Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Edukasi Ternak Lele Dalam Ember dan Pemanfaatan Airnya Sebagai Pupuk Tanaman Alfahnum, Mal; Masitha Astriani, Maya; Haryo Basuki, Kasih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN) Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024 - Januari 2025
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpmn.v4i2.3426

Abstract

The problem of increasingly scarce land for fish farming and water for fisheries activities can be overcome with the help of technology. With the use of more creative small spaces and conservation of cultivation water. This community service activity aims to provide education and training to students of SMK Al Wahyu Ciracas, East Jakarta about catfish farming in buckets and the use of water as plant fertilizer to overcome the problems of business activities carried out on limited land. Community service activities were carried out on 50 students of SMK Al Wahyu Ciracas, East Jakarta. The implementation of community service was carried out by socializing and demonstrating budikdamber and utilizing its wastewater. This activity resulted in an increase in participants' knowledge and skills by 88% about budikdamber and the use of water as plant fertilizer. Catfish farming in buckets can be a solution to providing fish and vegetables simultaneously for limited land and more efficient water use, increasing family independence (nutritional needs and income), and is easy to do at home with relatively little capital. budikdamber produces wastewater that can be used to irrigate plants because it contains a lot of C-organic nutrients, potassium, ammonia (NH3), nitrate (NO3), nitrite (NO2), pH, nitrogen and phosphorus needed by plants. The advantage of giving catfish waste fertilizer to plants is that the plants become healthier, greener, fresher, more durable and do not turn yellow quickly.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BARUSIL Alfahnum, Mal; Astriani, Maya Masitha
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 8, No 1 (2025): January 2025
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jmn.v8i1.508

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran barusil, untuk membantu siswa agar lebih mudah memahami materi bangun ruang sisi lengkung pada mata pelajaran matematika kelas IX di SMP Negeri 2 Cisauk. Metode penelitian yaitu R & D berdasarkan model Hannafin & Peck, dengan 3 tahap yaitu: tahap analisis kebutuhan, desain, pengembangan dan implementasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi dan angket. Subjek penelitian 25 orang siswa kelas IX SMP Negeri 2 Cisauk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran barusil yang dikembangkan sangat cocok digunakan sebagai media dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi lengkung. Nilai rata-rata validasi ahli materi sebesar 90% tergolong sangat layak, sedangkan nilai rata-rata validasi pakar media sebesar 89%, dikatakan sangat layak. Hasil penggunaan media video pembelajaran barusil mendapat respon positif dari siswa, dengan rata-rata tingkat skor 82% menunjukkan sangat layak. Jadi media video pembelajaran barusil yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran.Kata kunci: Media Pembelajaran, Pembelajaran, Pembelajaran Barusil, Video, Video Barusil
Edukasi Ternak Lele Dalam Ember dan Pemanfaatan Airnya Sebagai Pupuk Tanaman Alfahnum, Mal; Masitha Astriani, Maya; Haryo Basuki, Kasih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN) Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024 - Januari 2025
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpmn.v4i2.3426

Abstract

The problem of increasingly scarce land for fish farming and water for fisheries activities can be overcome with the help of technology. With the use of more creative small spaces and conservation of cultivation water. This community service activity aims to provide education and training to students of SMK Al Wahyu Ciracas, East Jakarta about catfish farming in buckets and the use of water as plant fertilizer to overcome the problems of business activities carried out on limited land. Community service activities were carried out on 50 students of SMK Al Wahyu Ciracas, East Jakarta. The implementation of community service was carried out by socializing and demonstrating budikdamber and utilizing its wastewater. This activity resulted in an increase in participants' knowledge and skills by 88% about budikdamber and the use of water as plant fertilizer. Catfish farming in buckets can be a solution to providing fish and vegetables simultaneously for limited land and more efficient water use, increasing family independence (nutritional needs and income), and is easy to do at home with relatively little capital. budikdamber produces wastewater that can be used to irrigate plants because it contains a lot of C-organic nutrients, potassium, ammonia (NH3), nitrate (NO3), nitrite (NO2), pH, nitrogen and phosphorus needed by plants. The advantage of giving catfish waste fertilizer to plants is that the plants become healthier, greener, fresher, more durable and do not turn yellow quickly.
Pemberian Tugas Pembuatan Media Pembelajaran Video dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Ahmad, Deni Nasir; Alfahnum, Mal; Setyowati, Luluk; Rahmatulloh, Rahmatulloh
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 3 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i3.698

Abstract

Tujuan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut: memberikan informasi pentingnya media video dalam pembelajaran pemberian tugas dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan menggunakan analisis uji-t untuk menguji hipotesis. Sebelum melakukan uji korelasi sederhana, peneliti melakukan uji persyaratan data dengan menguji normalitas dan linearitas data. Instrumen pengumpulan data diperoleh dari instrumen penilaian yang dibuat oleh peneliti. Indikator dalam penelitian adalah kemampuan menganalisis dan memahami segala sesuatu permasalahan yang telah ditemukan oleh mahasiswa sebagai jawaban penyelesaian masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pengembangan kemampuan berpikir kritis melalui pemberian tugas pembuatan media pembelajaran berupa video yaitu peningkatan kemampuan berpikir kritis atau sebesar 0,418 > 0,05 dimana dengan tingkat signifikansi 0,05. Kesimpulan penelitian adalah terjadi pengembangan berupa peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui pemberian tugas pembuatan media pembelajaran berupa video.
HUBUNGAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH DASAR Alfahnum, Mal; Puspita Sari, Rani; Maya Masitha Astriani
Jurnal Pendidikan Nasional Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55249/jpn.v2i1.37

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Kuantan Singingi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar. Metode peneitian yang digunakan adalah metode survei dengan teknik pendekatan korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, observasi serta dokumentasi. Data diperoleh dari 248 responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam yang ditunjukkan oleh nilai t hitungĀ  yang lebih besar dari t tabel.