Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN PERAWATAN PAYUDARA, KADAR HAEMOGLOBIN DAN GIZI IBU HAMIL TRIMESTER III TERHADAP PENGELUARAN ASI PADA IBU NIFAS (7-28 HARI) DI WILAYAH BOGOR SELATAN TAHUN 2023 Adam, Yenny Irawati; Hanifa, Fanni; Hidayani, Hidayani; Mahodim, Maria; Suhaeni, Heni; Yani, Euis; Sundari, Helena; Payawati, Tri
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i2.27608

Abstract

Nutrisi terpenting yang diperoleh pertama kali saat bayi lahir adalah ASI. Penyebab tidak tercapainya pemberian ASI disebabkan karena adanya masalah dalam menyusui yang contohnya ibu mengalami bendungan ASI sehingga dapatenghambat pengeluaran ASI. Perawatan payudara, kadar haemoglobin dan status gizi ibu hamil trimester III merupakan faktor yang mempengaruhi pengeluaran ASI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perawatan payudara, kadar haemoglobin dan gizi ibu hamil trimester III terhadap pengeluaran ASI pada ibu nifas (7-28 hari) di wilayah Bogor Selatan Tahun 2023. Penelitian ini dilakukan denganĀ  menggunakan metode deskriptif analitik. Populasinya adalah semua ibu nifas (7-28 hari), teknik yang digunakan adalah accidental sampling, sampel sebanyak 72 responden. Analisa data yang digunakan adalah univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil analisis univariat 83,3% adanya pengeluaran ASI, 79,2% melakukan perawatan payudara, 62,5% tidak anemia dan 54,2% status gizi normal. Analisis bivariat diperoleh hasil perawatan payudara p value 0,002 (OR 3,571), kadar haemoglobin p value 0,007 (OR 2,192) dan gizi ibu hamil trimester III p value 0,046 (OR 2,116). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan perawatan payudara, kadar haemoglobin dan gizi ibu hamil trimester III terhadap pengeluaran ASI pada ibu nifas (7-28 hari) di wilayah Bogor Selatan Tahun 2023.
Inovasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital Khayati, Amal; Lutfiyah, Aisyah; Suhaeni, Heni; Nasikhin, Moch. Mahdiyan; Mufidah, Najwah; Nurhasanah, Nurhasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38260

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah memaksa perubahan paradigma pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), dari teacher-centered ke student-centered, di tengah tantangan seperti minimnya literasi digital, paparan konten tidak sesuai nilai agama, serta berkurangnya interaksi tatap muka. Peluang akses terhadap sumber belajar keislaman yang melimpah tetap terbuka lebar. Kajian ini bertujuan mengkaji inovasi metode pembelajaran PAI berbasis digital beserta peran strategis guru dalam memperkuat sikap moderasi beragama. Melalui pendekatan studi pustaka kualitatif, penelitian mengungkap bahwa penerapan gamifikasi, Augmented Reality (AR)/Virtual Reality (VR), kecerdasan buatan (AI), serta Learning Management System (LMS) terbukti efektif dalam meningkatan motivasi belajar dan penginternalan nilai-nilai Islami. Guru PAI memegang posisi kunci sebagai perancang, fasilitator, serta pembentuk karakter. Rekomendasi mencakup program pelatihan pedagogi digital intensif untuk guru, pengembangan konten keagamaan autentik oleh institusi pendidikan, dan dukungan infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dari pemerintah guna memaksimalkan potensi pendidikan agama di era digital.