Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ABDIMAS Iqtishadia
Kertayasa, Herdian
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Zakat dan Implementasinya dalam Meningkatkan Kepedulian Mahasiswa UBP Karawang Kertayasa, Herdian
ABDIMAS Iqtishadia Vol. 2 No. 2 (2024): ABDIMAS Iqtishadia
Publisher : Prodi Ekonomi Syariah Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/iqtis.v2i2.43240

Abstract

Tujuan PKM ini untuk membantu ruang berpikir bahwa pentingnya penerapan nilai-nilai sosial masyrakat melalui Literasi Zakat dan wujud kepekaan dalam bidang pendidikan, sosial kemasyarakatan dan keagamaan. Tingkat pemahaman Literasi Zakat mempengaruhi dalam kepekaan sosial mahasiswa terhadap masyarakat yang kurang mampu. Mengingat kampus sebagai lembaga pendidikan harus menjadi dasar dalam bertindak dalam kegiatan-kegiatan positif seperti pemberdayaan zakat di UBP Karawang. Mahasiswa pada zaman digital ini dituntut untuk memiliki kepekaan sosial mementingkan nilai-nilai luhur masyarakat dari pada kepentingan pribadi. Dengan demikian potensi sosial itu harus dikembangkan melalui kegiatan literasi zakat dan implementasinya pada masyarakat sekitar kampus sebagai upaya menumbuhkan nilai-nilai sosial dan kepedulian terhadap masyarakat. Strategi yang dilaksanakan, berupa sosialisasi, komunikasi, pelaksanaan kegiatan, penutup dan evaluasi. Dalam kegiatan ini melibatkan unsur dosen dan mahasiswa prodi PAI dan Sistem Informasi yang berkolaborasi dalam pemaparan materi penguatan literasi zakat di era digital saat ini. Dalam kegiatan ini, tim bekerjasama dengan BAZNAS Kabupaten Karawang dengan memberikan materi tentang; (1) Pengetahuan zakat secara umum, (2) Pengetahuan tentang kewajiban membayar zakat, (3) Pengetahuan tentang 8 asnaf, (4) Pengetahuan tentang penghitungan zakat, (5) Pengetahuan tentang obyek zakat. Sedangkan Pengetahuan tentang zakat lanjutan terdiri dari 5 variabel, yaitu (1) Pengetahuan tentang institusi zakat, (2) Pengetahuan tentang regulasi zakat, (3) Pengetahuan tentang dampak zakat, (4) Pengetahuan tentang program program penyaluran zakat, (5) Pengetahuan tentang digital payment zakat. Implikasi kegiatan PKM ini berdampak bagi khasanah keilmuan Pendidikan Agama Islam, memberikan penguatan pemahaman tentang zakat dan meningkatkan rasa kepeduliaan mahasiswa kepada mustahik zakat (orang yang berhak menerima zakat) sebagai bentuk pelaksaan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui pengabdian kepada masyarakat.
Peranan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Dalam Pembinaan Akhlaq Fudholi, Agus; Kertayasa, Herdian; Haerudin, Haerudin
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Degradasi moral di kalangan remaja telah menjadi isu kritis yang memerlukan intervensi pendidikan karakter yang efektif. Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (MDTA) berperan sebagai lembaga pendidikan Islam non-formal yang berpotensi dalam pembinaan akhlak. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di DTA Al-Magfiroh Centre, Karawang. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara terstruktur dengan guru dan orang tua, serta analisis dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pendekatan induktif. MDTA memainkan peran strategis dalam pembinaan akhlak melalui integrasi nilai-nilai Islam yang komprehensif. Lima metode utama teridentifikasi: pembiasaan (shalat rutin, pembacaan Al-Qur'an, sopan santun), keteladanan dari guru, sistem ganjaran dan hukuman, metode diskusi dan tanya jawab, serta kegiatan keagamaan rutin. Hampir seluruh santri menunjukkan akhlaqul karimah yang baik dalam interaksi dengan Allah, guru, dan sesama. Orang tua melaporkan perubahan perilaku positif termasuk peningkatan kedisiplinan beribadah, perbaikan etika berbicara, dan peningkatan sikap hormat. Efektivitas metode pembiasaan dan keteladanan mendukung teori pendidikan Islam yang menekankan pembinaan akhlak sejak dini melalui praktik konsisten dan perilaku teladan. Namun, tantangan era digital, khususnya pengaruh media sosial, memerlukan kolaborasi yang lebih erat antara madrasah dan keluarga untuk mempertahankan konsistensi dan efektivitas pembentukan karakter.
Peran Guru PPKn Dalam Upaya Mencegah Maraknya Pergaulan Bebas di SMPN 6 Karawang Barat Rahmadan, Sahrul S; Andreani, Fitri; Jupitasari, Sarah; Kertayasa, Herdian
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5 Nomor 4 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i4.2904

Abstract

Pergaulan bebas di kalangan remaja menjadi isu sangat penting di dunia pendidikan, khususnya di SMPN 6 Karawang Barat. Artikel ini mengeksplorasi peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam mencegah fenomena ini melalui pendidikan karakter berbasis nilai moral dan norma sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan data diperoleh melalui wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh guru PPKn mencakup pendekatan preventif, represif, dan kuratif, serta integrasi nilai-nilai Pancasila ke dalam kehidupan sehari-hari siswa. Guru dituntut untuk menjadi teladan dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara guru, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan moral siswa untuk mengurangi perilaku menyimpang. Temuan ini mempertegas bahwa pendidikan karakter adalah elemen penting dalam proses pembelajaran untuk membentuk generasi penerus yang bermoral dan bertanggung jawab.
Co-Authors Andreani, Fitri Fudholi, Agus Haerudin Haerudin Jupitasari, Sarah Rahmadan, Sahrul S