Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.799
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer AUTOCRACY: Jurnal Otomasi, Kendali, dan Aplikasi Industri Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan JuTISI (Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi)
Muchammad Ficky Duskarnaen
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Negeri Jakarta
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PEMELIHARAAN WEBSITE DI LINGKUNGAN SEKOLAH DI WILAYAH DESA MUARA GEMBONG KECAMATAN MUARA GEMBONG KABUPATEN BEKASI PROPINSI JAWA BARAT Muhammad Ficky Duskarnaen; Diat Nurhidayat
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Service to the Community of the Faculty's Featured Foster Areas in 2022 will be held in Muara Gembong Village.Muara Gembong Village is at the far end of Bekasi Regency, bordering the Java Sea to the north, Jakarta Bay tothe west, Karawang Regency to the east, and Babelan sub-district to the south, and has a population of 40,000.Observations show that the schools in the village do not have an active school website and the school does notyet have human resources to manage the school website. A school website contains important information about the actual school and must always be maintained, the information and news must always be updated. Based on the problem, Community Service activities are directed at providing Website Maintenance Training in the School Environment with the aim that the school's website will be active again while at the same time providing expertise to school HR to maintain and manage the school's website. The implementation method begins with internal consolidation, then continues with coordination with partners. The implementation was carried out at the school attended by teachers and the foundation. After the training we provide 1 month online technical guidance. Through the WDLC (Web Development Life Cycle) method, we produce a school website. The presence of this website has an impact on the emergence of the potential for further development of website learning and provides opportunities to learn to build the contents of the website. The school welcomes the presence of the school website. Abstrak Pengabdian kepada Masyarakat Wilayah Binaan Unggulan Fakultas tahun 2022 dilaksanakan di Desa MuaraGembong. Desa Muara Gembong berada paling ujung di Kabupaten Bekasi, berbatasan Laut Jawa di utara,Teluk Jakarta di barat, Kabupaten Karawang di timur, dan kecamatan Babelan di selatan, dan memiliki penduduk 40.000 jiwa. Pada pengamatan terlihat sekolah-sekolah yang ada didesa tersebut, tidak memiliki website sekolah yang aktif dan sekolah belum memiliki SDM untuk mengelola website sekolah. Sebuah website sekolah memuat informasi penting tentang sekolah secara aktual dan harus selalu terpelihara, informasi dan beritanyapun harus selalu update. Berdasarkan permasalahan maka kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat diarahkan untuk memberikan Pelatihan Pemeliharaan Website Di Lingkungan Sekolah dengan tujuan agar web sekolah akan aktif kembali sekaligus memberikan keahlian kepada SDM disekolah untuk memelihara dan mengelola web sekolah. Metode pelaksanaan diawali dengan konsolidasi internal, kemudian dilanjutkan koordinasi dengan mitra. Pelaksanaan dilakukan disekolah dihadiri oleh guru dan pihak yayasan. Selesai pelatihan kami memberi bimbingan teknis online 1 bulan. Melalui metode WDLC (Web Development Life Cycle), kami menghasilkan website sekolah. Hadirnya website ini berdampak pada munculnya potensi pengembangan pembelajaran website lebih jauh dan memberi kesempatan untuk belajar membangun isi website tersebut. Pihak sekolah menyambut sangat baik hadirnya web sekolah.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID TENTANG PRINSIP DASAR ANIMASI DENGAN METODE LUTHER-SUTOPO Akbar Dwipangga; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
Rabit : Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Vol 9 No 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/rabit.v9i1.3924

Abstract

Media pembelajaran yang baik, kreatif, dan menarik dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran. Media pembelajaran yang baik juga dapat memudahkan pendidik dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Sayangnya pada materi Prinsip Dasar Animasi yang diampu pada kelas XI Multimedia SMKN 40 Jakarta, peserta didik kesulitan menerima dan memahami materi karena media pembelajaran yang kurang menarik dan cara penyampaian yang monoton oleh pendidik. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan pengembangan media pembelajaran berbentuk aplikasi berbasis Android untuk materi Prinsip Dasar Animasi menggunakan metode Luther-Sutopo yang menghasilkan sebuah aplikasi berbasis Android yang diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memahami materi. Pengujian kelayakan produk dilakukan oleh ahli materi dengan tingkat kelayakan 100% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak”, pengujian ahli media dengan tingkat kelayakan 98,7% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak”, dan pengujian oleh responden dengan tingkat kelayakan 93,4% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak”. Aplikasi berbasis Android yang dikembangkan dapat dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu peserta didik kelas XI Multimedia SMKN 40 Jakarta menerima dan memahami materi Prinsip Dasar Animasi.
PPM-PKMF PELATIHAN SIMULASI JARINGAN KOMPUTER DI LINGKUNGAN SEKOLAH DI WILAYAH DESA MUARA GEMBONG KECAMATAN MUARA GEMBONG KABUPATEN BEKASI PROPINSI JAWA BARAT Muhammad Ficky Duskarnaen; Diat Nurhidayat
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract In Community Service activities, hereinafter abbreviated as P2M, we analyzed the situation on the part of partner, in this case schools at the Madinatul Ilmi Foundation, which are experiencing challenges in terms of a lack of computer network devices. In this P2M we use the Service Learning method and in practice use the PARE method - Plan, Action, Reflection, Evaluation. In Planning, we record all problems with partners, plan. and design forms of activities with partners. In the Action stage, we carry out P2M activities at partner locations by providing computer network simulation material from Cisco Packet Tracer. After that, at the Reflection stage, partners are asked to assess the material that has been provided and carry out their own simulations under the guidance and direction of the implementing team. At the Evaluation stage, we evaluate the P2M activities that have been carried out. The results of this P2M activity show an increase in participants' understanding of the material provided, namely network concepts and protocols used and can simulate them on Cisco Packet Tracer. In general, this P2M activity found that computer network simulation training using Cisco Packet Tracer could be an effective solution for schools that face hardware limitations. This approach not only enhances students' understanding of networks, but also helps them develop the practical skills needed in the world of information technology. Abstrak Pada kegiatan P2M ini kami menganalisis situasi di pihak mitra dalam hal ini sekolah pada Yayasan Madinatul Ilmi yang mengalami tantangan dalam hal kurangnya perangkat jaringan komputer. Dalam P2M ini kami menggunakan metode Service Learning dan dengan pelaksanaannya menggunakan metode PARE – Plan, Action, Reflection, Evaluation. Dalam Perencanaan, kami mendata semua permasalahan pada mitra, merencanakan. dan mendesain bentuk kegiatan bersama mitra. Pada tahap Aksi, kami melakukan kegiatan P2M dilokasi mitra dengan memberikan materi simulasi jaringan komputer dari Cisco Packet Tracer. Setelah itu, pada tahap Refleksi, mitra diminta untuk menilai materi yang telah diberikan dan melakukan simulasi sendiri dibawah bimbingan dan arahan dari tim pelaksana. Pada tahap Evaluasi, kami melakukan evaluasi atas kegiatan P2M yang telah dilakukan. Hasil dari kegiatan P2M ini menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang materi yang diberikan yaitu konsep jaringan dan protokol yang digunakan dan dapat mensimulasikannya pada Cisco Packet Tracer. Secara umum, kegiatan P2M ini didapatkan bahwa pelatihan simulasi jaringan komputer menggunakan Cisco Packet Tracer dapat menjadi solusi yang efektif bagi sekolah yang menghadapi keterbatasan perangkat keras. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang jaringan, tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan praktis yang diperlukan dalam dunia teknologi informasi.
ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH MENGGUNAKAN MICROSOFT TEAMS PADA MATA KULIAH JARINGAN KOMPUTER DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA DENGAN QAIT MODEL Ariq Adiwidya; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.7.2.5

Abstract

Dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh selama pandemi Covid-19, terdapat berbagai kendala yang terjadi, tidak terkecuali di Universitas Negeri Jakarta. Hal tersebut diatasi salah satunya dengan penggunaan Learning Management System. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh menggunakan Microsoft Teams sebagai alternatif Learning Management System pada Mata Kuliah Jaringan Komputer di Universitas Negeri Jakarta dengan metode QAIT Model. Metode yang digunakan adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif dengan subjek penelitian mahasiswa aktif Universitas Negeri Jakarta yang sedang dan sudah mengambil Mata Kuliah Jaringan Komputer pada masa Pembelajaran Jarak Jauh. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran jarak jauh menggunakan Microsoft Teams pada Mata Kuliah Jaringan Komputer di Universitas Negeri Jakarta secara keseluruhan memiliki skor Derajat Pencapaian sebesar 82,01% dan berada pada kategori “Baik”.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PERSIAPAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DALAM MASA PANDEMI COVID-19 BAGI DOSEN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Herdi Alief Novalian; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.7.2.6

Abstract

Pandemi COVID-19 yang mulai pada awal tahun 2020 melanda dunia dan melumpuhkan berbagai aktifitas di berbagai bidang. Pemerintah mengeluarkan peraturan yang membatasi berbagai aktivitas sosial, termasuk aktivitas di institusi pendidikan. Berdasarkan Peraturan Gubernur DKI Jakarta Nomor 33 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) dalam upaya penanganan COVID-19 di Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Pasal 6-8 mewajibkan seluruh institusi pendidikan untuk melakukan penghentian sementara kegiatan dan semua aktivitas pembelajaran, serta mengubah kegiatan administrasi dan pembelajaran agar dikerjakan dari rumah. Sejak pandemi COVID-19, perkuliahan di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) terpaksa beralih menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara dalam jaringan (daring). namun, masih terdapat dosen di UNJ yang belum terbiasa dalam melakukan PJJ. Selain itu, belum tersedia media tutorial dalam bahasa indonesia penggunaan teknologi PJJ yang dikembangkan khusus bagi dosen UNJ. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media video tutorial penggunaan Google Classroom sebagai salah satu platform pelaksanaan PJJ yang dikhususkan bagi dosen UNJ sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal. Pengembangan video tutorial ini menggunakan Metode Luther–Sutopo dengan mengacu pada prinsip desain multimedia yaitu prinsip segmentation, coherence, dan modality. Produk yang dihasilkan berupa video tutorial yang layak dari segi materi dan media serta sangat baik untuk digunakan oleh dosen UNJ.
PENERAPAN KONSEP USER EXPERIENCE (UX) PADA DESAIN VISUALISASI DATA MODUL ADMINISTRASI SISTEM INFORMASI AKADEMIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Angrilla Musfaranniss Chanti; Hamidillah Ajie; M. Ficky Duskarnaen
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.6.1.2

Abstract

Pengolahan data mahasiswa jenjang Strata 1 di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) belum belum adanya tampilan visualisasi data mahasiswa khusunya untuk modul administrasi. Hal tersebut menimbulkan beberapa masalah seperti sulitnya mendapatkan informasi untuk bahan evaluasi akreditasi, pemaparan profil program studi, penentuan daya tampung, prediksi penerimaan mahasiswa baru, dan rekapitulasi data mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah menampilkan visualisasi data mahasiswa dalam bentuk grafik yang sederhana dan menarik. Desain visualisasi data ini menggunakan konsep User Experience untuk mengembangkan visualisasi yang nyaman dan mudah digunakan oleh pengguna. Perancangan visualisasi data ini dibuat sampai pada tahap evaluasi dengan mengukur usability desain visualisasi kepada calon pengguna. Pengujian usability dilakukan kepada pimpinan UNJ sebanyak 7 orang. Pengujian usability meliputi tiga hal, yaitu efektivitas, efisiensi, dan kepuasan. Hasil menunjukkan bahwa dari segi efektivitas sebagian besar task berada diatas rata-rata completion rate, dari segi efisiensi memiliki waktu pemakaian produk yang cukup baik pada sebagian besar task dan dari segi kepuasan menunjukkan hasil baik dan sangat baik. Berdasarkan hasil pengujian usability, maka visualisasi data ini dapat dikembangkan lebih lanjut untuk digunakan oleh pimpinan UNJ.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR BOLA BASKET DENGAN METODE RESEARCH AND DEVELOPMENT PADA KELAS X DI SMKN 40 JAKARTA Abi Dzar Rabbani; Hamidillah Ajie; M. Ficky Duskarnaen
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.6.1.6

Abstract

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan adalah salah satu mata pelajaran yang ada pada kelas X di SMK Negeri 40 Jakarta. Pada mata pelajaran ini, siswa diharapkan dapat memahami semua materi yang diajarkan dan salah satunya adalah materi bola basket. Namun dengan waktu pelajaran olahraga yang hanya 2 jam dalam seminggu menyebabkan siswa kelas X tidak maksimal dalam mempelajari teknik dasar bola basket. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran berupa video pembelajaran dengan materi teknik dasar bola basket dengan menggunakan Metode Penelitian Research and Development (R&D). Tujuan penelitian ini adalah membuat media pembelajaran berbasis video untuk kelas X agar dapat memberikan kemudahan dalam penyampaian materi pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada kelas X di SMK Negeri 40 Jakarta. Pengembangan Video Pembelajaran ini dilakukan melalui beberapa tahap pengujian, yaitu pengujian terhadap Ahli Materi, pengujian terhadap Ahli Media, dan pengujian terhadap Responden Siswa. Berdasarkan Hasil Uji Ahli Materi mendapatkan presentase 100% yang dimana dikategorikan sangat baik dan Hasil Uji Ahli Media mendapatkan presentase 87,69% yang dimana dikategorikan sangat baik. Berdasarkan hasil uji coba menurut 42 siswa, tingkat pemahaman siswa terhadap video pembelajaran mendapatkan presentase 94,54% yang dimana dikategorikan sangat baik. Video Pembelajaran yang telah dikembangkan dapat dikatakan sangat baik atau layak digunakan dari segi pemahaman siswa maupun kelayakan produk video pembelajaran dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DALAM MASA PANDEMI COVID-19 BAGI DOSEN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Wahyu Makuta R. E. P.; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.6.1.8

Abstract

COVID-19 merupakan wabah yang melanda dunia pada awal tahun 2020. Pemerintah mengeluarkan peraturan yang membatasi berbagai aktivitas sosial, termasuk aktivitas di institusi pendidikan. Berdasarkan surat edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 mengenai Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari Rumah dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19) mengimbau agar wilayah yang terdampak COVID-19 untuk memberlakukan pembelajaran secara daring dari rumah melalui berbagai sarana daring. Sejak pandemi COVID-19, perkuliahan di Universitas Negeri Jakarta terpaksa beralih menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara daring. Namun, masih terdapat dosen di Universitas Negeri Jakarta yang belum terbiasa dalam melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh, serta belum familier dengan teknologi yang digunakan dalam pelaksanaannya. Selain itu, belum tersedia media tutorial penggunaan teknologi PJJ yang dikembangkan khusus bagi dosen Universitas Negeri Jakarta. Tujuan dari penelitian ini yakni mengembangkan media video tutorial penggunaan Google Classroom sebagai salah satu platform PJJ yang dikhususkan bagi dosen Universitas Negeri Jakarta. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yakni Metode Luther – Sutopo (Authoring) dengan mengacu pada prinsip desain multimedia yakni prinsip coherence, segmentation, dan modality. Produk yang dihasilkan berupa video tutorial yang layak dari segi materi dan media serta sangat baik untuk digunakan oleh dosen Universitas Negeri Jakarta.
DESAIN DAN IMPLEMENTASI MANAGEMENT BANDWIDTH PADA HOTSPOT MIKROTIK DI SMK MUTIARA 17 AGUSTUS BEKASI Achmad Fauzi; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.6.1.10

Abstract

Desain Dan Implementasi Management Bandwitdh Pada Hotspot Mikrotik Di SMK Mutiara 17 Agustus Bekasi. Pembimbing M. Ficky Duskarnaen, ST., M.Sc dan Hamidillah Ajie, S.Si., M.T. Pengelolaan pada SMK Mutiara 17 Agustus saat ini masih belum maksimal. Permasalahan yang sering terjadi yakni guru maupun murid mendapatkan koneksi internet yang sangat lambat meskipun yang dimiliki SMK Mutiara 17 Agustus yakni 50 Mbps. Adanya router Mikrotik dan beberapa perangkat jaringan lainnya tidak dimanfaatkan dengan baik untuk menunjang kebutuhan internet guru serta murid dalam mengakses bahan ajar. Oleh sebab itu, dibuatlah desain dan implementasi sistem manajemen agar dapat menunjang kebutuhan guru dan murid di SMK Mutiara 17 Agustus. Proses desain dimulai dari tahap perancangan sampai dengan pengujian. Konfigurasi manajemen menggunakan router Mikrotik. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode simple queue. Proses pengujian hasil desain menggunakan metode blackbox testing dengan teknik feature test. Hasil dari pengujian menunjukkan bahwa desain manajemen menggunakan hotspot Mikrotik dapat bekerja dengan baik dan dapat dijadikan acuan dalam implementasi kebutuhan koneksi guru dan murid pada SMK Mutiara 17 Agustus.
DESAIN DAN IMPLEMENTASI MEDIA TUTORIAL BERBASIS VIDEO UNTUK PENGGUNAAN MICROSOFT OFFICE 365 BAGI CIVITAS AKADEMIKA DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Floryberthus A.P.H; Hamidillah Ajie; M. Ficky Duskarnaen
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.6.2.8

Abstract

Kurangnya sosialisasi dan sumber informasi yang memadai menyebabkan banyaknya civitas akademika Universitas Negeri Jakarta (UNJ) belum mengetahui mengenai Microsoft Office 365. Berkat kerja sama antara UNJ dengan Microsoft, civitas akademika mendapatkan akses penuh untuk menggunakan Microsoft Office 365. Tetapi dikarenakan kurangnya sosialisasi dan tutorial dalam menggunakan Microsoft Office 365, banyak civitas akademika yang belum menggunakan Microsoft Office 365 dengan maksimal. Karenanya dibutuhkan nya video tutorial untuk mensosialisasikan dan memberikan pengenalan kepada civitas akademika mengenai Microsoft Office 365. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendesain dan mengimplementasi media tutorial berbasis video untuk penggunaan Microsoft Office 365 bagi civitas akademika di UNJ agar layanan Microsoft Office 365 di UNJ dapat dimanfaatkan secara optimal oleh civitas akademika. Pengembangan video tutorial ini menggunakan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther – Sutopo dan prinsip multimedia yang menghasilkan video tutorial berdurasi 13 menit. Pengujian kelayakan untuk produk dilakukan oleh tim ahli dan responden memberikan hasil tingkat kelayakan 86.4% yang dikategorikan “Sangat Layak”. Sehingga video dapat dinyatakan sebagai media informasi dan tutorial yang layak digunakan.
Co-Authors Abi Dzar Rabbani Achmad Ahlar Ridha ACHMAD FAUZI Adhi, Bambang Prasetya Aditya Faishol Robbani Ahmad Jaenudin Ajie, Hamidillah Akbar Dwipangga Ali Idrus Andi Tibia Taqwa Angrilla Musfaranniss Chanti Aprianto Budiman Arasy Zamanullail Ardiansyah Ariq Adiwidya Aulia Ulfa, Sherli Daud Muhammad Tulloh Diat Nurhidayat Dinda Putri Arivia Djaohar, Mochammad Elah, Nur Fatih Abhipraya Ferdinand Louis Floryberthus A.P.H Gio Nanda Saputra Hamidillah Ajie Hamidillah Ajie Hana Amanda Putri Haroki, Muhammad Rayhan Hauzan Nabil Hawali Herdi Alief Novalian Insan Rizky, Muhamad Irawan, Garry Tria Jennyta Ageng Ramadhanty Khasanah Khasanah Lutfi Agung Wicaksono Murien Nugraheni Negara, Akbar Kusuma Nida Aulia Hasanah Nuraini Azizah Nurfalah, Febri Permana, Septian Ricki Praditya, Hendrik Raisha Putri Mellisa Rama Syaiful Mughni Ramadhian, Dwi Reivaldi Kesuma Kagi Rie Pratama, Aditya Riki Setiawan Rival Kurniawan Riyadhul Firdaus Riza Ardiansyah Septiani Dian Lestari Simangunsong, Pirhot Jetro Wahyu Makuta R. E. P. Widodo Widodo Widodo Yuliatri Sastrawijaya Z.E. Ferdi Fauzan Putra