSAR Irwan, Irwan; Kadir, Dideng; Syafitri A, Riezky
Phinisi Integration Review Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v8i2.72005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konten media sosial memengaruhi pilihan konsumsi masyarakat, khususnya dalam perilaku mengunjungi kafe dan resto yang tidak semata-mata untuk makan dan minum, serta bagaimana konten digital memenuhi kebutuhan sosiologis konsumen. Studi ini dilakukan terhadap jurnalis perempuan yang tergabung dalam Komunitas Ruang Jurnalis Perempuan (RJP) di Kota Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial seperti TikTok, Instagram, dan Facebook menjadi rujukan utama dalam memilih tempat bekerja yang nyaman dan sedang tren. Pilihan konsumsi tidak hanya dipengaruhi oleh menu, tetapi juga oleh kenyamanan, fasilitas pendukung, dan suasana tempat. Selain itu, kafe juga berfungsi sebagai ruang sosial alternatif, tempat berjejaring, berbagi ide, dan menciptakan peluang kerja sama. Temuan ini menunjukkan adanya pergeseran makna konsumsi dan ruang publik, serta transformasi gaya hidup kerja perempuan di era digital.This study aims to determine how social media content influences people's consumption choices, especially in the behavior of visiting cafes and restaurants that are not solely for eating and drinking, and how digital content meets the sociological needs of consumers. This study was conducted on female journalists who are members of the Women's Journalist Space Community (RJP) in Makassar City. The results of the study show that social media such as TikTok, Instagram, and Facebook are the main references in choosing a comfortable and trendy place to work. Consumption choices are not only influenced by the menu, but also by comfort, supporting facilities, and the atmosphere of the place. In addition, cafes also function as alternative social spaces, places to network, share ideas, and create opportunities for collaboration. These findings indicate a shift in the meaning of consumption and public space, as well as the transformation of women's work lifestyles in the digital era.
PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN POLITIK DALAM MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH KABUPATEN MAROS Kadir, Dideng; Hidayati, Andi; Irwan, Irwan; Rizal, A.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan tentang Pendidikan Kewarganegaraan sebagai sumber pendidikan politik dan karakter di sekolah. Metode penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan datanya diperoleh melalui pengamatan (observasi) dan wawancara mendalam dilapangan dari berbagai sumber informan penelitian. Hasil penelian ini menunjukkan bahwa, (1) Pendidikan kewarganegaraan menjadi mata pelajaran penting sebagai sumber awal pendidikan politik bagi peserta didik disekolah, (2) Sekolah dan guru mempunyai tugas dan tanggung jawab berperan aktif meletakkan dasar-dasar pengetahuan pendidikan politik melalui kegiatan organisasi siswa intera sekolah (OSIS) sebagai wujud pelaksanaan demokrasi politik disekolah, (3) Pendidikan kewaganegaraan dapat membentuk karakter suatu sistem pendidikan untuk menanamkan nilai-nilai kebaikan kepada peserta didik dan merubah perilaku tidak baik, menjadi baik dan membangun kesadaran serta rasa kebangsaan cinta tanah air.
Introducing Unplugged Coding to Teachers to Support Coding and Artificial Intelligence (AI) Learning at SD Negeri 27 Paukiri: Pengenalan Koding Unplugged Kepada Guru untuk Mendukung Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) di SD Negeri 27 Ansyari, Ilman Indra; Alam, A. Zam Immmawan; Razak, Firdha; Kadir, Dideng; Ely, Ramli
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang4618

Abstract

Digital education transformation requires elementary school teachers to possess digital literacy and computational thinking skills; however, teachers in remote areas are generally unfamiliar with the concept of unplugged coding. This community service (PKM) project aims to enhance teachers' understanding and skills in designing simple learning media without digital devices at SD Negeri 27 Paukiri, Pangkajene, and Kepulauan Regency. The method employed is a participatory approach involving training, demonstrations, practice, and mentoring, with qualitative descriptive data analysis. The results indicate a significant shift in teachers' perception that coding can be taught without computers, alongside an improvement in their skills in creating media from local materials. Implementation among students in grades I–VI also demonstrated high learning enthusiasm. It is concluded that unplugged coding is an effective and contextual solution for enhancing digital literacy in schools with limited facilities.
Co-Authors A. Rizal A. Rizal Adi Sumandiyar Alam, A. Zam Immmawan Ansyari, Ilman Indra Ely, Ramli Firdha Razak, Firdha Hasruddin Hidayati, Andi Irwan Irwan Muhajir Muhajir, Muhajir Sudarmin Sudarmin Syafitri A, Riezky