Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Shidiq, Ngarifin
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Implementasi pembelajaran taisirul khollaq di nurul qur'an banjarnegara Pratiwi, Anisa Ajeng; Shidiq, Ngarifin; Mubin, Nurul
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8278

Abstract

Analisis memutuskan mengetahui metodologi mempelajari Taisirul khollaq. pembelajaran kitab tersebut, untuk mengetahui apakah pembelajaran kitab tersebut dapat mempengaruhi kepada karakter santri di Pondok tersebut. Peneliti menggunakan metode kualitatif dalam pengumpulan data, yang meliputi : konsultasi, pengamatan data, penarikan kesimpulan. penerapan metode pembelajaran kitab tersebut dapat meningkatkan akhlak santri di pondok pesantren Nurul qur’an terhadap guru, terhadap orang tua atau yang lebih tua, dan terhadap teman-temanya. Manfaatnya mengkaji dari kitab ini adalah untuk bisa menerapkan akhlak seorang santri yang terdapat pada kitab tersebut.
Penerapan Strategi Pencegahan Pembulian di Lingkungan Pesantren Al-manshur muhammad, fathi talenta; Shidiq, Ngarifin; Imron, Ali
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8382

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan strategi pencegahan pembulian di lingkungan pesantren Al-Manshur Wonosobo 2) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam Penerapan strategi pencegahan pembulian di lingkungan pesantren Al-Manshur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis data yaitu model data, reduksi data, dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa: 1) Strategi pencegahan pembulian yang diterapkan di PP Al-Manshur adalah Pembelajaran Akhlaq dan Adab di setiap kelas, Menerapkan Peraturan Pondok Dan Sanksi Bagi Yang Melanggar, Peningkatan Kesadaran Santri tentang Anti bullying, Penanganan Bila Terjadi Pembulian, dan Mendekatkan kembali antara korban dan pelaku setelah terjadi bullying. 2) Faktor pendukung dalam penerapan strategi pencegahan pembulian ini adalah faktor antusiasme para pengurus pondok yang menjalankan tugasnya sebagai pengurus dengan baik, faktor antusiasme orang tua yang sangat mendukung peraturan-peraturan pondok, dan kejujuran santri yang berani melapor serta memberikan penjelasan tentang adanya pembulian kepada pengurus pondok pesantren. Sedangkan faktor penghambatnya adalah ketidakpedulian pengurus pondok terhadap pelanggaran-pelanggaran yang terjadi di pondok terutama pembulian, ketidaknetralan wali santri yang selalu membela anaknya, dan ketidakjujuran santri yang tidak berani melaporkan kasus-kasus pembulian yang terjadi di pondok pesantren.
IMPLEMENTASI METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DI BLOK C2 PUTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN AL-ASY’ARIYYAH KALIBEBER WONOSOBO Permatasari, Putri; Shidiq, Ngarifin; Agus Faisal, Vava Imam
Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): AL-JABIRI: Jurnal Ilmiah Studi Islam
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/aljabiri.v2i1.507

Abstract

This study aims to 1) find out the application of the Jibril method in learning tajweed in Block C2 Putri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Asy’ariyyah Kalibeber Wonosobo, 2)know the impact of the application of the Jibril method in learning tajweed in Block C2 Putri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Asy’ariyyah Kalibeber Wonosobo, 3)know the supporting and inhibiting factors of the application of the Jibril method in learning tajweed in Block C2 Putri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Asy’ariyyah. This research uses qualitative research in the form of field research. By using primary data sources directly through books, journals, and so on and secondary data i.e. indirect sources through observation, interviews, and documentation. So the data collection technique is carried out in accordance with the search for materials related to research, then followed by specific data. The data analysis uses data reduction, data presentation, and then drawing conclusions. The result showed that the Jibril method is the right method to be applied in learning tajweed. This method teaches students to read the Qur’an tartil and fluently. The steps of the Jibril method are first that the teacher first reads the reading that will be imitated by the students, then the students imitate the reading that has been read by the teacher.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS BUDAYA ETIS DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH -, Istiharoh; Muntaqo, Lutfan; Shidiq, Ngarifin
Ta'dib (Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam) Vol 5 No 2 (2023): Ilmu Pendidikan dan Peradaban Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam (S2), UNSIQ Wonosobo, Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to analyze the leadership of the principal based on ethical culture in improving school quality at MI Ma'arif Kaliwiro Wonosobo. This field research utilizes information obtained from research subjects through data collection instruments using a qualitative phenomenological approach with an inductive explanatory pattern. The research results show that the principal leads by building an ethical culture in the school, namely religious ethics, honesty, justice, assertiveness, discipline and caring. Based on this ethical culture, the principal communicates the organization to all its members. In improving school quality, the principal has strategies as the basis for an ethical culture, namely: 1) establishing religious ethical standards as a culture for educators and students; 2) acting as a model or example for subordinates; 3) paying attention to aspects of heterogeneity in developing an ethical culture in the school, 4) thinking about long-term consequences, 5) fighting for the fate of subordinates. This ethical culture has an impact on improving school quality from academic and behavioral aspects. Academically, students are able to understand the material presented by educators. Behaviorally, it makes students more diligent in worship, and educators and staff better understand their role in guiding students.
POLA INTERAKSI KIAI DAN SANTRI SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN MANBA’UL CHIKMAH SAPURAN WONOSOBO Uminingsih, Ulfah; Shidiq, Ngarifin; Kamal, Faisal
Ta'dib (Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam) Vol 7 No 2 (2025): Ilmu Pendidikan dan Peradaban Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam (S2), UNSIQ Wonosobo, Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how the influence of PTMT policy on the implementation of the revised 2013 curriculum and how the influence of PTMT policy on the implementation of the revised 2013 curriculum on teacher performance at MI Ma'arif in Mojotengah District. This study uses a quantitative approach, using a survey design. Data collection methods used include: questionnaire method, and documentation method. The research sample used a total sample of 60 teachers in MI Ma'arif, Mojotengah District, then the data collected was analyzed by simple linear regression. The results showed that: PTMT Policy on Curriculum Implementation the average total score of respondents' answers was 34. The mean of all total scores was 34. The lowest total score was 24, the highest score was 45. and the standard deviation was 4.2. While the level of teacher performance the average total score of respondents' answers to the questionnaire is 43. The middle score is 44. The lowest score is 17, the highest score is 52 and the standard deviation is 6.3. This study can be concluded that the PTMT Policy in the Implementation of the 2013 Revised Curriculum has a positive and significant effect on Teacher Performance This is shown from the test results, namely the comparison of t count is greater than t table, then Ho is rejected.
BANGUNAN KARAKTER QUR’ANI (Analisis Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif Wahyu) Shidiq, Ngarifin; Rohani, Rohani
Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Vol 25 No 1 (2025): Juli
Publisher : LP3M Universitas Sains Al Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to examine and elaborate on the concept of character education in the perspective of revelation, especially theQur'an, as a basic paradigm in the formation of human personality. This study is a qualitative research with a library researchapproach, using the Miles and Huberman analysis method which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawn.Data was obtained from literature sources such as books, scientific articles, journals, and verses of the Qur'an related to charactervalues. The results of the study show that the Qur'an is not only a source of law and worship, but also a comprehensive moralguideline in forming noble morals (al-akhlaq al-karimah). The concept of character in the Qur'an encompasses two dimensions:man's relationship with Allah (hablum min Allah) and his relationship with fellow creatures (hablum min al-nas), which is reflectedin values such as honesty, trust, tawakal, gratitude, patience, and compassion. These values are internalized through an educationalprocess that involves family, school, and community as a character education ecosystem. This study emphasizes the importance of making the Qur'an a paradigm in building the nation's character, as a form of response to moral crises and moral degradation thatoccur in the midst of scientific and technological developments. The Qur'anic paradigm in character education is oriented towardsthe formation of a whole human being (insān kāmil) who is able to actualize spiritual, moral, and social values in daily life.
Implementasi pembelajaran taisirul khollaq di nurul qur'an banjarnegara Pratiwi, Anisa Ajeng; Shidiq, Ngarifin; Mubin, Nurul
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8278

Abstract

Analisis memutuskan mengetahui metodologi mempelajari Taisirul khollaq. pembelajaran kitab tersebut, untuk mengetahui apakah pembelajaran kitab tersebut dapat mempengaruhi kepada karakter santri di Pondok tersebut. Peneliti menggunakan metode kualitatif dalam pengumpulan data, yang meliputi : konsultasi, pengamatan data, penarikan kesimpulan. penerapan metode pembelajaran kitab tersebut dapat meningkatkan akhlak santri di pondok pesantren Nurul qur’an terhadap guru, terhadap orang tua atau yang lebih tua, dan terhadap teman-temanya. Manfaatnya mengkaji dari kitab ini adalah untuk bisa menerapkan akhlak seorang santri yang terdapat pada kitab tersebut.
Penerapan Strategi Pencegahan Pembulian di Lingkungan Pesantren Al-manshur muhammad, fathi talenta; Shidiq, Ngarifin; Imron, Ali
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8382

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan strategi pencegahan pembulian di lingkungan pesantren Al-Manshur Wonosobo 2) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam Penerapan strategi pencegahan pembulian di lingkungan pesantren Al-Manshur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis data yaitu model data, reduksi data, dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa: 1) Strategi pencegahan pembulian yang diterapkan di PP Al-Manshur adalah Pembelajaran Akhlaq dan Adab di setiap kelas, Menerapkan Peraturan Pondok Dan Sanksi Bagi Yang Melanggar, Peningkatan Kesadaran Santri tentang Anti bullying, Penanganan Bila Terjadi Pembulian, dan Mendekatkan kembali antara korban dan pelaku setelah terjadi bullying. 2) Faktor pendukung dalam penerapan strategi pencegahan pembulian ini adalah faktor antusiasme para pengurus pondok yang menjalankan tugasnya sebagai pengurus dengan baik, faktor antusiasme orang tua yang sangat mendukung peraturan-peraturan pondok, dan kejujuran santri yang berani melapor serta memberikan penjelasan tentang adanya pembulian kepada pengurus pondok pesantren. Sedangkan faktor penghambatnya adalah ketidakpedulian pengurus pondok terhadap pelanggaran-pelanggaran yang terjadi di pondok terutama pembulian, ketidaknetralan wali santri yang selalu membela anaknya, dan ketidakjujuran santri yang tidak berani melaporkan kasus-kasus pembulian yang terjadi di pondok pesantren.
EFEKTIVITAS SCIENCE WORKED EXAMPLE DALAM KONTEKS KEARIFAN LOKAL WONOSOBO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI Nimah, Ayu Marati Barokatun; Shidiq, Ngarifin; Prasetya Adi, Nugroho
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 3 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i3.1685

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi bukanlah kemampuan yang hanya sekadar menghafal saja. Melalui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa mampu mengolah informasi yang didapatkannya guna menyelesaikan masalah dalam kehidupan kesehariannya. Namun, dilain sisi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa Indonesia masih rendah. Hal itu ditunjukan oleh survey yang dilakukan PISA dan TIMSS. Kemampuan berpikir tingkat tinggi dapat ditingkatkan menggunakan bahan ajar yang tepat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan dan seberapa besar peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi antara kelas eksperimen yang menggunakan Science Worked Example dalam konteks kearifan lokal Wonosobo dengan kelas kontrol yang menggunakan Lembar Kegiatan Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Teknik pengambilan data berupa tes yaitu adanya pretest dan posttest dan dokumentasi. Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan Uji-t dan dan Uji N-Gain dengan bantuan SPSS. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukan bahwa pertama, kemampuan berpikir tingkat tinggi antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol berbeda. Hal ini dibuktikan dengan ditolak dan diterima. Kedua, sesuai dengan pengujian hipotesis dengan N-gain terbukti bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTS dengan menggunakan Science Worked Example dalam Konteks Kearifan Lokal Wonosobo.
Co-Authors -, Istiharoh Adi, Nugroho Prasetya Agus Faisal, Vava Imam Ali Imron Faisal Kamal Mubin, Nurul muhammad, fathi talenta Muntaqo, Lutfan Nimah, Ayu Marati Barokatun Pratiwi, Anisa Ajeng Putri Permatasari, Putri Rohani Rohani Uminingsih, Ulfah