Garuda - Garba Rujukan Digital

Sosialisasi Kepada Masyarkat Edukasi Kebencanaan Di Desa Matano, KEC. Nuha, KAB. Luwu Timur Jusrianto; Nur, Haspidawati; Parubang, Danial
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v5i2.4345

Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan menggagu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam dan/ atau nonalam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis. Sosialisasi ini dilaksanakan di desa Matano, kecamatan Nuha, kabupaten Luwu Timur. Sosialisasi ini bertujuan untuk mengedukasi masyarakat melalui berbagai program dan diharapkan masyarakat mengetahui informasi yang benar mengenai Kebencanaan. Program kegiatan sosialisasi menggunakan metode pemberian edukasi terkait Kebencanaan secara offline. Program kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan antara lain: Pembersihan drainase yang tersumbat, pembersihan TPI dan pemasangan spanduk kebencanaan di Desa matano. Setelah dilakukan kegiatan sosialisasi masyarakat lebih sadar dan selalu menjaga kebersihan, misalnya membuang sampah pada tempatnya dan selalu rutin membersihkan sistem pembuangan air

Pemanfaatan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran PKn di MTs Sabilit Taqwa Anwar, Khairul; Jusrianto, Jusrianto; Nur, Haspidawati; Parubang, Daniel
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 18, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v18i1.13758

This article discusses the Use of Interactive Multimedia in Increasing Class VIII Students' Interest in Learning in Civics Learning at MTs Sabilit Taqwa. This research focuses on the Civics learning process using Interactive Multimedia learning media. This research uses a quantitative research approach. data collection instruments through observation, questionnaires and documentation. Data analysis uses descriptive. Utilization of Interactive Multimedia in Increasing Class VIII Students' Interest in Learning in Civics Learning at MTs Sabilit Taqwa. Based on the results of the research that has been carried out, it can be concluded that Civics learning using Interactive Multimedia Learning Media can increase the learning interest of class VIII students at MTs Sabilit Taqwa with a population of 25 students. Based on the results of this research, the researcher concluded that the use of interactive multimedia is very effective in increasing the learning interest of class VIII/PKn students at MTs Sabilit Taqwa. This is supported by the average student score. The students' average score on the initial test was 71.84 lower than on the final test, 89.12. In addition, Î± is higher than p-value (0.05 0.00). This shows that the null hypothesis is rejected and H1 is accepted. This shows that the use of interactive multimedia is very effective in increasing the learning interest of class VIII/Civics students at MTs Sabilit Taqwa.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI PALOPO Jusrianto; Nur, Haspidawati; Parubang, Daniel
Edutech: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 2, No 1, 2024
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/29872359.168

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 4 Palopo. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Palopo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini non tes dengan cara memberi angket kepada siswa. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini meliputi indikator proses dan indikator hasil. Indikator proses dalam penelitian ini yaitu meningkatnya aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write berada pada kategori baik. Indikator hasilnya adalah terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dari data angket motivasi belajar siklus I dan Siklus II pada mata pelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 4 Palopo. Hasil penelitian menggambarkan siklus I motivasi berada pada kategori cukup, kemudian pada siklus II berada pada kategori baik. Demikian aktivitas guru pada siklus I berada pada kategori cukup menjadi kategori baik pada siklus II, sedangkan pada aktivitas siswa berada pada kategori cukup pada siklus I dan berada pada kategori baik pada siklus II. Dengan demikian, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa jika model pembelajaran Think Talk Write (TTW) diterapkan pada siswa kelas VIII SMP 4 Palopo

Sosialisasi Kepada Masyarkat Edukasi Kebencanaan Di Desa Matano, KEC. Nuha, KAB. Luwu Timur Jusrianto; Nur, Haspidawati; Parubang, Danial
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v5i2.4345

Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan menggagu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam dan/ atau nonalam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis. Sosialisasi ini dilaksanakan di desa Matano, kecamatan Nuha, kabupaten Luwu Timur. Sosialisasi ini bertujuan untuk mengedukasi masyarakat melalui berbagai program dan diharapkan masyarakat mengetahui informasi yang benar mengenai Kebencanaan. Program kegiatan sosialisasi menggunakan metode pemberian edukasi terkait Kebencanaan secara offline. Program kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan antara lain: Pembersihan drainase yang tersumbat, pembersihan TPI dan pemasangan spanduk kebencanaan di Desa matano. Setelah dilakukan kegiatan sosialisasi masyarakat lebih sadar dan selalu menjaga kebersihan, misalnya membuang sampah pada tempatnya dan selalu rutin membersihkan sistem pembuangan air

Edukasi Masyarakat Dusun Padang Kabupaten Luwu Melalui Pamflet Covid-19 dan Pembagian Masker Zahir, Abdul; Jusrianto, Jusrianto; Nur, Haspidawati; Hidayat, Wahyu; Parubang, Daniel
Jurnal IPMAS Vol. 1 No. 2 (2021): Mei - Agustus
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.1.2.2021.35

Kegiatan pembuatan dan pembagian pamflet mengenai Covid-19 dan juga pembagian masker kepada masyarakat yang dilaksanakan di Dusun Padang Kondo Desa Bosso Timur Kecamatan Walenrang Utara Kabupaten Luwu dengan tujuan untuk memberikan edukasi kepada masyarkata tentang Covid-19 dan sebagai upaya menekan penyebaran Covid-19. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan cara membagikan masker dan pamflet yang berisikan protokol kesehatan seperti selalu meggunakann masker, sering mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, menghindari jabat tangan, selalu menggunakan disinfektan, dilarang berkerumun dan juga selalu menjaga jarak jika berada di luar rumah. Pembagian pamflet dan masker dilakukan dengan cara door to door juga di tempat pelayanan umum. jumlah masker yang dibagikan 1 kotak yang berisikan 50 masker dan pamflet berjumlah 100 lembar. Dari hasil kegiatan menunjukkan masyarakat patuh menggunakan masker terutama di pelayanan publik dan Kegiatan ini disambut antusias karena sangat bermanfaat bagi masyarakat

Model Pembelajaran Abad 21 yang Efektif di Sekolah Dasar: Sebuah Systematic Literature Review Jusrianto, Jusrianto; Sinring, Abdullah; Kamaruddin, Syamsu A; Nur, Haspidawati
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 4 (2025): Oktober - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.4.2025.7538

Urgensi penelitian ini semakin menguat mengingat masih terbatasnya kajian komprehensif berbasis systematic literature review yang secara khusus memetakan efektivitas model pembelajaran abad ke-21 di sekolah dasar sebagai landasan pengambilan kebijakan dan praktik pembelajaran yang adaptif terhadap tuntutan global. Perkembangan pendidikan abad 21 menuntut perubahan pendekatan pembelajaran di sekolah dasar, terutama dalam penguatan keterampilan 4C (critical thinking, creativity, collaboration, communication). Penelitian ini bertujuan menganalisis model pembelajaran abad 21 yang terbukti efektif di sekolah dasar melalui systematic literature review (SLR) yang mengikuti pedoman PRISMA 2020. Artikel dikumpulkan dari basis data Scopus, Web of Science, dan SINTA dengan rentang tahun 2020–2025, menghasilkan 10 studi yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil sintesis menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek (PjBL), problem-based learning (PBL), STEM/STEAM, flipped classroom, dan digital inquiry merupakan model yang paling efektif meningkatkan 4C, literasi digital, dan motivasi belajar siswa. Tantangan utama meliputi keterbatasan kompetensi guru, sarana digital, serta ketidaksiapan infrastruktur sekolah. Kajian ini menghasilkan model konseptual “I4C-PBM” (Integration of 4C through Project-Based Model) sebagai kontribusi teoretis untuk penguatan pembelajaran abad 21 di sekolah dasar. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan inovasi pedagogi.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search