Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JPMB Parahita Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
aprilia, rapita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SEKOLAH DASAR Mahlianurrahman, Mahlianurrahman; Aprilia, Rapita
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1635

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran video untuk meningkatkan profil pelajar pancasila dimensi berpikir kreatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Paya Dapur yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan data penelitian dianalisis menggunkan statistik deskriptif. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kemampuan berpikir kreatif siswa pada pra siklus sebesar 55,68%. Pada siklus I presentase kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 73,18% dan presentase hasil kemampuan berpikir kreatif siswa pada siklus II sebesar 93,40%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan profil pelajar pancasila siswa dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media pembelajaran video.
PELATIHAN MENYUSUN PROGRAM KERJA BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH AMAN DAN NYAMAN Mahlianurrahman, Mahlianurrahman; Febri Rafli, Muhammad; Aprilia, Rapita; Putra, Alpidsyah; Auliaurrahman, Auliaurrahman
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2023): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v9i1.8271

Abstract

Pemerintah Indonesia telah menetapkan Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum pendidikan nasional. Kurikulum Merdeka medorong guru untuk menyusun program kerja yang berpihak kepada peserta didik sebagai upaya untuk mewujudkan sekolah yang aman dan nyaman. Fakta yang terjadi menunjukkan bahwa guru mengalami kesulitan dalam menyusun program kerja yang berpihak kepada peserta didik untuk mewujudkan sekolah yang aman dan nyaman. Oleh karena itu pelatihan ini sangat perlu untuk dilakukan, sehingga kemampuan guru dalam menyusun program kerja yang berpihak kepada peserta didik untuk mewujudkan sekolah yang aman dan nyaman dapat meningkat. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah metode Asset Based Community Development (ABCD). Guru yang memiliki kemampuan dalam menyusun program kerja untuk mewujudkan sekolah yang aman dan nyaman setelah mengikuti kegiatan pelatihan mencapai 92,6 %.
Pembuatan Apotek Hidup Sebagai Sarana Penyedia Beragam Jenis Tanaman Obat Dan Sayur Pada Pekarangan Rumah Warga Di Perumahan Btn Meurandeh Teungoh Ayu Wahyuni; Lubis, Nurazizah; Aprilia, Rapita; Marjanah; Nucifera, Prima
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita
Publisher : Universitas Binawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54771/h6b0wm72

Abstract

Tujuan dari PKM ini adalah agar warga memanfaatkan pekarangan rumah untuk menanam tanaman obat atau pun sayur mayur untuk memanfaatkan lahan pekarangannya. Begitupun dengan tanaman obat-obatan yang sewaktu-waktu diperlukan baik untuk pencegahan maupun mengobati penyakit. Maka dari itu, salah satu langkah yang diupayakan dalam pengabdian masyarakat kali ini adalah memberikan pelatihan membuat tanaman apotek hidup dan sayuran sebagai salah satu solusi atas pemanfaatan lajan pekarangan rumah. Metode kegiatan pengabdian adalah pelatihan kepada anggota warga perumahan BTN Meurandeh Teungoh yang terdiri dari (1) sosialisasi; (2) persiapan; (3) pelatihan; (4) monitoring. Luaran wajib pengabdian yang dihasilkan berupa produk. Hasil kegiatan PKM ini adalah warga mampu mempelajari cara menanam tanaman obat dan warga mampu memilih tanaman obat dan sayuran sehingga dapat digunakan sebagai tanaman obat dan sayuran yang dibutuhkan. Simpulannya adalah warga dapat memanfaatkan tanaman obat dan sayuran yang ditanam diperkarangan sendiri.
Pengembangan Media Video Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Mahlianurrahman, Mahlianurrahman; Aprilia, Rapita
Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpgsd.v3i01.1060

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan literasi sains siswa sekolah dasar dan efektivitas media video. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall. Prosedur penelitian ini meliputi 9 langkah, yaitu 1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan draft produk; 4) uji coba awal; 5) merevisi hasil uji coba terbatas; 6) uji coba lapangan; 7) penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan; 8) uji coba lapangan operasional; dan 9) penyempurnaan produk akhir. Subjek uji coba produk yaitu siswa kelas V SDN 1 Paya Dapur. Teknik pengambilan data menggunakan tes. Soal pretest-posttest digunakan untuk mengukur kemampuan literasi sains siswa. Kelayakan media dianalisis dengan konversi skor menggunakan skala 5 dan efektivitas dianalisis dengan gain score dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan literasi sains siswa dari penerapan media video hasil pengembangan dengan skor rata-rata pada pertemuan I 71,2, pada petermuan II 76,7. Peretemuan III 83, 1 dan pada pertemua IV 89,6. Media video hasil pengembangan efektif diterapkan dalam pembelajaran dengan nilai signifikansi kemampuan literasi sains sebesar 0,000.
Development of Teaching Module Based on the Merdeka Curriculum with the Application of Character Integrated Problem Solving Model Nurhafidhah, Nurhafidhah; Mauliza*, Mauliza; Yani, Ahmad Fauzi Syahputra; Aprilia, Rapita; Zatya, Ismi; Wan Mustapha, Wan Zumusni
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 12, No 3 (2024): JULY 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpsi.v12i3.37750

Abstract

Starting in 2022, the merdeka curriculum can be implemented by educational units even though they are not Driving Schools. One of the learning tools needed to implement the independent curriculum is teaching modules. The lack of sources of information and examples of the application of the character integrated learning model in developing teaching modules is an urgency in this research. The aim of this research is to develop an independent curriculum teaching module by implementing an integrated problem solving model of character education in science lessons that is valid and feasible and can be well received by teachers as product users. This research uses research and development (RD) methods, with the ADDIE (analysis, design, development, implement and evaluation) development model. The instruments used were interview guides, questionnaire sheets and observations. The population in this research is teachers at Langsa City State Middle School, the research sample was taken using a purposive sampling technique. The product produced in this research is a science learning teaching module with an integrated problem solving model of character education. The teaching module developed is valid and suitable for use in science learning, with a percentage score of 89.2% in the very valid category. Apart from that, the teacher response to the teaching module product was 89% in the very good category. Therefore, it is recommended that this integrated problem solving model of character education science teaching module be implemented in learning to determine its effectiveness and influence on student learning outcomes.
Langsa Multicultural Heritage Virtual Tour: Development of Diversity Literacy Media as Strengthening Global Diversity Riyani, Mufti; Hanafiah, Hanafiah; Rahman, Aulia; Aprilia, Rapita; Dewi, Intan Purnama
Jurnal Kependidikan Vol. 11 No. 3 (2025): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i3.16950

Abstract

This research aims to develop a learning media for the Langsa Multicultural Heritage Virtual Tour to strengthen students' awareness of global diversity. The study used a Research and Development (RnD) method with the 4-D model, which consisted of the stages of Define, Design, Develop, and Disseminate. The subject of this study was grade VII students at SMPN 13 Langsa City, with the consideration that this school is located in a transition area from a school in an urban area to a coastal area with multicultural characteristics. The instruments used included documentation studies, expert validation sheets, and student response questionnaires. Documentation studies were used to analyze curriculum documents and learning outcomes, while expert validation sheets evaluated the suitability of content, design, and practicality. The student response questionnaire, based on a Likert scale, measured the practicality, appeal, and effectiveness of the developed media. Data were analyzed using qualitative and quantitative descriptive techniques, such as expert feedback, tabulation, percentage calculations, and t-tests. The results indicated that the validation test of material experts yielded 86.6% in the very feasible category, and the media expert test yielded 96.6% in the very feasible category. The practicality test resulted in 99.6%, which is very good, the teacher's response was 95.5% in the very good category, and the student response was 93.3% in the very feasible category. The t-test results showed a calculated value of 5.2 with a p-value = 0.000 < 0.05, indicating a significant increase in global diversity knowledge after media treatment.
EDUKASI ADAB PERGAULAN MELALUI PEMANFAATAN BUDAYA LOKAL “SUMANG” TERINTEGRASI KOMIK DIGITAL DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN DAN PENCEGAHAN PELECEHAN SEKSUAL ANAK SEKOLAH DASAR Aprilia, Rapita; Putra, Alpidsyah; Nucifera, Prima
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 10 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i10.%p

Abstract

Berangkat dari data badan pusat statistik tentang tingginya kasus pelecehan seksual dan pemerkosaan di Provinsi Aceh tahun 2024, Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi adab pergaulan dan pencegahan pelecehan seksual anak di Sekolah Dasar melalui integrasi budaya lokal Sumang ke dalam media komik digital. Metode pelaksanaan meliputi tahapan perencanaan, sosialisasi, pelatihan pengembangan komik digital, implementasi di sekolah mitra, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan guru memperoleh pemahaman komprehensif mengenai isu pencegahan pelecehan seksual dan nilai adab pergaulan dalam budaya Sumang, serta keterampilan dalam mengembangkan komik digital berbasis nilai budaya. Implementasi di tiga sekolah mitra berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap bentuk pelecehan seksual dan pencegahannya dengan capaian rata-rata 93%. Luaran yang dihasilkan berupa produk komik digital berbasis Sumang bersertifikat HKI, artikel ilmiah, poster, video kegiatan, serta publikasi media massa. Program ini berkontribusi nyata dalam meningkatkan literasi digital, penguatan pendidikan karakter melalui nilai budaya sumang, optimalisasi sarana prasarana digital di sekolah, serta pelestarian budaya lokal di lingkungan Sekolah Dasar.
Co-Authors Ahmad Fauzi Syahputra Yani Aulia Rahman Auliaurrahman, Auliaurrahman Ayu Wahyuni Dewi, Intan Purnama Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Lubis, Nurazizah Mahlianurrahman Marjanah Mauliza*, Mauliza Muhammad Febri Rafli Nucifera, Prima Nurhafidhah, Nurhafidhah Putra, Alpidsyah Riyani, Mufti Wan Mustapha, Wan Zumusni Zatya, Ismi