Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal Of Human And Education (JAHE)
Sidiq, Fadhil
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Gerakan Literasi Sekolah melalui Desain Kelas Literasi Numerasi di Sekolah Dasar Kota Langsa Sidiq, Fadhil; Ayudia, Inge; Sarjani, Tri Mustika; Juliati, Juliati
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 3 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i3.322

Abstract

Literasi numerasi merupakan salah satu kompetensi penting pada Abad-21. Literasi numerasi juga termasuk ke dalam literasi dasar yang penting untuk ditingkatkan bagi siswa Indonesia sesuai Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015. Peran guru di sekolah sangatlah penting untuk meningkatkan literasi numerasi siswa. Namun hasil observasi awal ditemukan bahwa pemahaman guru-guru SD di KKG gugus IV Mutia Kota Langsa mengenai literasi numerasi masih rendah. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan kegiatan PKM dengan cara mengoptimalisasi GLS melalui desain kelas literasi numerasi di sekolah dasar. PKM dilakukan dengan rincian kegiatan yaitu: sosialisasi, bimtek, pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru mengenai desain kelas numerasi. Peserta kegiatan adalah guru-guru yang tergabung dalam KKG Gugus IV Cut Mutia Kota Langsa. Kegiatan PKM ini membantu guru-guru SD KKG gugus IV Cut Mutia Kota Langsa dengan memberikan pengetahuan dan pemahaman agar dapat membuat desain kelas numerasi yang menarik untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman literasi numerasi guru dalam optimalisasi gerakan literasi sekolah melalui desain kelas literasi numerasi yang berdampak pada kreativitas dan inovatif guru dalam merancang desain kelas literasi numerasi.
Pendampingan Optimalisasi Komunitas Belajar di SD Negeri Kabu di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Rafli, Muhammad Febri; Sidiq, Fadhil; Aprilia, Rapita; Juliati, Juliati; Kenedi, Ary Kiswanto
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1634

Abstract

Peran guru dan tenaga kependidikan (GTK) sangat penting terjadinya transformasi pembelajaran di sekolah. Transformasi pembelajaran akan terwujud apabila GTK memiliki minat dan motivasi tinggi dalam meningkatkan kompetensi diri sebagai seorang pendidik. Peningkatan kompetensi guru dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti pelatihan, pendampingan, mengikuti webinar, belajar mandiri menggunakan PMM, dan komunitas belajar. Urgensinya adalah masih banyak sekolah yang belum mendaftarkan dan mengaktifkan peran komunitas belajar pada platform merdeka mengajar (PMM). Selain itu, mayoritas guru belum sepenuhnya memahami erkait peran dan fungsi komunitas belajar yang ada pada satuan pendidikan. Sebagian guru memaknai bahwa komunitas belajar sama dengan kegiatan rutinitas rapat yang telah dijadwalkan oleh kepala sekolah. Tentunya dengan permasalahan ini tim pengabdian ingin melakukan kegiatan pengabdian dalam bentuk lokakarya. Komunitas belajar dalam sekolah sebagai wadah bagi guru dan tenaga kependidikan untuk belajar bersama dan berkolaborasi secara rutin. Adapun tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga nantinya berdampak pada hasil belajar peserta didik. Untuk memaksimalkan keberadaannya, diperlukan kolaborasi yang baik dan komitmen bersama antara guru dan tenaga kependidikan, kepala sekolah di dalam komunitas belajar. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini ialah melakukan pendampingan optimalisasi komunitas belajar di SD Negeri Kabu sehingga terwujudnya peningkatan kolaborasi belajar bersama antara guru, tenaga kependidikan dan kepala sekolah.Tim pengabdian akan melakukan optimalisasi programprogram yang akan dikembangkan pada komunitas belajar yang sudah terdaftar di platform merdeka mengajar (PMM). Sehingga program-program yang akan dilaksanakan sesuai kebutuhan dan permasalahan yang terjadi di sekolah. Hendaknya dengan adanya pengabdian kepada masyarakat akan dapat membantu komunitas belajar yang ada di sekolah aktif melaksanakan peningkatan kompetensi dan akselerasi transformasi pembelajaran pada peserta didik. Adapun target luaran yang dihasilkan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat adalah 1) Publikasi | artikel ilmiah dalam jurnal nasional ber ISSN; 2) Publikasi | artikel pada media massa; 3) Video kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan luaran tambahan (modul panduan komunitas belajar).
Development of Flipbook-Based Teaching Materials for Learning in Elementary School’s Putra, Alpidsyah; Sidiq, Fadhil; Mahlianurrahman, Mahlianurrahman
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 9 (2023): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i9.5141

Abstract

Abstract: The use of digital teaching materials in the 21st century is considered very relevant to the development of information and communication technology in learning in elementary schools. Good teaching materials are teaching materials that include all the material needed in learning activities. This research aims to develop flipbook-based teaching materials in project activities to strengthen the profile of Pancasila students (P5) in elementary schools. The methodology used in this research uses the ADDIE model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Data analysis techniques use qualitative data analysis and quantitative data analysis. This research was conducted at SD Negeri 1 Langsa City, SD Negeri 11 Langsa City and SD Negeri 2 Seulalah. Based on the research results, the percentage of material expert validation was 88.95% with a very valid category; media expert validation obtained a percentage of 90.57% in the very valid category, while learning design experts obtained a percentage of 86.25% in the very valid category. From the research results above, it shows that this flipbook teaching material is very suitable to be applied as digitalization-based teaching material in the project to strengthen the profile of Pancasila students in elementary schools.
Bahasa Inggris Islami, Zukya Rona; Sidiq, Fadhil; Kurniawan, Rizkei
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 9 (2023): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i9.5146

Abstract

Sensitivity to the environment is an ability that must be possessed by students to be able to find alternative solutions that are right for solving environmental problems. Therefore, the study aims to develop a SETS-based environmental geography textbook using the ADDIE development model and environmental geography course students as respondents. Data was collected using validation sheets and FGD narratives by experts to maintain textbook quality and descriptive analysis. Using a geographical approach, environmental geography textbooks were developed on the basis of SETS. The textbook contains topic sub-chapters, illustrations in tables and graphs, assignments, and activity-based exercises. Based on SETS, practical steps are used to develop environmental geography textbooks, including presenting contextual science materials; presenting local, national, and international environmental issues; presenting examples of the use of technology in overcoming environmental problems;  describing the impact of technology use on the environment and society; and designing evaluations of problem-based textbooks with student activities including SETS elements and involving a geographic approach. This textbook is intended to be used by lecturers of Indonesian environmental geography and subsequent studies as reference material.
Co-Authors aprilia, rapita Inge Ayudia Islami, Zukya Rona Juliati, Juliati Kenedi, Ary Kiswanto Mahlianurrahman Putra, Alpidsyah Rafli, Muhammad Febri Rizkei Kurniawan Sarjani, Tri Mustika