Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penelitian Pendidikan Geografi Journal of Geographical Sciences and Education
Garusu, Ema Hermawati
Unknown Affiliation
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PARTISIPASI PELATIHAN KURIKULUM 2013 TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PENILAIAN AUTENTIK GURU GEOGRAFI Ati, Amniar; Ruhimat, Mamat; Dede, Moh.; Musyawarah, Rahma; Irsan, Laode Muhamad; Saudi, Fitriyani; Hasanah, Nur; Hadini, La Ode; Garusu, Ema Hermawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppg.v6i1.16793

Abstract

Perubahan sistem penilaian dalam kurikulum 2013 membuat para guru merasa keberatan, karena selama ini sistem penilaian konvensional sudah menjadi budaya dan dianggap gampang dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh partisipasi pelatihan kurikulum 2013 yang pernah diikuti terhadap pemahaman konsep penilaian autentik guru geografi di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan melibatkan 52 orang guru geografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) secara umum, tingkat pemahaman guru geografi terhadap pemahaman konsep penilaian autentik Kurikulum 2013 adalah sedang. Hasil ini masih dikatakan baik karena hanya 5 orang atau sebesar 9,6% guru saja yang berada dalam kategori rendah dari total sampel 52 orang guru geografi; 2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara partisipasi pelatihan Kurikulum 3013 yang pernah di ikuti (X) dengan pemahaman konsep penilaian autentik (Y). Jumlah partisipasi pelatihan Kurikulum 2013 yang pernah di ikuti hanya memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep penilaian autentik guru-guru sebesar 0.048 atau 5%. Untuk mendukung terlaksananya sistem penilaian yang baik dalam proses pembelajaran di sekolah, diperlukan pemahaman guru yang baik tentang konsep penilaian autentik.
Pemetaan Lokasi Rawan Kecelakaan Lalu Lintas Menggunakan Sistem Informasi Geografis Irsan, Laode Muhamad; Hasanah, Nur; Musyawarah, Rahma; Garusu, Ema Hermawati
Journal of Geographical Sciences and Education Vol 2 No 2 (2024): Journal of Geographical Sciences and Education
Publisher : PT. Pubsains Nur Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69606/geography.v2i2.113

Abstract

Traffic accidents often result in death and serious injury. This high number of deaths and injuries requires immediate action to reduce the negative impact. This study aims to identify and map the location of traffic black sites in the districts of Konda and Wolasi. This research was conducted on the main road in the South Konawe regency which had an accident on the Konda-Wolasi route. The research method used to determine accident-prone locations is the Z-Score method, while to find accident-prone maps, spatial analysis is used using geographic information systems through field surveys and plotting coordinates by GPS. In the Konda sub-district, 4 villages are accident-prone points, namely Ambololi, Lambusa, Puuosu Jaya, and Tanea villages, while in the Wolasi sub-district, there are Wolasi, Mata Wolasi, Amoito, and Leleka sub-district. Each accident-prone point caused damaged roads, narrow roads, bends, and intersections.
Co-Authors Ati, Amniar Hairil Adzulyatno Hadini Irsan, Laode Muhamad Mamat Ruhimat, Mamat Moh. Dede Nur Hasanah Rahma Musyawarah, Rahma Saudi, Fitriyani