Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION)
Annisa, Azizah Mujahidah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Web Based Learning sebagai Media Komplemen Mata Kuliah Organisasi dan Manajemen pada Pembelajaran Jarak Jauh Hasim, Rahman; Annisa, Azizah Mujahidah; Anshori, Yuli T. El
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol 6 No 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.6918

Abstract

Artikel ini membahas tentang penelitian pengembangan media pembelajaran berupa web based learning. Website yang dikembangkan dapat diterapkan sebagai sumber belajar tambahan bagi mahasiswa karena produk tersebut telah divalidasi oleh ahli materi, Bahasa, dan media serta mendapatkan penilaian dari mahasiswa sebagai user. Data penelitian ini terdiri atas dua kategori, yaitu pihak ahli yang merupakan seorang tenaga pengajar (dosen) dan umum yang merupakan mahasiswa pendidikan jarak jauh Program Studi Administrasi Negara, Universitas Terbuka agar memiliki kemampuan untuk menilai atau mengevaluasi produk media pembelajaran sebagai salah satu mata kuliah yang ada di kurikulum. Pengambilan data dilakukan di Indonesia Bagian Timur yang meliputi Kota Ambon, Ternate, Sorong, dan Jayapura karena daerah tersebut masih minim dalam penggunaan media belajar berbasis website. Total populasi di keempat daerah tersebut berjumlah 1.064 mahasiswa sehingga didapatkan responden berjumlah 191 berdasarkan Tabel Kreicie dan Morgan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil uji coba media website mendapatkan nilai rata-rata sebesar 88,9% dengan interpretasi “Sangat Baik”. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dibuat dapat bermanfaat dan mudah diakses. Berdasarkan hasil uji kelayakan dapat diketahuikan bahwa media web based learning yang dihasilkan memenuhi kriteria sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif dalam mempelajari materi Organisasi dan Manajemen kapan pun dan di mana pun yang disertai dengan tampilan yang menarik dan fitur yang sesuai. Kata Kunci: media pembelajaran, web based learning, mata kuliah organisasi dan manajemen
Integrasi Etnomatematika Dalam E-Comic Aritmatika Sosial, Eksplorasi Produk Budaya Makassar untuk Jenjang Sekolah Dasar Annisa, Azizah Mujahidah; Wiradharma, Gunawan; Anam, Khaerul; Prasetyo, Mario Aditya
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v7i2.12167

Abstract

This research develops learning materials in the form of e-comics by utilizing ethnomathematics from Makassar culture, namely Jalangkote on social arithmetic material at the elementary school level with a self-paced instruction model. This research aims to explore how local cultural narratives can enrich mathematics content observing the feasibility and attractiveness of learning media. The research method employs the ADDIE Model, which is a three-stage process that encompasses design, development, and evaluation, for Research and Development (R&D). The development stage of this research is comprised of three phases, namely: (1) designing initial products (design) in the form of making storyboards and designing image designs for e-comic displays with Adobe premiere pro; (2) Development of initial products (development) in the form of validation evaluations by experts, which include the feasibility of material, media, and language, to ascertain the feasibility of the media being developed; and (3) perfecting initial products by making improvements to social arithmetic learning e-comics based on expert input. The results of this study have developed digital comics (e-comic) with an ethnomathematics approach on Social Arithmetic material for elementary school students declared valid according to expert standards. E-comic facilitates a more active learning experience with learning materials in an interesting and contextual environment. Keywords: e-comic, ethnomathematics, social arithmetic, learning media
Co-Authors Anshori, Yuli T. El Hasim, Rahman Khaerul Anam Prasetyo, Mario Aditya Wiradharma, Gunawan